人教新课标六年级语文上册期末试题及答案 9Word下载.docx

人教新课标六年级语文上册期末试题及答案 9Word下载.docx

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ng

（）（）（）（）（）

2、把下列词语补充完整。

（4分）

意（）深（）（）笔（）花不同（）（）可亲（）人口（）吞枣（）扬（）挫（）春（）雪

3、补充上下句。

（8分）

，何人不起故园情。

我们爱我们的民族，。

诚者，；

诚之者，。

④鲁迅先生教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵的句子是：

。

⑤横眉冷对千夫指，。

⑥表达“天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临”的句子是：

。

⑦大漠沙如雪，。

4、按要求填诗句。

《春夜喜雨》一诗中，表达了人们对春雨来得及时的喜悦心情的句子是：

，。

《西江月•夜行黄沙道中》一词中，描写秋天丰收的句子是：

5、按原文填空。

伯牙所念，。

皮鞋匠静静地听着。

他，。

，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

二、阅读。

（一）《詹天佑》片段

詹天佑（）困难，也（）嘲笑，（）接受了任务，（）开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员，说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自（）学生和工人，（）标杆，（）经纬仪，在峭壁上定点、（）。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；

晚上，他就在灯下绘图计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；

否则，不但惹那些外国人讥笑，还会中国的工程师失掉信心。

1、在文中找出写列词语的近义词。

（3分）

嘲笑——（）精密——（）鼓励——（）

2、根据原文在括号里填上恰当的词语。

3、詹天佑克服困难的精神动力是什么？

（用“——“画出来）（1分）

4、詹天佑经常勉励工作人员，说：

”从这句话中，你体会到了什么？

（2分）

（二）

假如我是风，我会穿上彩色的衣裳，在人间自由的奔跑。

春天来了，我会穿上粉红色的衣裳，去拜访我的朋友。

我先来到迎春花家里，她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，尽情的展示她的婀娜多姿。

人们欢呼：

“这是春风，春天来了！

”告别了迎春花，我又去拜访了桃花，蜜蜂和桃花嬉闹，惊动了地上的小草，小草悄悄的探出头来张望。

我所到之处，都会留下一片粉红色的美丽，留下水陆草木之花的芳香。

我也把暖意吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装。

我把公园里人们的脸吹的红红的，带走他们的烦恼。

我会跑去看老人下棋，谁知一不小心，把老爷爷的白发吹的“怒发冲冠”。

我会把断了线的风筝送回孩子的手中，再拭去他们脸上的泪珠，让风筝重飞蓝天。

夏天到了，我会穿上浅蓝色的短裙，把大海的清凉带给人们。

我会吹干劳动者身上的汗水，让他们觉得浑身舒爽。

夜深了，我轻手轻脚的在纳凉的人群中走过，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，合上老人们的故事，带着他们的疲劳，离开人群，让他们进入安静、甜蜜的梦乡。

有时我要和太阳商量，让他带上一层面纱，收起那贪婪的光芒，我在把乌云和甘霖送到旱区，让那里的人们看到希望。

秋天临近，我换上鹅黄色的秋装，把田里的庄稼吹成片片金黄，让农民伯伯的辛劳得到报偿。

我拉起落叶金色的小手，带他们玩耍，不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躺在地上睡着了。

我轻轻的叫醒他们，把他们送到保洁阿姨的垃圾袋中，和他们依依不舍的告别。

我勤劳的摘下树上的枯叶，却不会使人感到“秋风扫落叶”的凄凉。

我温和的抚摸着女孩的长发，扯动她们的长裙，把秋天最后的美丽毫无保留地送给她们。

冬天降临，我裹紧银灰色的棉袄，很少出门。

这是个寂寞的季节，人们匆匆的赶路，不再来感受我的热情。

偶尔我会停在枝头，与红梅交谈。

我会让雪花变换美妙的舞姿，之后看着孩子们玩雪，听他们欢乐的笑声。

夜晚，我在房外飞快的旋转，尽情的舞蹈。

人们隔着窗子，微笑的看着我，仿佛她们盼望的春天来了。

假如我是风，我要做美丽的、善良的风，穿着彩色的衣裳，在人间自由的奔跑。

1、请给文章加上一个恰当的题目。

（1分）

2、写出下列词语的近义词。

拜访——（）舒爽——（）贪婪——（）纳凉——（）

3、按要求找句子。

比喻句：

拟人句：

4、本文是按顺序写的。

5、文章的开头和结尾有什么关系？

你认为这样写的好处是什么？

6、这篇文章的结构是。

（3）、校园生活乐无穷

“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。

”老舍在《养花》一文中写的这句话。

可以说是五彩缤纷的世界的写照，也可以说是我们丰富多彩的学生生活的写照。

有人说：

“学习生活多枯燥。

”又有人说：

“学习生活太苦了，一点儿趣味都没有。

”

是的，在学校整天总是学习，的确有点儿枯燥fá

wè

i（）。

特别是在考试前夕，天天抱着书本背呀、看哪，握着笔写呀、画呀，弄得人头昏脑胀。

但是，世界上的学者、科学家都是在这种环境中成长的呀！

刻苦学习吧，当考卷上出现那满意的分数，当冥思苦想而huò

rá

nkāilǎng（），你会感到无比的快乐、xīnwè

i（）用劳动得到的果实最甜美。

只有品尝过困难的滋味，才能体会到快乐的gāntiá

n（）。

一些住校生说，天天早晨，铃声一响，就得从暖和的被窝儿里钻出来，睁开眼睛，打着哈欠，伸着懒腰，不情愿地去穿冷冷的衣服。

穿好后，又得去跑步。

朋友，这的确很苦，但我想说，有哪一位体育冠军不是在“苦”中锻炼出来的呢？

如果你将来举着冠军的奖杯，站在高高的领奖台上，五星红旗伴随着国歌在你身边冉冉升起的时候，你就会觉得当年历经的“苦”确实值得！

有苦才有甜，生活才会变得多姿多彩！

朋友，当和朋友在校园里漫步的时候，你谈理想、论友谊，回想着往日的无限快乐；

当同学们欢聚一堂，你说说笑笑，谈论人生观点，享受着集体的幸福与温暖；

当向老师请教问题时，老师不厌其烦地讲解，你同老师共同去探索人类知识的“宝库”……你不是常常会从中体会到无限的乐趣嘛！

朋友，我们的学习生活是丰富的，有喜又有忧，有笑又有泪，有花亦有果。

多么好哇！

在这里可以不断进取，可以锤炼性格，还可以陶冶情操，促进自己快快成才。

啊，校园生活乐无穷！

我喜欢校园生活，它让我的生活丰富多彩！

1、按拼音填写文中的词语。

2、请用“——”画出文中的排比句，并仿写一个。

3、“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。

”老舍在《养花》一文中写的这句话，文中双引号的作用是（1分）

4、写出文中的反问句，并把它改成陈述句。

5、文章结尾朗读应用语气来读，语调。

6、我们爱校园，我们离不开老师、同学，这些对我们来说都是生活中不可缺失，但我们往往并不懂得珍惜。

请根据你的校园生活体验来谈一谈感受。

（2分）

（4）爷爷的酒

记得在我很小的时候，爷爷常对我说：

“酒是我的命，你是我的命根子。

”那个时候我也弄不明白这句话的意思。

那时爷爷嗜酒如命，一日三餐，餐餐不离酒，有时三更半夜起来还不忘喝上一口。

听奶奶说，一个冬夜，爷爷搂着我看完电视以后已经10点钟了，一时酒性大发，偏偏酒瓶空空如也，爷爷硬是一个人摸黑跑到离家很远的小店里买回了酒。

回来时，嘴唇都冻乌了，脸上一点儿血色也没有，但心里乐滋滋的。

于是，不用什么下酒菜便一个人津津有味地品尝起来。

印象中，爷爷饭前总是端着一杯白酒，鼻子先凑上去使劲地闻一闻，然后闭上眼睛，好像陶醉在美妙的仙境中。

接着，端起一杯轻轻抿上一口，嘴巴还吧嗒吧嗒两下，尽情回味一番，然后笑眯眯地看我一眼。

有时候还轻轻地捏着我的鼻子说：

“有你有酒，这样的日子赛神仙呦！

”有时候，饭菜都摆好了，碰到酒壶是空的，家人都会劝爷爷：

“这顿就免了吧！

”爷爷立马变了脸色，说：

“你们想要我的老命啊？

”然后就背起我了呵呵地往小店里跑……

那时，我就肯定地认为，这个叫“酒”的东西一定比玉皇大帝的“茶”还要好喝。

突然，一个念头在我幼小无知的心灵中破土而出。

我像爷爷一样从瓶中倒出了一些酒，轻轻闻一闻，一股刺鼻的气味扑面而来，呛得我险些摔倒。

我不甘心，又闻了一下，这回给我的感觉真是大不相同了，香香的，辣辣的，特别好闻。

我禁不住又闻了一下，嗯，真香！

还真有点儿飘飘欲仙的感觉呢，怪不得爷爷餐餐都要享受一番，原来它是那么地醇！

味道一定也不错！

我端起酒杯，学着爷爷的样子，先闻上一闻，然后闭上眼睛，将其一饮而尽，本打算无比陶醉地吧嗒吧嗒两下嘴，可是难言的滋味如同决堤的洪水向我涌来，胸腔内有如一团熊熊烈火在燃烧。

刹那间，害怕、难受，如同一团无线头的细线，将我层层裹住。

脑子里一片空白，眼前一片漆黑……

也不知道过了多久，我醒来了，只见爷爷坐在我身边，紧紧地握住我的手，怔怔地盯着我，眼睛里写满了无限的怜爱与悔意……

那天吃饭时，爷爷破天荒地没有拿酒壶。

从此我再也没有看见爷爷喝过酒了。

即使逢年过节，大家劝他少喝一点儿，他也坚持不断酒杯。

每次开饭前我总会调皮地问：

“爷爷，要酒吗？

”爷爷总是慈爱地摸摸我的头，轻轻叹口气，然后异常坚定地说：

“不要，我可不能失去我的命根子啊！

”我眨眨眼睛，似懂非懂。

后来才从奶奶口中得知：

爷爷的酒龄已经三十多年了，谁劝也戒不掉。

但是因为那次我醉了酒，嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了，只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习，健康成长！

”这句话蓦地在我耳边回响，是那样清晰，那样亲切。

爷爷的情寓于酒中，爷爷的爱寓于酒中，爷爷的心寓于酒中，爷爷的酒哇，是那般香醇浓厚！

1、照样子写词语。

乐呵呵、津津有味、

2、请你用“——”画出爷爷嗜酒如命的句子。

3、作者对爷爷进行了细致地描写，请把描写爷爷喝酒动作的词语谢谢在下面的横线上：

4、爷爷嗜酒如命，后来竟彻底戒酒了，是因为：

5、这篇文章按顺序写的，围绕这句话来写的。

6、把文中第7自然段中表示转折关系的句子写在横线上。

3、习作（35分）

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。

这次习作，我们就来写写体现人们相互关爱的事情。

写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，要把发生的过程写详细。

写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。

答案

1、词汇，语言积累

1、看拼音，写词语（每个词语0.5分）

静谧、勉励、魁梧、枯竭、逝世、乐谱、陶醉、滋润、德高望重、震耳欲聋

2、把下列词语补充完整（每个词语0.5分）

意味深长、妙笔生花、不同凡响、和蔼可亲、脍炙人口、囫囵吞枣、抑扬顿挫、阳春白雪（所填词语不唯一）

3、补充上下句（每空1分）

落红不是无情物，化作春泥更护花。

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

③诚者，天之道也；

诚之者，人之道也。

④时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

⑤横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

⑥造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

⑦大漠沙如雪，燕山月似钩。

4、按要求填诗句（每空1分，错一字不给分）

好雨知时节，当春乃发生。

②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5、按原文填空（每空1分）

①伯牙所念，钟子期必得之。

②皮鞋将静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

③深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

2、阅读

（1）《詹天佑》片段

1、（每空1分）讥笑、周密、勉励2、（每空0.5分）不怕，不怕，毅然，马上，带着，扛着，背着，测绘3、（1分）遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；

否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

4、（2分，根据所填内容适量给分）从这句话中，我体会到了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

（二）（1分）1、假如我是风2、（每空0.5分）访问、舒服、贪心、乘凉3、（每个句子1分，答案不唯一）比喻句：

4、（1分）四季变化的顺序5、（第一问1分，第二问2分）首尾呼应。

好处是：

6、（1分）总分总

（3）校园生活了无穷

1、（每空0.5分）乏味、豁然开朗、欣慰、甘甜2、（画句子1分，仿写1分）朋友，我们的学习生活是丰富的，有喜又有忧，有笑又有泪，有花亦有果。

仿写（略）3、（1分）引用4、朋友，这的确很苦，但我想说，有哪一位体育冠军不是在“苦”中锻炼出来的呢？

改成陈述句：

这的确很苦，但我想说，每一位体育冠军都是在“苦”中锻炼出来的。

5、（意思对即可）快乐、高兴、喜欢，高6、略

1、（每空0.5分）笑眯眯、空落落滔滔不绝、牙牙学语2、那时爷爷嗜酒如命，一日三餐，餐餐不离酒，有时三更半夜起来还不忘喝上一口。

3、（至少4个）闻、闭、抿、吧嗒吧嗒4、但是因为那次我醉了酒，嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了，只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习，健康成长！

5、事情发展顺序，酒是我的命，你是我的命根子。

6、但是因为那次我醉了酒，嗜酒如命的爷爷竟彻底戒酒了，只是为了他疼爱的命根子我不染上恶习，健康成长！

3、习作

评分标准：

A等（30—35）：

切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等（25—30）：

切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等（18—25）：

基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：

不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。