103 远离有毒物质教案文档格式.docx

上传人:b****6 文档编号:20064207 上传时间:2023-01-16 格式:DOCX 页数:9 大小:153.06KB
下载 相关 举报
103 远离有毒物质教案文档格式.docx_第1页
第1页 / 共9页
103 远离有毒物质教案文档格式.docx_第2页
第2页 / 共9页
103 远离有毒物质教案文档格式.docx_第3页
第3页 / 共9页
103 远离有毒物质教案文档格式.docx_第4页
第4页 / 共9页
103 远离有毒物质教案文档格式.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

103 远离有毒物质教案文档格式.docx

《103 远离有毒物质教案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《103 远离有毒物质教案文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

103 远离有毒物质教案文档格式.docx

药品:

鸡蛋清、蒸馏水、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸

板书设计:

第3节 

远离有毒物质

1、预防重金属盐中毒

重金属盐(含汞、镉、铅、铬、锰和铜等重金属元素的无机盐)

2、不吃变质食物

3、远离烟草

四、远离毒品

学习过程:

师生互动

活动意图

【创设情境导入新课】

本单元我们主要介绍化学与健康之间的关系,学会合理的设计食谱,可生活中有些人为获取节约成本,却不那么尽人意,请看下面这则视频:

[上海闵行地区食物中毒]视频

我们生活中接触到的物质丰富多彩,有的能为我们提供充足的营养,也有的会危害我们的健康。

你能说出人类生活中哪些物质有毒吗?

下面我们就来学习板书:

第三节远离有毒物质

 

激发学生的学习兴趣和热情,从生活走进化学,认识到化学与生活密切相关。

一、预防重金属盐中毒

[自学]细读课文P87,了解无机盐中毒。

自学后给下列问题填空:

1.除了有毒气体,对人体有害的物质主要是含有_______、_______、______及____等。

这些物质可以通过______、______、_______等方式进入人体。

2.对人体造成危害的无机盐常含有_____、_______、_____、_______、_______等元素。

[提问]蛋白质高温会如何呢?

鸡蛋清与人体活性蛋白相似,鸡蛋清在加热的条件下,会发生哪些变化?

还有哪些物质能使蛋白质的性质发生改变呢?

下面让我们一同鉴证一下吧!

【实验探究】:

蛋白质的性质

实验步骤

实验现象

实验结论

向鸡蛋清中滴加醋酸铅溶液

向鸡蛋清中滴人几滴CuS04溶液

向鸡蛋清中滴加浓硝酸

向鸡蛋清中滴入儿滴甲醛

加热鸡蛋清

用玻璃捧蘸取少量凝结了的鸡蛋清,放在酒精灯火焰上灼烧

[交流共享]学生阐述观点

把硫酸铜溶液、硝酸银溶液、分别滴入鸡蛋清溶液中,都有白色沉淀产生。

浓硝酸和鸡蛋清的实验看到的是黄色沉淀。

[提问]如果血液中活性蛋白加热或遇到这些物质会对我们人体有什么危害?

我们可以得出什么结论?

要求学生充分交流,鼓励学生大胆发言。

生答:

根据实验现象得出,血液中蛋白质凝固,造成人死亡!

后果非常严重。

[小结]蛋白质在受热或遇到浓硝酸、重金属盐、甲醛等物质时结构被破坏,生理活性随之消失。

【知识提升】

蛋白质是构成人体的重要物质,可是当发现有人重金属盐中毒了,我们应该怎么办?

并提出问题:

还有哪些物质能使蛋白质变性?

[讲解拓展]

一些可溶性的重金属盐(如Ba2+,Ag+等可溶性盐)与蛋白质作用,会使蛋白质凝固变性从而丧失生理功能。

因此,这些可溶性重金属盐对人体有毒,而AgCl、BaSO4是无毒的。

因此可通过喝牛奶或离子的转换减少对人体的危害。

观看[方便面油料中的重金属盐]视频

通过观看视频你有何感触呢?

要注意我们周边的食物,不能为追求口味而勿视了我们的健康,当然我们常吃的也有很多不尽人意的地方。

培养学生的阅读、分析、归纳能力。

培养学生的合作、交流、归纳总结的能力。

了解可溶性的重金属盐才会中毒。

2、不吃变质食物

[过渡]

同学们喜欢吃牛奶吧?

老师这儿也有一袋牛奶,可惜已胀袋了(出示一袋胀袋的牛奶),这种现象在化学上叫变质。

(板书二、不吃变质食物)

[投影]霉变的食物

[提问]说到变质食品,你能想到什么?

你吃过什么变质食品?

发生了哪些危害?

痢疾、腹痛、恶心……

[追问]同学们说的很好,变质食品为什么会使我们闹肚子呢?

请自学课本P89,了解变质食物中的有毒物质,我们应如何面对。

[小结]霉菌在食品中生长繁殖能产生有毒的霉菌毒素,其中毒性较大的是黄曲霉毒素。

我们应合理的食品,防止食物变质。

不吃霉变的食品和超过保质期的食品。

涉及学生相关的生活问题,让学生畅谈的危害,并形成一种意识:

不吃超保质期或变质的食品。

3、拒绝烟草

重金属盐、变质食品,我们在生活中可以做到避免接触。

可是有一种行为——吸烟,却被认为是一种“时尚”。

[观看烟草中的有毒物质]视频

结合视频我们知道烟草是有毒的,可是哪些物质有毒呢?

我们来一起链接一下网络信息吧!

学生阅读:

1.一氧化碳:

可与人体血液中的血红蛋白结合,使红细胞输氧能力降低,导致人体缺氧,严重时会使人缺氧窒息死亡。

2.尼古丁:

剧毒兴奋剂,进入血液循环系统,刺激交感神经,使人产生依赖。

3.焦油:

可粘附于咽、和支气管内壁,诱发病变;

还可在肺泡堆积,影响呼吸,甚至导致病变。

4.尼古丁与焦油共同作用降低肌体免疫力,诱发疾病甚至癌变。

让我们一同来浏览一组图片,烟草给我们留下的深思。

通过以上材料观看,你认为吸烟的人还“酷”吗?

你投赞同还是反对票?

下面我们一同来认识烟草中的危害吧!

[自学]细读课文P89,了解烟草对人的毒害

(1)、香烟的烟雾中含有   多种化学物质,其中大多数是有害的,而最为有害的物质是   、   、  和。

(2)、香烟中的一氧化碳能与血液中的___________结合,导致红细胞输送氧气的能力降低,严重时会使人缺氧窒息死亡。

利用图片和视频录像,来展示吸烟人的口、肺甚至呼出的空气对周边人的反应。

让学生走出误区,让学生认识到,吸烟是一种极不文明的现象,人们都唾弃这种行为。

再从化学的视角认识到香烟的危害,远离这种不良行为,不能被“酷”的假象欺骗。

学习认识香烟中的有害物质及危害成因。

4、远离毒品

[问题引入]

烟瘾可以戒掉,但一旦沾上了毒瘾,就不容易戒掉了,同学知道吸毒有哪些危害呢?

你将如何对待?

[学习交流]

鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、杜冷丁、大麻、苯丙胺类(“冰毒”、“摇头丸”)和氯胺酮(“K粉”)等药物,能作用于人的中枢神经系统,具有镇静、止痛和兴奋作用。

请牢记:

“毒品万万试不得!

”远离毒品就是在保护你和你的家人!

类依法控制使用的药品或制药原料。

[归纳总结]

谈一谈通过今天的学习你有哪些收获,对有毒物质有什么新的认识。

【布置作业】

完成助学同步测试习题

通过视频图片认识毒品给家庭、社会带来的危害,学会保护自已和家人的健康,远离毒品。

【课中检测:

1、根据右边这幅图片,下列说法不正确的是()。

A、血红蛋白也能与一氧化碳结合,结合力比氧气更强

B、香烟的烟气中含有很多有毒物质,其中就有CO

C、香烟中的尼古丁对人体是没有危害的

D、长期吸烟的人,易患冠心病、肺气肿和肺癌等

2、生活中处处有化学。

下列说法中错误的是()。

A、甲醛是一种防腐剂,可用来处理鱼、虾等,保证食品不腐烂B、医疗上常用生理盐水的质量分数为0.9%

C、今年春季在很多地方发现了禽流感,为防止传染,应远离家禽的粪便

D、亚硝酸钠(NaNO2)容易被人误做食盐引起中毒

3、食品卫生与健康密切相关。

下列做法会导致食品对人体有害的是:

()。

①用石灰水保存鲜蛋②为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量亚硝酸钠③蒸馒头时加入适量纯碱④为了让猪长得瘦,用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)饲养生猪

A.①②B.②③C.①③D.②④

4、甲醛(化学式为CH2O)是室内空气污染的主要成分,它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料。

下列关于甲醛的说法中正确的是()。

A.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的

B.甲醛中C、H、O三种元素质量比是1:

2:

1

C.甲醛分子中C、H、O三种元素的原子数比为1:

D.甲醛属于氧化物烟草也是毒品

5、右图是一幅关于它的危害的漫画。

请就人们的健康生活提出二条建议,并用化学知识说明理由。

②附答案:

1、C2、A3、D4、C5、①合理饮食(合理喝水、吃果蔬),保证各种人体所需的营养素的均衡摄入;

②不长期饮用蒸馏水(适当补钙、碘等),保证吸取人体所需的元素。

教后反思:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1