设备仪器管理系统数据库设计Word下载.docx

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应的报废处理，并做报废登记手续，记录下报废的仪器设备的名称，规格，

型号，数量，报废原因和报废日期等等。

3．借用

当有关单位或者个人要借用该实验室的仪器设备时，需要进行相应的借

用登记。

并记录下借用人或者单位，借用的仪器的规格型号数量，借用的日

期，归还日期以及批准人等。

2.2 

数据需求

根据系统的需求，首先将要记录的信息分类，要记录的信息如：

入库单：

（代码、院内编号、名称、规格、型号、单价、数量、金额、

生产厂、购入单位、采购员、管理员、入库日期、经费来源、批准人）

报废单：

（代码、院内编号、名称、规格、型号、单价、数量、报废

原因、批准人、管理员、报废日期）

借条：

（代码、院内编号、名称、规格、型号、单价、数量、借用日

1

期、拟还时间、借用人、批准人、管理员、设备状况）

2.3 

事务需求

经过实际考察、咨询和分析，高等院校图书管理系统主要应该具有以下

功能模块：

（1） 

入库信息部分要求如下

1．根据入库单可以得出以下信息，可以知道采购员的信息采购的仪

器设备的信息（包括名称、规格、型号、单价、数量，金额等）；

采

购的信息（采购的时间等）以及入库时的信息等等。

2．可以对入库信息进行维护,包括添加及删除等操作。

（2） 

在报废信息部分要求如下：

1．可以根据报废单部分知道仪器设备报废的原因，报废的型号，数

量，以及报废日期等等信息

2.可以对报废信息进行维护，包括添加及删除等操作。

（3）在借用信息部分要求如下：

1.可以根据该部分了解到借用的单位及个人，借用的仪器的规格数

量及借用的时间，和归还时间等等。

2．可以对借用信息部分进行维护，包括添加及删除等等操作。

下图为系统的逻辑关系：

用户登陆

入库

管理

信息

报废

借用

注销

逻辑关系图

2

该设备仪器数据库设计的数据流图为下图：

入库验收单据借出单

仓库管理员仪器出入库

报废单

库存文件

设备仪器数据库数据流图

编制采购计

划

采购员

3．概念设计

根据上述的需求分析，将信息需求抽象为概念模型，进行概念结构设计，

画出 

E-R 

图。

在本仪器设备管理数据库设计中要开发三个子系统：

（1）仪器设备入库

管理；

（2）仪器设备借出管理；

（3）仪器设备报废管理。

3.1 

首先设计出仪器入库管理子系统的分 

图如下图：

采购员去

购入单位购买仪器，然后将买得的仪器存放到指定的仓库中去，并由仓库管理

员进行管理。

下图就是仪器入库管理系统的分 

图，其中实体有购买员，仪器，其中

仪器的属性有仪器 

ID，单价，现有数量，规格，型号，仪器状态，名称，院内

编号等。

关系入库的属性有入库数量，入库日期，入库批准人和经费来源，购

买员的属性有购买员号，购买人姓名等，而且仪器和购买员之间的关系是多对

多，一个购买员可以买多个仪器。

3

仪器入库管理系统的分 

图

3.2 

然后设计出仪器借用管理系统的分 

图：

借用人经过批准人

的批准拿到借单到仓库中管理员那去借用仪器。

下图就是仪器设备借出管理系统分 

图，其中的实体有借用人，仪器。

其中仪器的属性有仪器 

ID，单价，现有数量，规格，型号，仪器状态，名称，

院内编号等。

借用人的属性有姓名和借用人号；

关系出借的属性有出借批准人，

出借数量，出借日期和拟还日期等。

仪器和借用人之间的关系也是多对多的关

系。

4

仪器设备借出管理系统分 

3.3设计出仪器设备的报废管理系统分 

E—R 

当仪器由于某些

原因而损坏作报废处理。

5

仪器报废管理系统的分 

上图便是仪器报废管理系统的分 

图，实体包括仪器，报废管理人员，其中

报废管理人员的属性有报废人员号，报废人姓名。

仪器和报废管理人

员之间的关系报废的属性有报废日期，报废数量，报废批准人，报废单编号等。

3.4 

以上已经设计出了本次设计的 

个规定内容的分 

图，下面将设计出整

个仪器设备管理系统的 

图中的实体包括借用人，购买员，仪器，报废管理人员。

借用人和仪器的

关系是出借，购买员和仪器的关系是入库，报废管理人员和仪器的关系是报废，

他们之间都是多对多的关系。

6

借用人号

借用人

出借数量

姓名

出

出借批准人

出借日期

借

名称

拟还日期

型号

仪器

仪器 

ID

单价

出借单 

仪器状态

院内编号

规格

现有数量

入库日期

入库数量

入库批准人

经费来源

入

库

报

废

报废原因

报废日期

报废批准人

报废单编号

购买员报废管理人员

购买员号购买员姓名

报废员号

报废员姓名

上述便是整个仪器设备管理系统的概念结构设计，采用 

图将现实中的

客观对象抽象为独立于具体 

DBMS 

的信息结构

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4．逻辑设计

逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本 

E-

R 

图转换为于选用的 

产品所支持的数据模型相符合的逻辑结

构。

图是由实体型，实体型的属性和实体之间的联系 

个要素

组成，将 

图转换为关系模式实际上就是要将实体型，实体之间

的联系和实体型的属性转换为一组关系模式。

首先进行关系模式的建立。

4.1 

借用人（借用人号，姓名）

此为借用人实体型对应的关系模式，借用人号就是借用人的主码。

4.2 

仪器（仪器状态，名称，仪器 

ID，出借单 

ID，院内编号，现有数量，型

号，单价，规格）

此为仪器实体型对应的关系模式，其中仪器的主码是仪器 

4.3 

购买员

购买员（购买人号，购买员姓名）

此为购买员实体型对应的关系模式，其中购买员的主码是购买人号

4.4 

报废管理人员

报废管理人员（报废人员号，报废人姓名）

此为报废管理人员实体型对应的关系模式，报废人员号的主码是报废人员

号

4.5 

出借

出借（出借日期，拟还日期，出借批准人，出借数量）

此为出借关系对应的关系模式。

4.6 

入库（入库日期，入库数量，入库批准人，经费来源）

8

此为入库关系对应的关系模式，

4.7 

报废（报废批准人，报废日期，报废原因，报废单编号）

此为报废关系对应的关系模式，

5．总体实施计划

数据库在物理设备上的存储结构与存取方法称为数据库的物理结构。

为给

定的逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构的过程。

5.1 

设计环境

操作系统：

Windows 

XP

设计工具：

Microsoft 

SQL 

Server 

2000

5.2 

实现过程

5.2.1 

数据库及各表关系的建立

9

5.2.2 

各关系表的建立

5.2.2.1 

入库表

5.2.2.2 

报废表

10

5.2.2.3 

报废人员表

5.2.2.4 

购买员表

5.2.2.5 

出借表

11

5.2.2.6 

仪器表

5.2.2.7 

借用人表

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6.据库课程设计体会总结

通过一个礼拜的课程设计。

在老师以及同学的指导和帮助下，完成了这次

课程设计，从中收获很多。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,

分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体

训练。

此次课程设计，我要完成的任务是做出设备仪器的入库，借用，报废管

理系统。

我从拿到课程设计的题目到完成整个的课程设计过程，从中可以学到

很多很多的有用的东西，不仅这还可以巩固了本学期所学的《数据库系统简明

教程》的有关知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次

课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的。

只有理论的知识是远远不

够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真

正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在课程设计的整个过程中，出现了一些难处，在我开始画 

图时，由于

没有正确的确定下整个系统的实体，所以导致开始画出的 

图是错的，然后

在同学的帮助指导下，我才又正确的确定出实体，以及实体间的关系的属性，

最终完成了 

图，当完成 

之后，就可以正确的做实体关系模型表。

但由

于个人能力有限且时间仓促，之后的数据库程序部分以个人能力无法现实，实

际操作动手能力缺乏培养锻炼，虎头蛇尾乃无奈之举，希望老师能够谅解。

7 

参考文献

1 

《数据库系统简明教程》，王珊，高等教育出版社 

2004.9

2《软件工程导论》，张海藩，清华大学出版社 

2003.12

3《软件需求》，刘晓晖，电子工业出版社2002.10

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