四年级下册 研究方案纸专用Word格式.docx

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指导老师

张海云

研究的问题

小组成员与分工

研究活动目标

研究方法

研究步骤

需要注意的问题

研究收获

书写（）格式（）美观度（）

------我的收获

现代技术·

数字编码在生活中的应用

“数字编码在生活中应用”考察报告

考察时间：

考察地点：

考察对象：

考察过程：

我的发现：

考察人：

健康生活·

生活中的食品安全

---我的发现

人与自然·

种子的奥秘

————的种子

姓名：

月日

形状：

大小：

颜色：

种子的位置：

繁殖方式：

--我的发现

地方特色·

身边的民间习俗

采访记录表

采访人

被采访者

采访时间

采访地点

采访的民俗主题

当地民俗的由来

采访后记

辩论会设计方案

辩题

正方观点

反方观点

时间

地点

主持人

点评嘉宾

计时员

记录员

正方辩手

反方辩手

辩论程序

汇报与展示

书写（）格式（）美观度（）

“身边的民间习俗”汇报展示

研究者（填表者）：

本单元进行的活动或者有关资料：

我的发现（收获）：

你认为谁的表现最棒?