教育技术考试答案2.doc
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1.
（单选）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。
Ａ.无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可
Ｂ.将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可
Ｃ.利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可
Ｄ.将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可
2.
（单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）
Ａ.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
Ｂ.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
Ｃ.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
Ｄ.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
3.
（单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？
（）。
Ａ.AdobeReader
Ｂ.WPSOffice
Ｃ.WinRAR
Ｄ.WindowsMediaPlayer
4.
（单选）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。
学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（）。
Ａ.交给教师进行批改，然后在小组内评论
Ｂ.小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评
Ｃ.小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评
Ｄ.教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品
5.
（单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?
（）
Ａ.生动呈现教学信息，提高授课效率
Ｂ.便于教案的修订，但不便于携带
Ｃ.以超文本方式组织信息
Ｄ.具有多媒体效果
6.
（多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（BD）。
Ａ.掌握本课生字新词
Ｂ.意识到保护环境的重要性
对BD
Ｃ.能够正确、流利、有感情地朗读课文
Ｄ.能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义
7.
（单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。
以下关于电子邮件的说法不正确的是（）
Ａ.xiner@,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@
Ｂ.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器
Ｃ.一般收取电子邮件的方式有两种：
Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式
Ｄ.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件
8.
（单选）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是（）。
Ａ.同时按A1t+Shift
Ｂ.同时按Ctrl+Shift
Ｃ.同时按A1t+Tab
Ｄ.同时按Ctrl+Tab
9.
（单选）布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
Ａ.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
Ｂ.对所学习的概念、法则、原理的运用
Ｃ.对先前学习过的材料的记忆
Ｄ.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
10.
（单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（D）
Ａ.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
Ｂ.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
Ｃ.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
Ｄ.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
11.
（单选）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：
某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。
为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）
Ａ.用“你对他的观点有什么看法吗？
”等类似问题引导其他同学发言
Ｂ.直接制止发言的同学，让其他同学发表
Ｃ.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
Ｄ.顺其自然，不干预他们
12.
（单选）教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。
下面有关教学目标的表述中正确的是（）。
Ａ.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
Ｂ.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
Ｃ.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
Ｄ.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
13.
（单选）随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。
下列关于信息化教学的说法，错误的一项是（A）。
Ａ.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动
Ｂ.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化
Ｃ.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段
Ｄ.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态
14.
（单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（A）。
Ａ.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
Ｂ.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
Ｃ.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
Ｄ.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。
有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
15.
（单选）要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？
（）
D
Ａ.课堂作业
Ｂ.课堂测验
Ｃ.期末考试成绩
Ｄ.课堂调查表
16.
（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B）。
Ａ.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
Ｂ.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
Ｃ.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
Ｄ.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
17.
（单选）教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。
在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
D
Ａ.评价方法的多元化
Ｂ.评价内容的多元化
Ｃ.评价指标的多元化
Ｄ.评价主体的多元化
18.
（单选）进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（A）
Ａ.教师修改教案，优化教学
Ｂ.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
Ｃ.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
Ｄ.通过博客记录教学心
19.
（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（BD）。
Ａ.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。
在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
Ｂ.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
Ｃ.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
Ｄ.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
Ｅ.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
20.
在制作“人文资源.PPT”时，在（B）视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。
Ａ.幻灯片视图
Ｂ.幻灯片浏览视图
Ｃ.大纲视图
Ｄ.普通视图
21.
（单选）对戴尔的“经验之塔理论”理解不正确的一项是（C）。
Ａ.经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验
Ｂ.教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念
Ｃ.戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段
Ｄ.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象
22.
（单选）在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。
此教学过程中教师采用的教学策略是（A）
Ａ.随机进入式策略
Ｂ.启发式教学策略
Ｃ.支架式策略
Ｄ.先行组织者策略
23.
（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ABC）。
Ａ.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容
Ｂ.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
Ｃ.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件
Ｄ.WindowsMediaPlayer是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件
24.
（单选）刘老师在讲完本节课后对学生进行测试，用“课堂表现+测试成绩”来评价学生，刘老师运用了下列哪种教学评价方式？
C
Ａ.相对评价+形成性评价
Ｂ.总结性评价+绝对评价
Ｃ.定性评价+定量评价
Ｄ.诊断性评价+形成性评价
25.
（单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（B）。
Ａ.HyperSnap-DX软件
Ｂ.Alt+PrintScreen快捷键
Ｃ.CaptureProfession软件
Ｄ.PrintScreen快捷键
26.
（单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是（A）。
Ａ.按"Alt+F4"
Ｂ.关闭电源
Ｃ.强行关机
Ｄ.按"Alt+Esc"
27.
（多选）在网上开设本学科论坛的目的包括
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