中小学教育管理题集.docx
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中小学教育管理题集
中小学教育管理题集
红字是答案选择
1、教育管理学的研究分支不包括：
（多选）
A 学校管理学 B学校卫生学 C教育行政学 D、学校卫生学
2、教育管理学借鉴了教育科学、管理科学、政治学、心理学、运筹学等学科的研究成果，这表明它是一门
A 人文学科 B文化学科 C管理学科 D交叉学科
3、管理是一种
A自然想象 B社会现象 C客观现象 D主观现象
4、教育管理学界一般认为代表教育管理学产生的代表著作是
A司奈登和爱伦著《学校报告与学校管理》 B柏格列《教室管理》 C约契《学校管理与改进人际关系》 D陈孝彬《教育管理学》
5、教育管理学最早出现的流派是
A科学管理学派 B系统理论学派 C人际关系学派 D经验理论学派
6、教育管理学研究教育管理的（多选）
A现象 B政策 C个案 D规律
7、管理活动涉及多种关系，其核心是
A．人与人之间的关系 B．人与物之间的关系 C．财与物之间的关系 D．物与物之间的关系
二章
1、教育管理对象具有主体性是指（多选）
A管理对象是人 B管理对象是教育组织的主人 C教育管理对象具有主观能动性 D管理对象应当对学校所有的事情有决策权
2、学校组织学生参与学生管理制度的制定，这个过程体现了（多选）
A教育管理的民主性 B教育管理对象的主体性 C教育管理的复杂性 D教育管理的矛盾性
3、教育管理者在管理活动中处于主导地位意味着
A教育管理者有权决定学校一切管理事务 B教育管理者要对教师和学生事实严格管理 C教育管理者运筹全局引导学校各项工作开展 D教育管理者掌控和操作学校全部资源
4、管理的二重性是指：
A．宏观管理与微观管理 B．自然属性与社会属性 C．人员管理与物质管理 D．经验管理与科学管理
三章
1、目标具有（多选）
A主观性 B客观性 C随意性 D条件限定性
2、制定教育管理目标前要研究社会对教育发展的未来要求，这体现了教育管理目标的
A指向性 B能动性 C客观性 D前瞻性
3、具有战略属性的教育管理目标是
A、短期目标 B中期目标 C长期目标 D综合目标
4、制定教育管理目标的依据包括（多选）
A儿童心理发展规律 B国家的教育方针政策 C教育科学理论 D国家的经济政策
5、 目标管理的提出者是著名管理专家
A德鲁克 B泰罗 C梅奥 D英克尔斯
6、 分解目标是目标管理哪个阶段的工作
A计划阶段 B执行阶段 C检查阶段 D总结阶段
7、 一个好的计划应当抓住重点问题体现了哪个原则的要求
A灵活性与一致性相结合的原则 B关键性与全面相结合的原则 C个体性与整体性相结合的原则 D可行性与挑战性相结合的原则
1、 管理学将法约尔的管理过程理论归属于
A、决策说 B、环节说 C、职能说 D、过程说
2、 教育管理过程几个环节的顺序是
A、计划-实施-总结-检查 B、计划-检查-实施-总结 C、计划-实施-检查-总结 D、总结-计划-实施-检查
3、 一项管理工作进行过程中检查环节活动的基本依据是
A、教育管理理论 B、党的方针政策 C、计划的要求 D、管理者的价值选择
4、“教育管理过程是一个双边活动的过程”是指管理者与被管理者
A、各自独立活动 B、相互影响和促进 C、都受同一个计划指导 D、先后按小顺序活动
4、 一个管理过程与另一个管理过程发展的衔接形式应当是
A、直线连接 B上下波动 C、螺旋上升 D、圆形循环
5、 “本学期学生自主管理活动的总结”属于哪种类型的总结
A、综合性总结 B专题性总结 C部门总结 D常规总结
1、“好产品是生产出来的，不是检验出来的”这句话可以作为全面质量管理中哪个指导思想的依据
A、全员管理 B、全程管理 C、全局管理 D、全因素管理
2、教育质量控制线也就是建立警戒点，它是指某个教育领域质量的
A、最高标准 B、最低标准 C、满意标准 D、发展标准
3、表示学校教育质量时采用“好”、“比较好”“一般”、“较差”、“差”作为标准的作法是
A、数量表示法 B、等级表示法 C、程度表示法 D、优劣表示法
4、质量管理对工作进行控制首先要抓好
A、人员教育 B、标准制定 C、岗位责任 D、干部培训
6、 学校对教学质量负责的第一责任人是
A、教学副校长 B、校长 C、党支部书记 D、教学主任
7、 一般来说，教育质量的最终评价者是
A、政府领导 B、专家学者 C、校长教师 D、社会公众
1、 探讨在学校教育中将素质教育的理念与应对升学考试的任务结合起来的方法和途径实际体现在教育科研中遵循了
A、普遍联系观点 B、动态发展的观点 C、矛盾统一的观点 D、质量结合的观点
2、 能够正确反映系统方法中整体原理含义的说法是（多选）
A、系统是一个部分一个部分相加形成的 B、系统就是一个整个不能分割的实体 C、整体大于组成其的各个孤立部分的总和 D、整体小于组成其的各个孤立部分的总和（当整体各个部分出现内讧的时候）
3、 教育管理活动中信息反馈是指
A、被管理者应答或回应管理者 B、管理者应答或回应被管理者 C、管理者单向向社会发布消息 D、管理者和被管理者相互应答或回应
1、通过考试录取公务员体现了公务员制度的
A依法管理原则B功绩原则C公平竞争原则D物质保证原则
2、公务员制度的基础是
A考试录用B奖励惩罚C职位分类D职务升降
3、不包括在公务员应当回避的人际关系里的是
A同学关系B夫妻关系C三代以内的旁系关系D直系血亲关系
4、公务员在不同岗位之间的调任、轮换属于
A任免制度B交流制度C升降制度D培训制度
5、确定公务员职务升降的基础是
A录用B奖励C考核D交流
7、 公务员考核内容中的“勤”是指（多选）
A工作数量B工作难度C工作态度D工作出勤
8、 国家教育机关的设置主要依据
A教育行政体制和经济实力 B教育行政体和政治制度
C教育行政体制和赋予机关的职能D教育运行机制和赋予机关的职能
1、新中国成立之初中小学领导体制实行的是
A校长负责制B校长责任制C党支部领导下的校长负责制D校务委员会制
2、1959年中小学领导体制实行的是
A校长负责制B校长责任制C党支部领导下的校长负责制D校务委员会制
3、2、1978年中小学领导体制实行的是
A校长负责制B校长责任制C党支部领导下的校长分工负责制D校务委员会制
4、1987年中小学领导体制实行的是
A校长负责制B校长责任制C党支部领导下的校长负责制D校务委员会制
5、1974年中小学领导体制实行的是
A校长负责制B革命委员会制C党支部领导下的校长负责制D校务委员会制
6、中小学领导体制主要涉及的问题是
A校长与群众的关系B校长与党支部书记的关系
C学校里党的领导与行政领导的关系D学校与上级行政部门的关系
7、下面正确的一种说法是
A校长是学校法人的代表B校长是学校的法人代表C校长是代表学校的法人D校长是学校法人
1、 在学校中，领导学校共青团组织的最高负责者是
A校长B德育主任C党支部书记D团委书记
9、教职工代表大会在学校管理中发挥（多选）
A决策作用B审议作用C监督作用D保障作用
10、学校党支部在校长负责制体制下的作用是
A决策和监督B保障和监督C咨询和审议D执行和评议
11、下面哪种内容属于体制的内涵（多选）
A管理跨度B人员编制C权限划分D机构设置
1、教育战略规划与一般教育工作计划的不同之处是它具有
A教育性B激励性C长期性D技术性
2、战略规划的长期性特点要求制定规划时一定要
A研究理论B研究政策C研究未来D研究历史
3、教育战略规划的关键性特点要求制定战略时一定要研究
A需要B重点C问题D趋势
1、法律术语“教育行政管理相对人”是指
A教育行政管理者 B与教育行政管相对立的人
C教育行政管理的对象D违反教育行政管理法规的人
2、教育行政执法的主体是
A法院B检察院C教育行政机关D学校
3、教育执法是一种
A决策行为B实施行为C检查行为D教育行为
1、 教育行政执法的权威具有
A单向性B双向性C多向性D不确定性
2、 教育行政执法是教育行政机关
A被动做出的B主动做出的C按上级指令做出的D按群众要求做出的
3、 教育行政执法生效要件中的主体合格是指
A教育行政执法者必须有一定行政级别B教育行政执法者必须是人民代表大会
C教育行政执法者必须是法院D教育行政执法者必须是各级国家教育行政机关
4、 教育行政机关应相对人申请，赋予其进行某种活动权利的将于行政措施被称为
A批准B许可C注册D发放
5、 具有义务性质的通知是行政执法对相对人提出的
A协商性要求B教育性要求C告知性要求D强迫性要求
6、 教育行政处罚所遵循的“一事不再罚”所包含的意思有（多选）
A对已
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