朗文国际英语教程练习册答案文档格式.docx
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11、对划线部分提问）
____________________________________________________
12、对划线部分提问）
____________________________________________________．
13、对划线部分提问）
14、（对划线部分提问）
15、对划线部分提问）
三、填写相应的v-ing形式。
（15分）（注：
把缺少的谓语动词补上）
1．mrzheng_______（read）abooknow.
2.therabbits_______（jump）now.
3..look!
tomandjohn_______（swim）.
4.mybrother_______（make）akiteinhisroomnow.
5.look!
thebus_______（stop）.
6.we_______（have）anenglishclassnow.
7.listen!
someoneis_______（come）.
8.they_______（catch）butterfliesnow.
9.he_______（do）anexperimentnow.
10.they_______（collect）stampsnow.
11.look!
he_______（dive）now.
12.tom_______（watch）tvinthediningroom.
13.thedoctors_______（get）offthebus.
14.areyou_______（kid）?
15.atpresent,heis_______（sit）atthechair.
四、组成四句对话。
（10分）（写在旁边的空格处）
1、youlibrarystudyingenglish
2、tomandjimlivingroomwatchingtv
五、单词填空（5分）
i’m__________________myteeth
she’s________________herbedroom
we’re________________ourdog.
he’s________________hiscar
you’re_______________thewallinthebedroom
三、看图写句子（每图3句共9分）
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
四、看图完成对话（一空一分、共21分）
【篇二：
朗文国际英语教程单词第3册】
xt>
第一单元
动作行为
[liv]绘画paint[peint]玩耍play[plei]练习practice[pr?
ktis]阅读read[ri:
d]发送send[send]呼喊shout[?
aut]唱歌sing[si?
]
溜冰skate[skeit]滑雪ski[ski:
?
i:
]学习study[st?
di]、游泳swim[swim]说话talk
[t?
:
k]种类type[taip]
参观visit[vizit]观看watch[w?
t?
w?
]工作work[w?
k]书写write[rait]施事名词
[instr?
kt?
]选手player[plei?
歌手singer[si?
?
]溜冰者skater[skeit?
]滑雪者skier游泳选手swimmer[swim?
]教师teacher[ti:
打字员playertypist小提琴手violinist[,vai?
linist]
家庭成员
[,t?
ildr?
n]
妻子wife[waif]
第二单元
规则动词
燃烧burn[b?
n]切碎chop[t?
p]覆盖cover[k?
v?
]哭cry[krai]递送deliver[diliv?
]完成finish[fini?
[ri?
laiz,ri:
-]扯破rip[rip]
削，刮shave[?
eiv]呼叫shout[?
aut]单板滑雪snowboard[sn?
ub?
d]扭伤sprain[sprein]
停留stay[stei]学习study[st?
di]讲话talk[t?
k]旅行trip[trip]种类type[taip]洗wash[w?
观看watch挥手wave[weiv]工作work[w?
k]
不规则动词
破坏break—broke买buy—bought过来come—came切cut—cut
做do—did喝水drinki—drank[dr?
k]吃eat—ate[et,eit]降落fall—fell
走go—went[went]拥有have—had[h?
d]受伤hurt—hurt[h?
t]保持keep—kept[kept]
丢失lose—lost[l?
st,l?
st]遇见meet—met[met]骑车ride—rode[r?
ud]看见see—saw[s?
溜冰shake—shook唱歌sing—sang[s?
]坐下sit—sat[s?
t]睡觉sleep—slept[slept]
讲话speak—spoke[sp?
uk]站立stand—stood[stud]游泳swim—swam[sw?
m]拿取take—took[tuk]
教学teach—taugh[t?
t]告诉tell—told[t?
uld]写作write—wrote[r?
ut]
第三单元
动作和行为
[b?
r?
u]随意翻阅browse[brauz]建造build[bild]买buy[bai]
呼叫call[k?
l]回喊callback回来comeback做家庭作业dohomework
做研究doresearch[ris?
ri:
s-]享受enjoy[ind?
i]填写fillout发现find修理fix飞fly
去野餐gocamping去远足gohiking和。
。
一起出去gooutwith
去滑水gowater-skiing成长growlup发生happen[h?
p?
n]有have远足hike溜冰iceskate想象imagine[im?
d?
in]熨平iron[ai?
n]知道know[n?
u]离开leave[li:
v]
借给lend[lend]期望lookforwardto制作make想念miss移动move[mu:
v]绘画paint[peint]付账单paybills玩play下雨rain阅读read
放松relax[ril?
ks]
归还return[rit?
n]说say[sei]看see[si:
]商店shop[?
p]唱歌sing[si?
]讲话speak[spi:
k]停留stay[stei]
参观visit[vizit]洗wash[w?
]看watch[w?
be动词be[强bi:
弱bi]—was[w?
z,w?
z,弱w?
z,wz]/were[w?
]—been[bi:
n]做do[强du:
弱du,d?
d,du:
]—did[did]—done[d?
绘画draw—drew—drawn
喝水drink[dr?
]—drank[dr?
k]—drunk[dr?
k]驾驶drive[draiv]—drove
[dr?
uv]—driven[driv?
n]吃eat[i:
t]—ate[et,eit]—eaten[i:
降落fall[f?
l]—fel[fel]l—fallen[f?
l?
n]飞fly[flai]—flew[flu:
]—flown[fl?
un]
讲话speak[spi:
k]—spoke[sp?
uk]—spoken[sp?
uk?
书写write[rait]—wrote[r?
ut]—written[rit?
第五单元
职业
医生doctor[d?
]/physician[fizi?
n]工程师engineer[,end?
ini?
记者journalist[d?
n?
list]经理manager[m?
nid?
]音乐家musician[mju:
zi?
n]家painter[peint?
]警员police[p?
li:
s]officer[?
fis?
-]
总统president[prezid?
nt]售货员salesperson[seilz,p?
s?
出租车司机taxi[t?
ksi]driver[draiv?
]副总统vice[vais]president
医疗
遍体鳞伤的black[bl?
k]andblue[blu:
]头昏眼花的dizzy[dizi]医生doctor
发烧fever[fi:
]头痛headache[hedeik]麻疹measles[mi:
zlz]疼痛pain[pein]有耐心的patient[pei?
nt]内科医生physician[fizi?
n]僵硬的stiff[stif]
胃痛stomachache[st?
m?
keik]浮肿的swollen[sw?
ul?
画
学科
第六单元
干净clean[kli:
n]抱怨complain[k?
mplein]哭cry[krai]日期date[deit]生小孩deliver[diliv?
]babies
指挥交通direct[direkt,dai-]traffic[tr?
fik]实验experiment[iksperiment,eks-]做仰卧起坐dosit-ups
【篇三：
朗文国际英语教程介绍】
绍
?
教材简介
《朗文国际英语》是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。
为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。
课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。
每一课都有一个语法中心点，再结合频繁使用该语法项的交际情景达到学以致用；
四册书几乎覆盖了语法所有要点，每册含有复习单元，巩固所学知识；
每册书都有发音和听力练习，且每册书的“公报”提供了形式多样的阅读材料，听说读写并进；
从生活场景中取词，更实用，课程内容贴近现在生活；
学员可掌握一般现在时和现在进行时、一般疑问句和特殊疑问句、therebe句型、名词单复数、情态动词can、haveto的用法、过去时动词变形、将来时表达法等。
教材特色
1.全面修订，融入互联网时代新体验。
2.以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。
3.以结构-功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。
4.新增”pronunciation”和”howtosayit”板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。
课程编排
全套共有4个级别，共50课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，会把一些很难的语法说得很简单，并且还会有配套练习。
从最基本的动词tobe到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交集策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。
这是教材最主要的优点。
在抓住语法——交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力，阅读，发音这些组成部分，每个三课出现一期“公报”（gazette）则以灵活，多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。
1级共17课。
每课需要3-4个课时完成。
完成这个级别需要58至72课时。
2级共13课。
完成这个级别需要39至52课时。
3级共10课。
完成这个级别需要30至40课时。
4级共10课。
适合学生
初中学生（10-14岁）朗文1级，适合10-11岁的学员或通过学习达到朗文少儿第四册水平的学员；
朗文2级，适合11-12岁的学员或水平达到朗文国际一级的学员
朗文3级，适合12-13岁的学员或水平达到朗文国际二级的学员
朗文4级，适合13-14岁的学员或水平达到朗文国际三级的学员
每阶段课程目标
朗文1级共17课。
适合一般为小学高年级或初一的孩子。
学习整本书之后，孩子基本的日常单词和简单对话没有问题，有400-500左右词汇量基础；
授课以学习时态、句型等知识点为主。
上半册主要涉及的语法知识点：
主格代词、现在进行时、所有格形容词、形容词、所有格名词、地点介词、单数，复数、thereis,thereare,this,that,these,those一般现在时、一般疑问句；
下半册：
宾格代词、频度副词、have,has,can,haveto,将来时,wantto,时间表达法、过去时等。
朗文2级共13课，一般为上初一的孩子。
有700-800左右单词量为基础，掌握一般现在时，现在
进行时，一般将来时，一般过去时的时态，能描述一些个人信息表达基本情感；
时态复习、可数/不可数名词、祈使句、might、should、比较级、物主代词、最高级、方向等；
副词、副词的比较级、if从句、过去进行时、反身代词、while从句、could、beableto、havegotto、to形容词、must、haveto、将来进行时、some/any等。
朗文3级共10课，一般为上初二的孩子。
掌握一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去
时的时态，祈使句和情态动词，能简单描述个人性格和提出建议和请求，表达好恶。
初三程度较好的学生或高一程度一般的学生；
复习一二册涉及到的时态与语法规则、现在完成时、since/for等；
现在完成进行时、动名词、不定式、过去完成时、双词短语动词、连接词等。
朗文4级共10课，一般为上初三的孩子。
有2000-2400左右单词量为基础，掌握现在时，进行时，
将来时，过去时，完成时相关的时态，祈使句和情态动词，能简单描述人物所处职业和相关动作，作将来计划，描述已发生的经历。
复习情态动词、被动语态、关系代词、嵌入式问句、条件句、hope从句等；
wish从句、过去非真实条件句、间接引语、时态的呼应、附加疑问句、强调句等。
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