美术教案设计邮票Word文件下载.docx

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教学重点：

运用各种表现手段设计一套有意的邮票。

教学难点：

教具：

电视机、影碟机、范画、幻灯、投影片、碟片。

教学过程：

邮票的设计主题突出，色彩明快，富于装饰，别具创意。

教师行为：

师：

首先，请同学们观看一段录像片，请你们说一说片中的同学在做什么？

他这样做对吗？

为什么？

请你说一说片中的同学应该怎样做？

学生行为：

（学生观看录像片，并思考问题）

生：

片中的同学在邮信，他这样做不对，因为他没贴邮票。

应该在信封上贴邮票，再投入邮筒，邮票是邮资的凭证。

（学生欣赏范画）

写一封信，或抵万金的家书，或淡如水的闲谈，都会买上一枚邮票，贴于信封，投入信箱，从那一瞬间起，信中的文字便被无限地拉长，直温暖亲人，友人的心扉（师出示范画）。

同学们看，多漂亮的邮票啊，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。

它是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。

是认识世界的窗口。

小小的邮票像一个广阔的知识世界。

可以在这狭小的天地里叙述很多的事情。

同学们喜欢不喜欢集邮？

你为什么要集邮？

喜欢集邮。

（学生欣赏同学的`集邮册）

集邮可以丰富知识、开阔视野，提高艺术鉴赏能力。

邮票即能用于邮政，又能留于家中玩味，既具备千里飞鸿，一寄思绪的浪漫，又具有收藏价值。

我们有谁轻易地离开过邮票呢？

同学们想不想自己设计邮票，在这狭小的天地里叙述更多的事情？

自己设计的邮票更有情趣。

今天我们就来学习设计邮票。

（板书：

邮票设计）

现在我们手中有一些邮票，请同学们观察自己手中的邮票，看一看邮票上都有什么？

邮票的主要特点是什么？

有图案，有面值，发行时间，发行地区等。

邮票有哪些种类？

你知道邮票上有哪些标记吗？

（教师出示投影片、同时讲解）。

邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。

邮票主要有以下几种，并且每种邮票上都有一些标记。

有普通邮票、纪念邮票、特种邮票、讲解航空邮票和欠资邮分票。

普通邮票用“P”表示。

纪念邮票国际上有“C”表示，我国用“J”表示。

特种邮票国际上用“S”表示，我国用“T”表示

航空邮票用“A”表示

欠资邮票用“D”表示

小型张和小全张用“M”表示

（教师出示投影片）

学生观察投影片，并思考。

邮票上有一些数字，如“8－6”，这是什么意思？

它表示这套邮票共有8枚，这是其中的第6枚，一套邮票多少枚没有统一的规定。

多枚可以组成一套，独立的一枚也可以称其为一套。

了解邮票和知识，设计邮票就方便了，怎样设计邮票呢？

由以下几个步骤来完成。

1。

构思（板书：

构思）

一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述很多事情，应精心构思，票题要好，主题要突出，要别具创意，请看（教师出示投影片）这两枚邮票票题好，一是“虎虎生威”一是“气贯长虹”，颇有虎年气魄，给人以振奋感。

邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上，如人物，动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等，造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。

1、我要设计一套有关校园生活的邮票。

2、我要设计一套有关跨世纪的邮票。

起稿（板书：

起稿）

可以运用美术字写法标明邮票上的各种标记。

（覆盖投影片）邮票上都有什么？

邮票上有图案、面值、发行时间、发行地区。

（1）图案，（板书：

图案）造型生动形象简练，单纯，富于装饰，请看（设计者抓住布老虎头部做了重点，出示投影片）这枚邮票图案好，一只布老虎形象夸张，稚拙生动，设计者抓住了什么做了重点刻画，使静态的布老虎具有动感？

）

看（教师指投影片），虎头上那酣畅的线条和浪漫神奇的纹饰，使布老虎洋溢着雄浑厚重的气质与流动着活泼旺盛的生机。

（教师出示投影片）而这枚邮票的图案是什么？

（教师指投影片）这是出自名家的“虎”字，一笔而就，极富气势，预示一生通达顺畅，有避邪祝福之意。

这枚邮票的图案是一个“虎”字。

（2）邮资的价值。

面值）

（3）发行时间。

发行时间）

（4）发行地区：

中国人民邮政。

（板书：

发行地区）

同学们请看（教师出示投影片），这枚邮票构图和谐，画面文字精心设置，面值画显得很活泼，富有生气。

3．着色，（板书：

着色）

学生看挂图欣赏色彩处理方面可以说是百花齐放，既有鲜艳的色调，又有灰色调，色彩强烈，明快，鲜艳，请看（教师出示投影片），这枚邮票湖蓝的底色与主体黄色的面与老虎形成强烈，明快，鲜艳的对比，构成跳跃的视觉效果。

邮票的表现形式也不受任何限制，以绘画方法表现邮票的内容最为常见。

也可用剪纸，拓印等方法来表现。

（教师指挂图）

今天老师请同学当一名小小设计师，充分发挥自己的想象力和创造力，运用各种手段设计一套有意义的邮票，老师这里有一些主题，同学们可以根据这些主题设计邮票内容，也可以自己设计确定设计的内容（出示投影片）。

（学生设计绘制邮票，教师巡回指导）

（教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生给予鼓励）。

（学生自己设计邮票）

练习巩固

（展评学生作品）

看，设计师们设计了这么多的邮票，漂亮不漂亮啊？

有……你最喜欢哪张邮票？

这张邮票是谁设计的？

请你说一说你的设计想法。

漂亮

（略）

（肯定成绩，指出不足）

（教师小结）

一、构思

二、起稿

1、图案

2、面值

3．发行时间

4．发行地区

三、着色

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