湖南省长沙市明德启南中学 学年第一学期月考七年级语文无答案.docx

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湖南省长沙市明德启南中学学年第一学期月考七年级语文无答案

长沙市明德启南中学2019-2020学年度12月月考七年级语文

一、积累与运用（共30分）

1.下列各项字形和加点字注音全都正确的一项是（）（2分）

A.贮蓄（chǔ）菡萏（dàn）郎润喜出望外

B.徘徊（huí）匿笑（nì）分歧翻来复去

C.着落（zhuó）攲斜（qī）姊妹花枝招展

D.应和（hè）荫蔽（yìn）取诀各得其所

2.下列语段中加点词运用不正确的一项是（2分）（）

云冈石窟位于山西大同以西武周山南崖，现存53个洞窟及许多小窟，东西绵延一公里。

石窟佛像造型刚健浑厚、咄咄逼人，透露出5世纪北方鲜卑民族粗犷的游牧部落的内在气质。

游客仁立其下，静思祷告，只会感到高邈、深邃，从而被那个时代的精神力量震撼。

A.咄咄逼人B.粗犷C.祷告D.高邈

3.下列语句，没有语病的一项是（2分）（）

A.近日，江苏无锡发生的高架桥侧翻事故是因为运输车辆超载所致。

B.鲁迅的作品，把大爱与批判交融起来，构筑了大气和深刻并存的精神格局。

C.王菲版《我和我的祖国》，没有高声呼吼，只有温情倾诉，传递出种轻松愉悦。

D.网络时代，为了避免数据不被盗取，最好的规避方法就是不连没有密码的Wi-Fi。

4.依次填入下面横线的语句，顺序最恰当的一项是（2分））

这跨越半个多世纪的敦煌保卫战，至今还在继续。

她有愧于家庭，也怠慢了自己，却用一生的守望，换来了莫高窟壁画的永久性保存。

正如季羡林先生所说，这件事功德无量!

①从青春少女到满头华发

②如果没有樊锦诗这样的人

③樊锦诗守护国宝半个多世纪

④敦煌可能要比古代快一百倍的速度走向死亡

⑤我们将来或许无缘亲睹敦煌莫高窟——这份珍贵的文化遗产

A.①②④⑤③B.②⑤④③①C.①③②⑤④D.②④⑤①③

5.下列有关中国古代文化常识的表述，不正确的一项是（2分）（）

A.鲍照诗云“三五二八时，千里与君同”，其中“三五”“二八”分别指农历每月十五、十六日。

B.成语“高朋满座”“率先垂范”“不各赐教”“敝帚自珍”都是敬辞，表示对对方的恭敬。

C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如王昌龄，又称王龙标，杜甫，又称杜工部。

D.春秋时男子取字往往在字前加“子”字，如颜回，字子渊，曾參，字子輿，这是因为“子”是对男子的尊称。

6.综合运用（共7分）

在4月23日“世界读书日"来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“少年正是读书时"为主题的活动。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）[拟写标语]请你拟写一条标语宣传这次活动（1分）

（2）[活动设计]如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动?

（2分）

①进行读书问卷调查。

②

③

（3）[分析故事]活动中同学们搜集到不少名人读书故事，请仿照示例写出一个名人读书的小故事。

（2分）

示例:

孔子韦编三绝:

孔子晚年喜欢读《周易》，翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。

（4）[活动收获]活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请谈谈对读书方法的认识。

（2分）

7.名著阅读（5分）

（1）下列关于文学名著说法不正确的一项是（2分）（）

A.《西游记》是明代小说家吴承恩写的长篇小说，情节曲折，扣人心弦。

其中三打白骨精、大战红孩儿、三借芭蕉扇等故事都十分精彩。

B.《西游记》中因为美猴王搅了王母娘娘的蟠桃盛宴，玉帝便派二郎神将其擒住，美猴王被如来佛祖投入八卦炉中，经过七七四十九天的锻炼，练得“火眼金睛”。

C藤野先生是鲁迅在日本留学时认识的一位解剖教授，他在学术上非常的严谨，一丝不苟，又超越国界的博大胸怀，是一个品德高尚的老师。

D.《五猖会》记叙作者儿时要去看五猖会，正要出发时被父亲命令被《鉴略》，背不出就不能去看会，待我背完去看会，已经索然无味了。

（2）正嚷间，大圣到了。

叫一声“开路!

”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来，九曜星那个敢抵，一时打退。

那九曜星立住阵势道:

“你这不知死活的弼马温!

你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。

你罪上加罪，岂不知之?

”大圣笑道:

“这几椿事，实有!

实有!

但如今你怎么?

”九曜星道:

“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依!

免教这些生灵纳命。

不然，就屣平了此山，掀翻了此洞也!

”大圣大怒道:

“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言，不要走，请吃老孙一棒!

”这九曜星一齐踊跃。

那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道:

“那猴王果十分骁勇!

我等战他不过，败阵来了。

”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗、大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，于洞门外列成阵势。

你看这场混战，好惊人也。

上文出自写的《西游记》中这一情节，选文塑造了孙悟空的形象特点。

（3分）

8.古诗文默写填空。

（共6分，每空1分）

（1），非宁静无以致远。

（2）何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（3），铁马冰河入梦来。

（4），擅入潼关不解平。

（5），我言秋日胜春朝。

（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙，?

只增笑耳。

二、阅读（共42分）

（一）古诗阅读（共9分）

探春

黄庶

雪里犹能醉落梅，好营杯具①待春来。

东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

[注释]①杯具:

饮酒的用具。

9.下面对本诗的理解和赏析不正确的两项是（4分）（）

A.诗题中的“探”含有追求之意，与第二句“待”相互照应。

B诗歌首句描写落梅映雪的早春景象，“醉”字流露出诗人盎然的雅趣。

C.诗歌第三句运用了比喻修辞，与诗句“二月春风似剪刀”异曲同工。

D.“万叶千花”写出了诗人眼前亲见百花斗妍的春天气象。

E.全诗洋溢着欢畅、惊喜的情绪，表达了诗人的闲情逸致。

10.朗读时，重读表示强调。

诗歌最后一句有些字需要重读，请任选一个，简要说明你的理解。

（5分）

（二）古文阅读（共14分）

京房①与汉元帝共论，因问帝:

“幽、厉之君何以亡?

所任何人?

”答曰:

“其任人不忠”房曰:

“知不忠而任之，何邪?

”曰:

“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之?

”房稽首曰:

“将恐今之视古亦犹后之视今也。

”

（《世说新语规箴》）

哀公问曰:

“何为则民服?

”孔子对曰:

“举直错诸枉②，则民服;举枉错诸直，则民不服。

”

（《论语·为政》）

[注释]①京房:

字君明，西汉东郡顿丘（今河南清丰西南）人，汉元帝时官至魏郡太守。

②举直错诸枉:

举，提拔。

错，通“措”，置。

枉，不正直。

这句话的意思是提拔正直的人，（把他们）置于不正直的人之上。

11.下列各项中加点字释义不正确的一项是（2分）（）

A.京房与汉元帝共论（讨论）B.因问帝（因为）

C.幽、厉之君何以亡（灭亡）D.所任何人（任用）

12.下列加点“而"字意思与例句相同的项是（2分）（）

例句:

知不忠而任之

A.相委而去（《世说新语·陈太丘与友期行》）B.温故而知新（《论语·为政》）

C.后狼止而前狼又至（《狼》）D.学而时习之（《论语·学而》）

13:

请用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之?

14.京房规劝君主，为什么要从周幽王、厉王说起?

上面两段文字都提及治国的问题，请简要概括它们共同反映了怎样的治国主张?

（6分）

（三）记叙文阅读（共19分）

最后一只猫

刘亮程

①我们家的最后一只猫，是被我们赶走的。

②它是纯黑的，样子和以前几只没啥区别，只是更懒，懒得捉老鼠不说，还偷吃饭馍馍。

后来一家人都讨厌它。

③小时候，它最爱跳到人怀里让人抚摸，小妹燕子整天抱着它玩。

它是小妹有数的几件玩具中的一个，摆家家时当玩具一样将它摆放在一个地方，它便一动不动，眼睛跟小妹转来转去，直到它被摆放在另一个地方，还是很听话地卧在那里。

④后来，小妹长大了没了玩兴。

黑猫也变得不听话，四处乱窜。

有时一跃跳到谁怀里，马上被扒拉下去，在地上挡脚了，也会不轻不重挨上一下。

那段日子家里正好了几件让人烦心的事。

反正，有段日子生活对我们不好，我们也没更多的心力去关照家畜们。

似乎，我们成了一个周转站，生活对我们好一点，我们给身边事物的关爱就会多一点。

我们没能像积蓄粮食一样在心中积攒足够的爱与善意，以便生活中没这些东西时，我们仍能节俭地給予。

那些年月我们一直都没积蓄下足够的粮食。

贫穷大漫长了。

⑤黑猫在家里待得无趣，便常出去。

有时在院墙上跑来跑去，还爬到树上捉鸟，却从未见捉到一只。

可是，它捉鸟时那副认真劲让人好笑，身子贴着树干，极轻极缓地往上爬。

连气都不出。

可是不管它的动作多轻巧无声，总是爬到离鸟一米多运处，鸟便扑地飞走了。

⑥黑猫朝天上望一阵，无奈地跳下树来，

⑦以后它便不常回家了。

我们不知道它在外面于些啥，村里几户人家夜里丢了鸡，有人看见是我们家黑猫吃的，到家里来找猫，家里因此定得很不安生。

⑧它已经几个月没回家，早变成野猫了。

父亲愤愤地说，

⑨野了也是你们家的。

你要这么推辞，下次碰见了我可要往死里打，来人气哼哼地走了。

⑩我们家的鸡却一只没丢过。

黑猫也没再露面，我们也没太在意，都当作它已经被人打死了，从此不再有人理会。

⑪又过了几个月，秋收刚结束，一天夜里，我听见猫在房顶上叫，不停地叫。

还听见猫在房上来回跑动。

我披了件衣服出去，叫了一声，见黑猫站在房檐上，头探下来对着我直叫。

我不知道出了啥事，它急声急气地要告诉我什么。

我喊了几声，想让它下来。

它不下来。

只对着我叫。

我不由得有些烦闷，懒得再理睬、进屋睡觉去了。

⑫钻进被窝我又听见猫叫了一阵，嗓子哑哑的，接着猫的蹄声踩过房顶，然后听见它跳到房边的草堆上，再没有声音了。

⑬第二年，也是秋天，我在南梁地上割苞谷杆过不去。

今年比去年少收了两马车棒子。

我们有点生气，就把那片苞谷杆扔在南梁上半个月没去理识。

⑭别人家的苞谷杆早砍回来码上草垛，地里已开始放牲口，我们也觉得没理由跟苞谷杆过不去，它们已经枯死。

掰完棒子的苞谷杆，就像一群衣杉破烂的穷叫花子站在秋风里。

⑮不论收多收少，秋天的田野都叫人有种莫名的伤心，仿佛看见多少年后的自己。

枯枯抖抖站在秋风里。

多少个秋天的收获之后，人成了自己的最后一茬作物。

⑯一个动物在苞谷地迅跑，带响一片苞谷叶，我直起身，以为是一条狗或一只狐狸，提着镰刀悄悄等候它跑近，

⑰它在距我四五米处窜出苞谷地。

是一只黑猫。

我喊了一声，它停住，回头望着我，是我们家那只黑猫，它也认出我了，转过身朝我走了两步，又犹疑地停住。

我叫了几声，想让它过来。

它只是望着我，咪咪地叫，我走到马车旁，从布包里取出馍馍，掰了一块扔给黑猫，它本能地前扑了一步。

两只前爪抱住馍馍，用嘴啃了一小块，又抬头望着我。

我叫着它朝前走了两步，它警觉地后退了三步，像是猜出我要抓住它。

我再朝它走，它仍退。

相距三四步时，猫突然做出一副很厉害的表情。

喵喵尖叫两声，一转身窜进苞谷地跑了。

⑱这时我才意识到提在手中的镰刀。

黑猫刚才一直盯着我的手，它显然是被我手中的镰刀吓到了。

钻进苞谷地的一瞬我吃惊地发现，它的一条后腿有点瘸。

肯定被人打的。

会是什么时候的事?

我才意识到，对于黑猫，我们漠不关心已经很久了。

⑲从此，它将成为一只死心塌地的野猫，越来越远地离开村子，再也不会回来。

我们终究还是把它赶走了!

我怅惘地望着黑猫离去的方向，一时间感慨万千，我们赶走的又何止是那只猫!

15.初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。

（4分）

事件

家人及“我”的“态度”

①_

喜爱

黑猫变得不听话，四处乱窜

②

③

生气

黑猫归家，一直在房上乱跳并大叫却不下来

烦闷

黑猫窜回玉米地，终被我手中的镰刀吓跑

④

16、请从修辞的角度贯赏析第⑭段画线的句子。

（4分）

掰完棒子的苞谷杆，就像一群衣杉破烂的穷叫花子站在秋风里。

17.下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是（4分）（）

A.文章以“我们家的最后一只猫，是被我们赶走的"开头，既引出了下文的故事情节，成功吸引读者兴趣，又和结尾在结构上形成了首尾呼应。

B.从第④段中我们可以得知，黑猫之所以在我们家不再受重视是因为小妹长大了，失去了玩兴，不再需要黑猫的陪伴。

C.全文以“黑猫”为主要叙述对象，通过刻画我们一家人对黑猫态度的转变，深刻地表现了文章主旨。

D.文章中的“我”是一个善良且富有同情心的人，对于黑猫，“我”从始至终，心里始终存有一份愧疚。

E.文章融记叙、议论、抒情、说明为一体，往事中蕴含着对于人生体验的拷问，虽是以动物为主角，却体现了作者对人性的独特思考。

18.如何理解文题“最后一只猫”的含义?

（3分）有人将黑猫的最终离开归咎于我们家日渐变差的经济状况，认为我们的行为并无不妥之处。

请结合原文和链接材料，谈谈你对此的看法。

（4分）

[链接材料]刘盛兰，一个耄耋之年的贫困老人，曾十多年未尝过肉味，也没有添过新衣，甚至连馒头都舍不得买。

可是，他却靠微薄收入和拾荒，攒10多万资助了100多名贫困学生。

他曾说:

“我不图回报，我有一碗饭，分你半碗。

”

三、作文（50分）

19.阅读下面材料，按要求作文。

时光匆勿，我们在初中已度过三个月时光。

这段日子里，你是否感受到师长的温暖、同学的热情、知识的新奇、经典的智慧、活动的丰富⋯⋯这些和你小学的生活是否有所不同?

你感受到的初中生活是怎样的呢?

请围绕自己的初中生活，以“我爱这生活”为题，写一篇记叙文。

要求:

（1）请将标题补充完整；

（2）不限文体（诗歌除外）；（3）学数不少于600字；（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。