形容词副词一考点聚焦1形容词副词的作用与位置形容词是用来Word下载.docx
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（10）以-ly结尾的词性辨析。
①下列单词以-ly结尾，但却是形容词而非副词：
lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、
likely、brotherly、timely等。
②表愿意（无_|y）和引申意（有_|y）的副词:
deep深wide宽广high高low位置低
deeply深入地widely广泛地highly高度地lowly地位卑微
③有无-ly意义大不相同的副词:
dead完全，绝对bedeadasleep
deadly
非常bedeadlytired
pretty
相当be
prettycertainthat…
prettily
漂亮地
beprettilydressed
close近Don'
closely密切地Watchclosely!
late晚、迟arrivelate,comelatelately最近Ihaven'
tseenhimlately（recently）.
2、复合形容词的构成
（1）形容词
（2）形容词
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
tsitclose.
+形容词副词副词名词名词名词数词
+名词edkind-hearted形容词red-hot炽热的，+现在分词
现在分词
过去分词形容词现在分词过去分词名词ed
+名词（名词用单数）
good-looking
hard-workinghard-wonlife-long终生的，
peace-lovingsnow-coveredfour-storeyed4ten-year10
好心的，
dark-blue
好看的，勤劳的，fast-moving
white-haired
深蓝的
easy-going
白发的
随和的
快速转动的
新建的
（10）数词
3、形容词和副词的比较等级
（1）原级的构成和用法。
构成:
形容词、副词的原级即本身。
用法:
表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用相等时，用“notso（as）+原级形容词/副词
原级形容词/副词+as”的结构。
如:
得来不易的，newly-made
world-famous世界闻名的爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的白雪覆盖的，hand-made手工的层楼的，three-legged3条腿的年的,two-man两人的
“as+原级形容词/副词+as”的结构;
+as”的结构；
表示一方是另一方的若干倍时，用
表示双方不
倍数+as+
XiaoWangisastallasXiaoYu.
Thisbuildinglooksnotso（as）highasthatone.
Miss
XuspeaksEnglishasfluentlyas
you.
This
roomisthreetimesaslargeasthatone.
2）
比较级和最高级的构成。
掌握比较级和最高级的变化规则，熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。
（3）比较级的用法。
1对方比较，表示一方超过另一方时，用比较级+than”的结构表示。
Thispictureismorebeautifulthanthatone.
2表示一方不及另一方时，用“less+原级+than”的结构表示。
Thisroomislessbeautifulthanthatone.
3表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如even、alot、abit、alittle、
still、much、far、yet、byfay等修饰。
Heworksevenharderthanbefore.
注意：
英语的比较级前如无even、still或yet等时，译成汉语时可用较”或“••一些”或不译出，一般不可有更”。
Sheisbetterthanshewasyesterday
Pleasecomeearliertomorrow.
另注意：
byfar通常用于强调最高级。
用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应在二者中间加“
he”。
Heistallerbyfarthanhisbrother.
Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.
LU④表示一方随另一方的程度而变化时，用“the+比较级（主语+谓语），the+比较级（主语+谓语）”
的结构（意为越••…•越……”。
Theharderheworks,thehappierhefeels.
5不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用比较级+and+比较级”的结构。
Theweatherisgettingcolderandcolder.
Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.
6某些以-ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。
这些词有inferior（劣等的，次的）、superior（较
好的，优于）、junior（资历较浅的）、senior（资格较老的）、prior（在••…之前）等。
HeissuperiortoMr.Zhanginchemistry.
7在比较从句中为了避免重复，我们通常用that（those）、one（ones）代替前面出现的名词。
that指物,one
既可指人又可指物。
that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。
Thebookonthetableismoreinterestingthanthat（或theone）onthedesk.
Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.
8倍数表达法。
（A）Aisthree（four,etc.）timesthesize（height,lengthetc.）ofB.这座新楼是那座旧
楼的四倍大（高）。
Thenewbui9ldingisfourtimesthesize（theheight）oftheoldone.这座新楼比那
座旧楼大三倍（高三倍）。
（B）Aisthree（four,etc.）timesasbig（high,long,etc.）asB.Asiaisfour
timesaslargeasEurope.亚洲比欧洲大三倍。
（C）Aisthree（four,etc.）timesbigger（higher,longer,etc.）thanB.Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你们的学校比我们的学校大三倍。
用times表
倍数通常用于三倍以上，两倍可以用twice或double.
（4）最高级的用法。
1三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the+最高级"
的结构表示。
这种句式一般常有表示比较范围的
介词短语。
ZhangHuaisthetallestofthethree.
Heworks（the）hardestinhisclass.
2最高级可被序数词以及much、byfar、nearly、almost、bynomeans、notquite、notreally、nothing
like等词语所修饰。
Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notnearly/bynomeans/notquite/nothinglikethebiggest.
Howmuchdidtheseconmostexpensivehatcost?
3表示“最高程度”的形容词，如excellent、extreme、perfect等，没有最高级，也不能用比较级。
4形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略。
Heisthetallest（boy）inhisclass.
5作状语的副词最高级前可以不加定冠词。
Ofalltheboyshecame（the）earliest.
（5）形容词和副词前面使用冠词的情况。
1形容词最高级前一般要加定冠词，副词最高级前可不加冠词。
2形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表比较，表示非常”女口：
Heisamostcleveryoungpoliceman.（amost=very）
Thefilmismostinteresting.（most=very）
3表示两者间较……的一个”比较级前加the。
whoistheolderofthetowboys?
4在“the+比较级…，the+比较级…”结构中。
5在same前一般要加the。
6有些形容词前加the成为名词。
如thepoor、therich等。
（6）由as/so组成的形容词或副词短语。
①asmuch
as+不可数名词数量。
Each
stone
weighsasmuch
asfifteen
tons.
She
could
earnasmuchas
tendollars
aweek
②as
many
as+可数名词数量
多达
Ihaveas
amanyassixteen
reference
books.
③as
early
as早在
AsearlyasthetwelfthcenturytheEnglishbegantoinvadetheisland.
4asfaras远到；
就••…而知（论）
Wemightgoasfaras（走至U）thechurchandback.
AsfarasIknow（就我所知），hehasbeentherebefore.
5may（might,could）aswell不妨、不如
Thenyoumightaswellstaywithushere.
6as…ascanbe到了最的程度，极其
Theyareasunreliableastheycanbe.他们极其不可信。
7as…asonecan
Hebegantorun,asfastashecould.
8as…aspossible
Justgetthemtofinishupasquicklyaspossible.
（7）几组重要的词语辨析。
①so…that…与such…that…的区别。
so+形容词/副词+that…
so+形容词+a（n）+单数可数名词+that…
so+many/much/little/few+名词+that…
such+a（n）+形容词+单数可数名词+that…
such+形容词+不可数名词+that…
such+形容词+复数名词+that…
下列结构中只能用so不可用such,当名词前有many、much、little、few等表示多、少"
的词修饰时，
女口somuchprogress、somanypeople、solittlefood、sofewapples等。
但当little表示小'
'
时用such。
Thesearesuchlittleboysthattheycan'
tdressthem下列eso的用法是错误的：
so
adifficultproblem,sodifficultproblems,sohotweather。
③其他几组词的辨析。
（A）ago、before:
ago表示以现在为起点的以前”before指以过去或将来的某时刻为起点的以前”泛指以前"
用before而不用ago。
（B）already、yet、still:
already表示某事已经发生；
yet表示期待某事发生；
still表示某事还在进行，主要用于肯定句。
（C）too、also、either:
too和also用于肯定句，too多用于口语，also多用于书面语，either用于否定句。
（D）good、well:
与good不同的是，well作形容词，只能在系动词后作表语，表示身体状况好”也作副词
修饰动词。
（E）quick、fast:
作形容词皆表快”fast多指运动的物体，含持续的意思。
quick多指一次动作的
敏捷、突然，而且持续的时间较短。
（F）real、true:
形容词表真的”real强调真实存在的而不是幻想的，在
句中常作定语；
true指与事实标准和实际情况相符合，在句中作表语或定语。
（G）hard'
difficult:
均表困难”
但hard通常指体力上困难；
difficult则指智力或技能上的困难，困难程度大于hard。
它们都可作定语和表语。
二、精典名题导解：
选择填空
1.Itisgenerallybelievedthatteachingisitisascienee.（NMET2001）
A.anartmuchasB.muchanartas
C.asanartmuchasD.asmuchanartas
解析：
答案为d。
本题可从考查形容词的同级比较点入手。
在同级比较as…as句式中，如果as后面的形容词
作定语且其所修饰的名词前有不定冠词时，该冠词须置于形容词之后，即形成“as+形容词+a/an+
单数可数名词+as”结构。
这道题在名词专题中也有解析，不同的是观察视角不同，应注意培养发散思维。
2.Itisalwaysdifficultbeinginaforeigncountry,ifyoudon'
tspeakthelangu
age.（NMET2000）
A.extremelyB.naturallyC.basicallyD.especially
答案为D。
本题考查副词的词义辨析。
注意掌握词语的准确含义，结合语境进行分析。
A项意为极端地”
B项意为自然地”；
C项基本上”；
D项尤其，特别地”根据句意如果你不会讲（它的）语言，在国外你就总会困难重重”可知答案。
3.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheisknownforhisplays.（N
MET1998）
A.thebestB.moreC.betterD.themost
答案为c。
本题考查副词的比较级和最高级。
要把握句式之间的联系，抓住句子的隐藏信息，结合语境
进行分析。
根据句意，句中but后应有一词组bewellknownfor…同时，应注意到前后两个分句把prof
essorWhite的短篇小说和戏剧进行了对比，故应用well的比较级。
三、专项训练
形容词
1.Thisdictionaryisofthetwobooks.
A.thickerB.thickestC.thickD.thethicker
2.thehotelis,theserviceshouldbe.
A.Themoreexpensive;
themorebetterB.Moreexpensive;
thebetter
C.Themoreexpensive;
thebetterD.Moreexpensive;
morebetter
3.-Doyouenjoylisteningtorecords?
-Ithinkrecordsareoftenactualperformance.
A.asgoodasorbetterthananB.asgoodorbetterthana
C.likegoodorbetterthananD.asgoodasanyother
4.I'
llgettherebysix,if.
A.notsoonerB.nosoonerC.notmorequicklyD.noquick
5.Thebananastasteandsell.
C.somethingusefullyD.somethinguseful
of
A.good;
goodB.well;
wellC.good;
wellD.well;
good
6.Yourplanproved.
A.correctlyB.tocorrectC.tobecorrectedD.correct
7.Wait!
Ihavetotellyou.
A.somethingofuseB.usefulsomething
8.Theexperimentistobedoneagain.
A.worthB.worthyC.worthyofD.worth
9.
asthemathsproblemsis,I
canworkitout.
A.DifficultB.DifficultyC.Difficulties
D.Thoughdifficult
10.Mybrotheris
ateacher,heisalsoawriter.
11.Now
theprisoner
felt
without
herfamily
norherfriends.
A.much
more
alone
B.far
C.verymore
lonely
D.evenmorelonely
12.-What
can
wedo
with
the
remainingmoney?
-We'
vegot
tobe_
and
buy
onlywhatwe
need.
A.nomorethanB.morethanC.notmorethanD.lessthan
13.Thisis
beautiful
cityI
vevervisited.
A.themost
B.very
C.thevery
D.a
most
14.Ifeltso
___that
Ifell
__at
once.
A.reallyB.trueC.practicalD.practised
A.sleepily;
asleep
B.sleepy;
asleepC.sleepless;
D.sleepy;
sleeping
15.You'
dbetter
keepthedoor
andthewindow
at
night.
A.shutting;
opening
18.Themusicsounds
B.shut;
openingC.shut;
openedD.shut;
open
A.likeB.alikeC.sameD.likely
20.MybrotheristhreeyearsthanI.
A.smallerB.lessC.youngerD.elder
21.Wehavetowaitforthenotice.
A.further
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