某某中学迁建工程项目可行性研究报告Word格式文档下载.docx
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1.2项目概况
1.2.1拟建地点
项目选址于XX县开发区内，位于经三路东侧、县前街南侧、下莘桥村北侧。
1.2.2建设规模
迁建XX中学工程拟按36个班级，1800名在校生规模建设，总建筑面积为44875平方米。
1.2.3总投资
项目估算总投资8015.5万元。
其中工程费用5846.3万元，其它费用1715.5万元，预备费用453.7万元。
资金自筹3015.5万元，地方财政配套5000万元。
1.2.4主要经济技术指标
项目主要指标表
序号
项目
单位
规模
1
总用地面积
m2
66667
其中：
建筑用地
35867
代征用地
30800
2
总建筑面积
44875
普通教学及专业教学楼
16400
综合楼
5040
宿舍
16875
风雨操场
1080
食堂
5400
门卫及配电房
81
3
固定资产投资
万元
8015.5
4
容积率
0.67
5
绿地率
%
32.58
1.3问题与建议
1、迁建XX中学工程是教育系统内一项比较大的项目，工程实施管理又是一项复杂的工程，应该选派精兵强将，组织精干的队伍来做好项目前期和工程管理工作，建议聘请一定经验的技术力量来协助进行工程管理。
2、工程处于内，建议建设单位多与区有关部门联系沟通，做好工程与地块周边各项基础设施的衔接工作。
第二章项目建设的必要性
2.1项目建设是经济建设和社会发展的需要
近几年来，随着XX县经济社会的不断发展，外来民工子女到我县就学人数不断增多，对于外来民工子女我县全部安排到当地学校就读，享受与当地学生同样的教学条件。
新建的XX中学工程除了可以解决矿区子女850人就学以外，还可以接收外来民工子女950人到新校区就读，解决了外来民工子女的就学压力。
2.2项目建设是调整和完善布局、满足九年制义务教育的需要
原XX中学学校校舍普遍陈旧老化，教学设施严重缺乏，专用教室、教学功能用房严重不足。
因此，新建XX中学，是调整和完善布局、满足九年制义务教育的需要。
2.3项目建设是政府为民办实事的具体体现
迁建XX中学，总用地面积66667平方米，建筑面积44875平方米，容纳学生1800人。
迁建XX中学，拥有普通教学楼、专业教学楼、综合楼、教师及学生宿舍楼、风雨操场、运动场等教学用房及场地，拥有计算机网络系统、闭路电视系统等先进设施。
教学用房都按照浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》I类标准设计建设，教学设施按照《浙江省中小学现代教育技术装备标准和意见》及有关部门的标准要求配备齐全。
因此，本项目的建设是政府为民办实事的具体体现。
第三章项目选址及建设条件
3.1项目选址
3.1.1选址原则
符合城市总体规划和土地利用规划；
交通便捷，环境适宜、场地干燥、公共设施比较完善、远离污染源；
具有良好的工程地质条件、地形平坦、有利于减少工程造价、节约费用开支；
不应与集贸市场、公共娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品的车间库房、医院传染病房、公安看守所、高压变配电所、公共交通枢纽站、垃圾堆场、垃圾处理站等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。
3.1.2选址位置
项目选址于XX县经济开发区内，位于经三路东侧、县前街南侧、下莘桥村北侧。
3.1.3城市规划
项目选址符合XX县城市总体发展规划，无工业噪声，无化学污染、无电磁波等物理污染，空气流畅，环境安静，地形平坦，适合办学的要求。
3.2项目土地占用
项目位于XX县经济开发区，范围内总用地面积66667平方米，其中代征绿化用地21721平方米，代征道路用地6662平方米，代征河流用地2417平方米，净用地35867平方米。
项目选址位于土地利用总体规划确定的建设用地区内，符合土地利用总体规划，规划用地性质为公共服务设施。
3.3建设条件
3.3.1自然条件
气象：
属东南沿海北亚热带典型的季风气候。
冬夏季风交替明显，四季分明，气候温和，雨量充沛，光照充足。
年平均气温在15.5℃～16℃之间，7月份气温最高，平均气温28℃～28.3℃；
1月份气温最低，平均气温2.8℃～3.8℃。
年平均雨日142～155天，多年平均降水量1050～1850毫米左右；
平均湿度为78%左右；
年平均风速3.2米/秒左右；
无霜期224～246天。
年日照为45%，气候温和宜人。
地质地貌：
项目选址区为平原地区，整个项目区均为平地，平均标高在黄海标高2.5左右。
地震：
本区属于上海—杭州地震稳定区，第四纪以来地壳以缓慢
上移为主，断裂活动微弱，历史地震资料表明，XX县是一个地震震级
小、裂度低、强度较弱的相对稳定的地区，本地区历史上未发生过5级以上地震。
根据中国地震裂度区划，本区地震基本裂度为六度，动震加
速度0.05g。
水文地质：
地下水主要为松散岩类孔隙水，分为孔隙潜水和孔隙承
压水，本区以前者为主，含水层由轻亚粘土、人工填土和淤泥质土组成，
地下水位埋深一般在1-1.5m，局部地段不足1m。
3.3.2基础设施
本项目地处XX县经济开发区，各项市政配套设施由市政府及有关部门统一组织落实及实施，为学校的建设提供了有利的建设条件。
交通条件：
本项目西侧为经三路、北侧为县前街。
该校区选址相邻于两条城市道路的交叉口，交通便利。
供电：
该区域的供电网正在按规划建设，新校区的用电可直接接入市区供电网，确保学校的用电需求。
通讯：
XX县的电信事业发展迅速，已建成具有通信能力强、业务类别多、运行效率高、安全可靠、质量优良的现代化电信网，完全可以满足学校的通讯、有线电视和PDS系统的需求。
给排水：
该区域的市政给排水系统正在按规划建设，新校区的给排水管网可直接进入市政管网系统，确保学校的给排水需求。
第四章建设内容与规模
4.1需求分析
原XX中学位于安徽省XX县XX镇XX村，学校占地30亩，目前XX中学有初中生850人，在职教职员工43人。
进入90年代后，XX集团公司在XX县城区新建了职工宿舍，大量职工已陆续迁入XX县城区。
新建的XX中学工程除了可以解决矿区子女850人就学以外，还可以接收外来民工子女950人到新小区就读，解决了外来民工子女的就学压力。
进入初中段将近1800名，按每班50人，需36个教学班。
现经县政府研究，同意在经济开发区内新建XX中学，规模为36个班。
4.2建设内容
根据浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》、《浙江省学校建设项目控制指标》等规定，结合本工程建设规模和实际情况，迁建XX中学分教学办公区、体育运动区、生活服务区等三项内容。
教学办公区：
包括普通教学楼、专业教学楼和综合楼。
其中专业教学楼包括实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室及辅助用房，综合楼包括教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室以及多功能教室、合班教室、图书室、科技活动室等学校办公用房和公共教学用房。
体育运动区：
包括风雨操场、300米环形跑道田径运动场、篮球场、排球场。
生活服务区：
包括食堂、宿舍及门卫用房等服务用房。
4.3建设规模
根据浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》，并结合迁建XX中学周边的实际情况，XX中学拟按设置36个班级，每班50人，1800名在校生规模进行建设，建设标准为I类。
1、用地面积
根据《九年制义务教育普通学校建设标准》，XX中学规划建设用地包括建筑用地、体育活动用地和绿化用地等部分。
参照初级中学I类36班标准，学校生均规划建设用地面积为25.20m2/生，项目规划用地面积应不少于45360平方米。
同时，根据《浙江省学校建设项目控制指标》，单位用地面积应小于33m2/人，故项目规划用地面积应少于59400平方米。
结合上述测算，并结合经济开发区规划和场地实际情况，XX中学规划建设用地面积为35867平方米。
2、建筑面积
根据《九年制义务教育普通学校建设标准》，XX中学校舍应由教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房三部分组成。
参照初级中学I类36班标准，学校生均建筑面积指标为11.58m2/生，项目规划总建筑面积应不小于20843平方米。
学校各类用房建筑面积见下表：
初级中学各类用房建筑面积招标表
序号
用房名称
建筑面积（m2）
备注
一
教学及教学辅助用房
17480
普通教室
9000
专用教室
7400
公共教学用房
二
学校办公用房
三
学校生活服务用房
22356
总计
根据上述建设标准和相关规定，结合本项目的实际情况，初步确定XX中学新建工程总建筑面积为44876平方米，各类用房建筑面积如下：
1、教学办公区
项目名称
普通教学、专业教学楼
2、体育运动区
300米环形跑道运动场
1个
篮球场
5个
排球场
2个
3、生活服务区
门卫及配电用房
机动车停车位
50
第五章工程方案
5.1设计原则
1、遵循国家现行的法规、政策与XX县中心城的总体规划相一致。
2、与周边环境相协调，充分考虑场地的环境要素。
3、保护和建立良好的生态环境，学校建筑群合理配置，达到自然与建筑的和谐统一，形成生态型校园。
4、依据学校的各种功能进行合理划分，做到功能分区科学，结构
布置合理，联系方便互不干扰的智能化的校园。
5、符合地块特性，充分考虑学校的性质，力求校区实现经济、社会和环境效益的综合优化，体现学校文化与生态意识的有机结合。
5.2总图设计
5.2.1总图设计
学校按使用功能分成教学办公区、体育运动区、生活服务区共三大块。
教学办公区，位于学校用地的西南侧。
包括普通教学楼、专业教学楼和综合楼，是学校教学、行政管理的中心，也是学校整体形象的重点所在。
体育运动区，位于学校用地的西面。
包括风雨操场、300米环形跑道田径运动场和篮球场、排球场等体育活动场所，既用于教学使用，也是学生的课余活动场地。
生活服务区，位于学校的东侧及南侧，包括教职工和学生食堂及宿舍，是教师与学生就餐及住宿的场所。
考虑到师生出入安全，学校设有两个出入口，北面一个主交通出入口，南面一个次入口。
5.2.2交通组织
校区内道路，布局简洁、流畅。
校园主干道为正大门入口中央绿荫大道及环教学楼、宿舍楼的机动车道，单体建筑间设计为铺装小路，满足教学要求和消防要求。
校区主入口设置于北侧的县前街，在校园主入口处设计了一个多层通高主入口大门，东侧是树荫机动停车场，为外来车辆服务。
在风雨操场的右上角设置非机动停车场，为学校师生提供服务。
校园应满足无障碍设计要求，无障碍设计实施的范围包括室外活动和运动场地入口通道处，绿化景观活动空间入口处，学校教学用房及食堂等主要出入口、水平通道、楼梯、电梯、厕所和轮椅席等。
5.2.3绿地景观设计
景观设计是以塑造校区印象为重点，利用多样化的校园主题要素：
植物景观、人工景观与文化景观等，拉近校园与自然的关系，努力打造一个师生教学、休憩、散步、交流的理想场所。
绿化景观带主要设置在综合楼及体育场四周、中央绿荫大道西侧、教学楼和宿舍楼内庭及河道两边，再加上教学区通往住宿区内的两座景观桥，整个校区内绿化景观面积超过两万平方米。
通过建筑的组合、植物的配景达到校园印象潜移默化培育的目的；
广播音乐在校园道路上响起，阳光穿透枝叶晒落，路边高大的树木伴随着季节的更替变换姿容，广大师生在漫步、在聆听音乐、在思考。
无形中，空间形态的特性通过人的真实的感知，得到了很好的反映。
5.3土建工程方案
5.3.1建筑单体
综合楼位于该教学基地的左上角，紧靠多层通高主入口大门，独立成为一体，多层建筑，高五层。
设二个出入口，分别对内和对外，方便将来功能上的灵活使用。
风雨操场分为两层，可作为多功能厅使用，有东北两个方向的楼梯直接进入。
教学楼平面的主体部分由两幢普通教学楼及一幢专业教学楼组成。
教室的一面为2m宽走廊。
教学楼两端布置楼梯间和卫生间。
专业教学楼由各种专业教室组成，其中包括实验室（理、化、生）、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室和劳动技术教室等，通过连廊与教学楼相连，便于教学。
师生食堂建筑高二层，局部三层，位于基地的南侧，方便教职工和学生的就餐。
师生宿舍楼位于基地东侧，共5幢5层的楼房，方便学校师生住宿。
在教学区西侧及综合楼南侧设置田径运动场，300米6道塑胶环形跑道，中间为足球场，田径运动场南侧设篮球场5个，排球场2个。
5.3.2竖向设计
竖向布置形式采用平坡式。
雨水由暗管排至周边水系。
场内现状地面标高一般为2.5米左右（黄海高程），根据城市防洪百年一遇标准，拟定室外最低地坪标高不低于3.61米。
建筑大多为多层建筑，普通教学楼和专业教学楼层高为3.9米，综合楼、风雨操场、食堂层高均为4.5米。
5.3.3立面和造型
学校内各建筑单体应满足规划条件与功能要求，外形和建筑风格应美观明快、富有立体感、透视感、现代感。
立面布置要求轮廓清晰、色彩鲜明，与校园景观和周边环境融合一体。
建筑物要有合适的朝向和良好的采光、通风条件。
5.3.4结构设计
根据校区建筑的特点：
风雨操场屋面采用网架结构体系，其余主要建筑均采用框架结构体系，局部大空间采用密肋梁体系，个别配套用房采用砖混结构体系。
本工程为五层，根据本地区经验做法，拟采用桩基础方案。
因本工程尚未进行地质勘察，根据该地块周边地质情况，桩基考虑采用预应力管桩，桩长和桩径待勘察后再确定。
5.3.5防震
本工程场地基本烈度为六度，基本地震加速度0.05g。
5.3.6主要经济技术指标
总用地面积66667平方米
净用地35867平方米
代征地30800平方米
总建筑占地面积9540平方米
容积率0.67
绿地率32.58%
建筑密度14.36%
停车位50个
5.4装修装饰
建筑装修装饰应遵循简朴协调、经济适用的原则，兼顾美观和地方特色。
5.4.1室内装修
墙面、顶棚一般宜做普通装修，门厅可做中级装修。
音乐、语言、计算机、视听等专用教室可根据需要及经济条件做普通或中等装修。
所有内墙的阳角和方柱均宜做成圆角。
走廊、门厅、楼梯间均宜做高度不低于1200mm，易清洗、不易污损的墙裙，饮水间、浴室、厕所宜做高度不低于1500mm，便于冲洗的墙裙。
5.4.2室外装修
应根据城市建设规划和校园景观的整体要求，因地制宜地进行装修。
装修材料应能防止雨水渗透，其色彩应与周围建筑环境协调
第六章公用工程
6.1给排水设计
6.1.1设计依据及设计范围
《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）
《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001版）
《自动喷水灭火系统设计规范》（GB50084-2001）
《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）
建筑等相关专业提供的有关设计资料
业主单位提供的有关资料和要求
本设计主要包括基地内建筑物室内外给排水及消防工程的设计。
6.1.2给水设计
1、给水水源
水源接自学校北侧的县前街市政给水管网，接入管径DN200，以满足整个学校生活及消防用水。
根据总平面布局特点，区内主干管呈环状供水。
2、用水量估算
根据建设标准，迁建XX中学为36个班级，学生1800名，教职工140人，共1940人。
按每人日用水量为50公升计，每日用水量约为97m3/日。
最大小时生活用水量为4.04m3/h。
3、给水系统
校区可由市政管网直接供水。
4、消防用水
校园内各幢建筑按规范要求设置室内消火栓及灭火器，消火栓系统采用市政管网供水，初期由屋顶的水箱提供十分钟消防用水量。
消防供水管在学校内布置成环状，室外消火栓间距小于120米。
室外消火栓用水量25L/S，室内消火栓用水量为15L/S。
6.1.3排水设计
采用污废合流、雨污分流的排水方式。
屋面雨水经雨水斗收集，田径场雨水由地下盲管收集，道路雨水由道路雨水口收集汇合后排入市政雨水管网。
生活污水经化粪池处理，食堂含油废水经隔油池处理，实验室废水经酸碱中和沉淀池，待水质为中性沉淀后与生活废水直接排入市政污水管网。
6.2电气设计
6.2.1设计依据及设计范围
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）
《供配电系统设计规范》（GB50052-95）
《低压配电设计规范》（GB50054-95）
《电力工程电缆设计规范》（GB50217-94）
《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）
《10KV及以下变电所设计规范》（GB50053-94）
《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）
设计范围：
整个区域的变配电系统;
照明及配电系统；
防雷及接地
系统等。
6.2.2供电负荷
按照50VA/m2的负荷指标，本工程用电设备总容量为1043KVA。
同时需要系数综合考虑取0.65，计算装机容量678KVA，选用800KVA变压器。
6.2.3负荷等级
根据学校规模及将来发展需要，按三级负荷考虑供电。
学校管理用电，计算机系统电源，防盗信息电源，主要通道事故照明电源均为二级负荷，其余为三级负荷。
6.2.4供电电源
本工程采用一路10KV电源供电，接自市供电源的变电站。
电压为380/220伏，电源频率为50±
0.5赫兹。
6.2.5供配电系统
本工程用电设备均为380v/220v，电源均来自校内变电所，各建筑物在适当地方设置分配电间，采用分区树干式供电方式。
6.2.6线路敷设
本工程配电干线均沿校园内的电缆沟或直埋地敷设，楼内配电支线均用BV线穿电线管或PVC管沿墙，在现浇板缝暗敷。
6.2.7防雷与接地设计
1、本工程属二类防雷系统,屋顶设置避雷小针，并组成20*20或24*16的网格，所有突出屋面的金属构筑物均可靠与避雷网连通，利用柱内主筋做防雷引下线，引下线的间距不大于25米，接地极利用建筑
物钢筋混凝土基础。
2、垂直敷设的金属管道和金属物体的顶端和底端均与防雷装置连通。
3、接地采用TN-C-S接地保护形式，其接地电阻不大于1欧姆。
4、保护接地与防雷接地、重复接地、弱电接地均利用基础主筋作联合接地体。
6.2.8照明设计
1、各单体内设一般照明，公共走道、楼梯、前室等设事故照明，各主要出入口，通道口设诱导指示灯。
2、教学、办公用房应采用配有保护角灯罩的荧光灯具，不得用裸灯。
教学用房照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足照明均匀度的要求，达到规定的照度标准。
灯具悬挂高度距桌面不应低于1700mm。
生物实验室的实验桌上宜设局部照明。
教学用房的照明要能够分楼、分层、分部位控制。
3、风雨操场采用金属卤化物灯。
4、总体设庭院照明，采用金属卤化物灯或高压钠灯。
6.3暖通设计
6.3.1设计依据及设计范围
《采暖通风与空调设计规划》GB50019－2003
《建筑设计防火规范》GBJ16－87（2001年版）
建筑专业提供的设计资料
综合楼、教学楼的教师办公室、实验室等的空调设计；
风雨操场的通风设计；
化学实验室等的通风设计
6.3.2空调方式
综合楼、教学楼的教师办公室、实验室等房间采用一拖一分体式空调，室外机的布设应不影响主楼外观。
6.3.3通风设计
教学、办公用房应有良好的自然通风，必须保持室内有良好的空气质量。
教学用房应有换气设施，确保室内空气中CO
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