内蒙古2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题.docx

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内蒙古2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____

A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁

2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____

A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理

3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____

A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法

4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?

____

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性

5、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算

6、就教师的工作目的而言，教师的使命是____

A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生

7、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____

A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化

8、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____

A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型

9、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____

A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹

10、制度化教育的标志是____

A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育

11、学校产生于____

A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

12、教师与学生在社会道德上是____

A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系

13、以下哪种不属于健康模式的心理评估____

A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病

14、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____

A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念

15、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____

A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标

16、创造性思维的核心是____

A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维

17、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____

A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要

18、维果茨基的最近发展区是指____

A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力

19、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____

A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日

20、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划（计划策略）、监视计划执行（监视策略）和____

A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性

21、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____

A．初期B．中期C．后期D．各个阶段

22、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____

A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律

23、小学生人格发展的主要任务为____

A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性

24、下列属于原始社会教育特征的是____

A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性

25、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____

A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题

26、现代教育发展的根本动因是____

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命

27、下列选项属于学习的是____

A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____

A．心理健康B．记忆C．智力D．学习

2、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____

A．历史性B．时代性C．阶级性D．生产性

3、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是____

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威

4、世界上最早的教育文献是我国的____

A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》

5、皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于____

A．思维准备阶段B．思维阶段C．感知运动阶段D．抽象思维阶段

6、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为____

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．五四制

7、”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了____的认识。

A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．辐合论

8、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是____

A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫

9、我国学校德育内容的“主旋律”是

A．爱国主义．集体主义和社会主义思想B．爱国主义、集体主义和劳动教育C．爱国主义、集体主义和理想教育D．爱国主义、劳动教育和理想教育

10、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征____

A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性

11、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____

A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价

12、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____

A．发展勤奋感B．培养主动性C．形成亲密感D．建立自我同一性

13、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____

A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识

14、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是

A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

15、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫____

A．能力B．气质C．性格D．习惯

16、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____

A．道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为

17、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和____

A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育

18、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____

A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论

19、儿童识字的中心环节是____

A．读准B．会写C．听懂D．理解字义

20、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____

A．分层教等B．合作学习C．小班教学D．复式教学

21、教学策略具有____等特征。

A．组合性B．综合性C．创新性D．高效性

22、在现代教育科学体系中，教育学是____

A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科

23、在学校教育中开展心理辅导的基本目标是____

A．学会调适B．寻求发展C．适应环境D．调节自我

24、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量

25、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____

A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划

26、现代教育发展的根本动因是____

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命

27、下列选项属于学习的是____

A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了