小学二年级下册体育计划及详细教案知识讲解Word文档下载推荐.docx
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2.讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1.能够清醒头脑，有利于学习。
2.能够呼吸新空气，有利于健康。
3.能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
1.教室讲解语言要清晰。
2.要求：
①学生认真遵守纪律。
②养成良好的坐立行的正确姿态。
③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
20
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
1.队列队形：
立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；
块块集合
1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
准
备
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.小游戏；
“抓人”
2.做二到三节简单徒手操。
3.专项准备活动。
组织：
×
×
◎
同上队列
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师带领学生一起做游戏。
1.教师做徒手操的讲解和示范。
2.师生一同练习。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；
挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
1.生认真听动作方法和要领。
2.学生练习，分组练习。
3.学生练习时精神饱满整齐一致。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满。
内容
1.基本体操：
第八套广播操（1—3）节；
2.队列：
排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1.队列：
立正、稍息、集合、解散。
2.二到三节简单徒手操。
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意关查。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
2
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×
2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
同上队列四列横队，体操队形。
教师讲解动作方法和要求。
教师做完整正确的示范。
教师个别指导。
找学生表演。
学生认真听讲动作方法和要领
学生集体练习。
学生分组练习。
4X8
18
中
3
第八套广播操（4-6）节；
2.游戏：
块块集合；
1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2.复习广播操的前三节。
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
1.学生认真听讲动作方法和要领
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
自由散开
1.总结本次课的情况。
1.认真听讲，精神饱满。
第八套广播操（7-8）节；
一切行动听指挥；
3.培养学生快速反应和集体行动的能力。
2.复习广播操的前六节。
＋＋＋＋＋＋
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
第八套广播操（1-8）节；
挑战应战；
3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
2.广播操。
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：
各节的动作要领及要求。
3.教师给学生个别指导。
2.游戏；
4.教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
向左转、向右转、向后转；
2.复习，广播操；
1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
◎
一、队列：
原地的转法：
转体；
腿要靠拢不要外扫。
四列横队
1.技巧：
前后滚动；
障碍赛跑；
1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
立正、稍息、集合、解散、。
一、技巧：
（前后滚动）
滚动要圆滑；
团身紧；
□□□□□□
◎
1.学生认真听讲动作方法和要领。
游戏课：
端水平衡比赛；
1.通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
原地三种转法。
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
＋＋＋＋
1．教师讲解游戏要求和规则。
2．学生练习比赛。
3．教师做正确评定胜负。
1．学生认真听讲游戏规则。
3．分组比赛。
1．总结本次课的情况。
2．下课。
1．认真听讲，精神饱满。
1．技巧：
复习前后滚动；
2。
游戏：
绕木棒运动
1．通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2．通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3．培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2．宣布课的内容和任务。
1．队列：
2．广播操。
3．专项准备活动。
1．教师语言要清晰。
2．教师讲解课堂要求和任务。
3．讲解队列练习的要求。
4．师生一同练习。
1．学生站四列横队。
2．学生认真听讲，注意关查。
3．听从指挥注意力集中。
4．学生充分活动各关节。
1．教师讲解动作方法和要领。
2．教师做分解和完整动作示范。
3．教师给学生个别指导。
1．学生认真听讲动作方法和要领。
2．学生集体练习。
3．学生分组练习。
1．韵律活动；
2.走：
各种姿势的走；
1.通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
4、在音乐下练习
游戏课；
1.穿称门；
2.加球接力；
1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2.培养学生齐心协力的集体主义精神。
3.发展速度，提高身体的协调能力。
1.队列练习；
2.小型徒手操；
3.专项准备活动；
四列横队，体操队型
1.教师语
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