精锐教育北京朝阳区小学六年级语文小升初冲刺一对一寒假辅导补习docWord文档格式.docx

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状元父母秘籍由精锐家庭教育心理辅导师长期跟踪考生心理实践制作而成,协助父母在中高考中做好考生强有力的后盾

精锐1对3精英班2.０

采用以学生为主体,以案例为中心,围绕一个教学目标，课前进行策划与准备，通过教学双方的共同讨论分析的新型教学方式,以提高学生分析和解决问题的能力。

区别于传统教学,哈佛案例教学有助于促进孩子主动学习，从而孩子对于知识点的吸收率较高,高可达90%。

精锐1对3精英班2.0大大区别于传统小班，更重视学生的学习体验。

致力于用丰富多彩的互动将课程内容趣味化、通俗化。

老师在其中充当教练的角色，注重启发式、讨论式等教学方法的使用，帮助孩子在互动中养成良好的学习习惯。

更有激励式课堂积分，让孩子爱上学习。

　为了使“互动式教学”在课堂中更灵活的展现，精锐重金引入高科技互动教学设备，包括3D高清的投影仪、功能全面的电子白板、即时同步的点阵笔等,逐步打造全新1对3多媒体教室

。

【联系方式】

北京精锐教育咨询电话：

400－６１6-101５转分机3１5３#True城市行政区校区北京东城区交道口学习中心王府井学习中心和平里学习中心丰台区马家堡学习中心方庄学习中心朝阳区北辰学习中心海淀区海淀黄庄学习中心牡丹园学习中心世纪城学习中心公主坟学习中心石景山区石景山学习中心西城区右安门学习中心月坛学习中心北京精锐教育咨询电话:

4００-616-１015转分机3153#Ｔruｅ

接听时段:

周一至周五０８:

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00Trｕe周六0８:

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00周日Ｔｒue0８:

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00

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（４０0免费咨询电话使用方法：

先拨前10位主机号,听到提示音后再拨后面的4位分机号加“#”号键，咨询师将为您解答有关校区、课程、师资、收费等详情，咨询时间为周一至周日（周六周日不休息）。

以上电话仅供咨询相关课程，恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。

）

【校区地址】

交道口学习中心:

北京市东城区交道口东大街８－3号

　王府井学习中心:

东城区灯市口大街57-２精锐教育（景山学校西20０米）

和平里学习中心:

东城区和平里中街1７号天元和平商业大厦6层

　马家堡学习中心：

北京市丰台区马家堡西路15号时代金街２楼

北辰学习中心：

北京朝阳区安慧里二区4号楼3层４-15

海淀黄庄学习中心:

北京市海淀区海淀黄庄文化艺术大厦Ｂ座1３层

　牡丹园学习中心:

海淀区花园东路甲３２号仰源大厦３楼（地铁牡丹园站B口,嘉和一品楼上）

世纪城学习中心：

北京市海淀区远大路金源购物中心5层精锐教育（汉拿山后）

公主坟学习中心:

海淀区复兴路４7号天行建商务大厦18层1802室

　石景山学习中心:

石景山区金顶北路20号院1号楼阳光教育大厦3层

右安门学习中心：

北京市西城区右安门内大街２8号紫金印象二层

　月坛学习中心:

北京市西城区月坛南街14号月新大厦10层

中小学课外辅导补习机构咨询电话（电话仅供咨询相关课程,恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜）：

北京精锐教育咨询电话:

４00－616-101５转分机31５3#Trｕe北京智康教育咨询电话:

40０-6１6-１01５转分机３051#北京学大教育咨询电话：

4０0－6１６-1015转分机5050#

［知识分享]

　人教版小学语文毕业考试重点课文复习资料

　重点课文可能涉及到的考点：

　1、作者

２、文章标题及含义

3、文中重点问题

４、蕴含的哲理（中心思想）

５、写作方法（包括文体）

6、评价主要人物

7、文章情节

第三单元重点课文：

《穷人》《的听众》

　★《穷人》

１、作家作品:

这是（俄国）作家（列夫?

托尔斯泰）写的一个（短篇）小说,主要作品有《安娜?

卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。

２、重点问题:

　段落:

她忐忑不安地想:

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?

……不,还没来!

……为什么把他们抱过来啊?

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯,揍我一顿也好!

”

问题：

这一段采用了什么写法？

解释词语忐忑不安的意思,并分析桑娜当时的心理?

　答:

（1）本段写法：

（心理描写）,省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）。

（２）“忐忑不安”形容心神不安定。

桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧,她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他;

她担心丈夫突然回来,b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。

c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。

3、中心思想:

　赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

４、人物评价:

桑娜是一个（勤劳能干,爱护家人,善良,富有同情心）的妇女。

渔夫是一个（朴实善良,毅力顽强,热爱生活，爱妻子）的丈夫。

5、文章情节:

课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

　★《的听众》

　1、作者：

落雪

　2、重点问题:

“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场,请继续吧。

”（老人真的耳聋了吗?

她为什么说自己耳聋?

答：

a老人并没有耳聋。

b作为一位音乐学院有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信。

她为维护我的自尊,帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。

3、中心思想：

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

4、写作方法：

本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。

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精锐教育北京初中寒假辅导班哪个好？

西城区初一语文同步辅导价格

【导语】北京初中寒假辅导班哪个好?

西城区初一语文同步辅导价格贵不贵?

俗话说:

“临阵磨枪，不快也光”，考试后冲刺的这段时间复习也要有所侧重,尤其是在背诵科目上。

背诵的次数不少,但记忆效果不佳。

特别是在中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。

那么，有没有一些特别有效的背诵技巧呢?

精锐教育由哈佛北大精英创立,致力于中小学学生的个性化教育。

　特色课程

中考|高考|小升初

　初中同步课程

语文　|数学|英语|物理|　化学|　地理｜历史

高中同步课程

语文|数学｜　英语　｜物理｜　化学　｜地理｜历史

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语文｜数学|英语

部分取得哈佛大学教育学院课程培训认证;

精锐1对1,定制教学，助力快速高效提升

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如何学好初一语文：

“听说读写”四并重

一、要养成预习的习惯

怎样预习初中语文课呢?

可分二步。

第一步:

阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

第二步：

精读课文,整体感知，把握课文的主要内容。

　二、积极参加各种语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等,参加这些活动的时候时候,你一定要主动积极大胆,不要有什么顾虑；

谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢!

一开始就被别人占了机会,以后就没有那么容易了。

在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。

三、要有好的学习方法

首先就是听。

一是要认真听,二是要会听。

认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。

关键是要会听。

听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。

我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。

所以，在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。

然后,带着这个目的，有意识地去听。

这样,一课解决一个问题，久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。

第二是说的问题。

一、主动给自己找训练说话能力的机会。

上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题,要主动积极，敢于发表自己的见解。

平时，要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表你的见解。

要敢于和不同的意见争论。

争论能锻炼一个人的口才和思维能力。

当然，争论的问题还是要有意义。

　二、多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。

有条件的话,可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。

要是能去一些朗诵会,听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿,久而久之,也会受益无穷的。

以上说了听、说。

读也很重要，在语文学习中,很多学生甚至个别教师往往重视“写”而忽略“读”。

其实“读”在语文学习中是极其重要的。

首先，对于精读课文和课外的好文章,要反复读。

现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力,不读不行。

阅读能力包括：

对词句的理解能力,对文中的哲理的领悟能力,对文章主题的发掘能力,对文章艺术性的欣赏能力,等等。

古人说得好:

“书读百遍，其义自见。

”可见“读”的作用是十分明显的。

对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透,那是不可能的。

通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题,通过读解决问题;

解决不了的,课上再有目的地听取教师讲解,则茅塞顿开。

久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。

其次,大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。

读书人便是写书人，写书人更是读书人。

作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。

评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学,但她写文章却清新隽永。

她完全是靠阅读名著而成为作家的。

对于中学生来说，阅读更是写作的基础。

只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言：

“读书破万卷，下笔如有神。

　我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

后是写的问题。

写比什么都重要。

一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。

写什么呢?

怎样写?

可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情,比如生活中的一些感人的事情。

记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感,容易上手，自己也有兴趣。

以后拿出来看看也很有意思。

　另外,写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。

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