体育特色学校申报材料.doc

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篇一：

紫荆中学体育项目特色学校汇报材料

建特色校园创一流学校

---庄浪县紫荆中学创建“体育特色学校”汇报材料三年多来，在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的关心支持和悉心指导下，我校以办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师为出发点和落脚点，紧扣市级“体育特色学校”创建目标，紧密结合我校工作实际，制定创建目标，坚持“以人为本，重在建设”的方针和“特色建校、依法治校、文化立校、科研兴校、名师强校”的工作方向，按照“两突出一提升”（突出文科、突出术科，提升理科）的办学思路，以“三个建设两个发展”（制度建设、队伍建设、文化建设，学生发展、学校发展）为途径，强化内部管理，优化育人环境，创新活动载体，突出重点，关注过程，注重实效，使“体育特色学校”创建工作取得了显著实效。

现将创建工作汇报如下：

一、基本情况

紫荆中学是县委、县政府高瞻远瞩、顺应民意，高起点谋划、高标准设计、高资金投入建成的一所高级中学。

学校占地100亩，总投资4000多万元，总建筑面积13000平方米，其中主体建筑教学实验办公楼12410平方米，建成了围墙、大门、厕所、锅炉房、体育场、校前区广场等配套工程及花园、灯饰、喷泉等景观工程。

工程于2007年3月开建，2008年8月交付使用。

学校基础设施先进，已建成可容纳500人的学术报告厅一座，64座微机教室2个、语音室1个。

按国家一类标准建成化学实验室、物理实验室各3个、生物实验室2个。

建成标准煤渣400米跑道田径场一个，水泥硬化篮球场6个，排球场2个，羽毛球场2个，室外乒乓球案36个。

学校现有教学班53个，学生3700多名，教职工196人。

学校初建，各级领导高度重视，学生、家长、社会高度关注。

经过学校上下共同努力，学校有了一个良好的开局，为后续的发展奠定了坚实的基础。

自正式启动市级“体育特色学校”创建工作以来，学校在巩固原有成果的基础上，将创建工作列为年度工作的重点，明确提出了“创特色、求和谐、争一流、铸名校”的行动目标，创建工作取得了显著成效。

二、主要做法

1.加强领导，靠实责任

“体育特色学校”创建活动是全面提升学校特色建设管理的重要载体，需要全员参与、全面行动。

学校十分重视“体育特色学校”建设，把创建市级“体育特色学校”工作作为学校重点工作之一，成立了由党支部书记、校长梅有周任组长，副校长孙振山、刘黎明、张文生任副组长，各处室主任、年级主任、教研组长和团委书记为成员的“体育特色学校”创建工作领导小组，领导小组下设办公室，魏跃先任办公室主任，具体负责制定“体育特色学校”创建年度工作计划，管理联系学校部门创建活动，开展常规创建工作，做到专人负责、专人办公。

同时又对领导小组成员进行了分工：

宣传组组长：

魏跃先（政教处主任）

主要任务：

落实创建市级“体育特色学校”的各项宣传工作。

环境建设管理组组长：

柳长军（总务处主任）

主要任务：

负责学校体育设施建设以及校园环境的绿化、美化、亮化。

教育教学组组长：

杨喜明（教务处主任）

主要任务：

以课堂教学为主渠道，发挥学科教育功能，有机渗透特色教育。

档案资料组组长：

宋文明（办公室主任）

主要任务：

申报相关资料，收集和整理学校相关的文件、档案资料。

这样，紫荆中学的创建工作便有了健全的领导机构和坚强的领导力量。

制定科学合理的“体育特色学校”创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、教研组、班级等基层部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手总负责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制。

2.完善制度，广泛宣传

为了确保创建工作有章可循，学校制定并出台了创建目标、创建方案、创建计划和创建措施，要求从身边小事抓起，从自我做起，并结合工作实际，切实将“体育特色学校”创建与学习型学校、无烟学校、绿色学校、平安校园、科普示范学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。

为了加大宣传力度，学校在校园开辟了“体育天地、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、晨会、班会、校园广播和校园网大力宣传“体育特色学校”创建工作的意义，营造宣传氛围。

在教师大会上宣讲创建市级“体育特色学校”的重要性和实施方案，动员全体教师参与创建活动。

通过广泛的宣传动员，使创建市级“体育特色学校”的活动深入人心，形成巨大合力。

3.改善条件，优化环境

学校投资250多万元搞好基础建设，创造良好的育人环境。

学校把建设良好的育人环境作为开发教育资源的重要内容，作为提高“体育特色学校”创建水平的重要内容，加大力度，加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件。

学校修建活动板房为艺体生营造良好的学习环境，投资30多万元购置体育器材584件。

4.建设队伍，锻造名师

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

”学校把建设一支高素质的体育教师队伍作为创建活动的核心，广泛开展以“三风”建设为主的师德师风教育活动，让体育教师树立师表意识、奉献意识、服务意识、拼搏意识和发展意识，铸造师魂，锤炼师德，增进师能。

学校大力推进“名师”工程建设，为教师构建发展平台，使体育教师在教学理念上有了新的转变，在课堂教学艺术上有了大的突破，在课堂教学效果上有了质的飞跃。

借市级“体育特色学校”创建活动的有利时机，进一步加强教育科研力度，实施课题带动战略，以课题引领教研，以教研促进教学，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，提升教师综合素质。

一批师德高尚、作风优良、教艺精湛、勇于创新的优秀体育教师脱颖而出。

在全县第二届课堂讲赛活动中，我校体育教师朱双定取得了第一名的好成绩。

5.开展活动，搭建平台

以有形的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园体育活动，营造浓郁的校园文化氛围，培养师生高尚的道德情操，是学校创建活动的重要组成部分。

学校结合重要节庆日，如五一、七一、教师节、中秋节、国庆节、全民健身运动纪念日等，经常开展丰富多彩的文体娱乐活动，如学生排球赛、拔河赛、教师乒乓球赛、师生田径运动会等，活跃师生业余文化生活，凝聚人心，净化心灵，培养团队精神和顽强拼搏精神。

上述活动的开展，使教师的文化素养、学生的文体素质和学校的文化品位得到进一步提升。

三、创建成果

“人有个性，校有特色。

”三年多来紫荆中学审时度势，从学校实际情况出发，按照“两突出一提升”的办学思路，以“三个建设两个发展”为途径，强化内部管理，优化育人环境，创新活动载体，突出重点，关注过程，注重实效。

第一届紫荆学子就为母校赢得了“开门红”——2009年高考紫荆中学在全市综合评估中荣膺21所普通高中第一名，学校荣获“高考质量优胜学篇二：

足球特色学校申请报告

中召乡第二小学关于

创建全国校园足球特色学校的申请报告中召乡第二小学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。

现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。

多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。

一、加强领导，完善制度

1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。

3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、充足的条件保障

1．配齐配强体育师资。

在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。

每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2．落实体育教师待遇。

体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。

保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。

场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

4．体育经费保障充足。

为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。

在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、教育教学

1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2、保证体育时间。

按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。

3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。

建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、训练与竞赛

1．成立足球组织。

学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。

小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。

学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。

定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。

不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。

4．支持学生发展。

鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

中召乡第二小学

2015.1.30篇三：

2016创建体育教学特色学校申报材料

2016创建体育教学特色学校申报材料

在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，某某中学学校体育工作从健康第一的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。

某某中学体育教育教学训练工作在市区中学体育界都享有很高的知名度。

一、领导重视机构健全管理到位

学校专门成立了以校长、分管副校长、体卫艺主任、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组。

学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照健康第一的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。

积极推行高中体育新程改革，实施选项教学，开设了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操等模块教学班，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。

体育课经过三年的教学改革实践，取得了很好效果，得到了上级教育行政部门领导、专家、校领导和同行的高度肯定，体育学科教改成效居某某市前列、某某区之首。

学校每年组织体育节，分春季和秋季两次开展。

春季体育节以群众性体育活动为主，开展多人多足跑、跳长绳、火车接力赛、男子篮球赛、排球赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季体育节则以田径运动会为主，突出竞技性；课外体育活动正常开展。

制定课外体育活动轮流表，安排体育教师到场指导，同时结合我校阳光体育冬季长跑活动方案，认真组织活动；积极推行第三套全国中小学系列广播体操。

学校采取各种措施以保证学生每天锻炼一小时，学校购买了一套近4万元、最先进的学生体质测