东师教育学第三次在线作业答案.doc

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一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。

V

1.  “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.夸美纽斯

D.亚里士多德

      满分:

3  分

2.  提出以高难度和高速度进行教学的原则的是

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.巴班斯基

      满分:

3  分

3.  能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )。

A.实践法

B.谈话法

C.参观法

D.讲授法

      满分:

3  分

4.  以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()。

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

      满分:

3  分

5.  教学工作基本组织形式是()。

A.个别教学

B.分组教学

C.课堂教学

D.现场教学

      满分:

3  分

6.  教学从本质上讲是一种()。

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

      满分:

3  分

7.  学校教育中最基本的活动时

A.实验活动

B.德育活动

C.教学活动

D.智育活动

      满分:

3  分

8.  原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是

A.学校教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.社会教育

      满分:

3  分

9.  引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是

A.社会生产力

B.文化传统

C.社会制度

D.科技水平

      满分:

3  分

10.  从作用的呈现形式看,教育功能可分为

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.政治功能和经济功能

      满分:

3  分

11.  主张“天命”的教育起源学说是

A.教育的生物起源说

B.教育的心理起源说

C.教育的神话起源说

D.教育的劳动起源说

      满分:

3  分

12.  “大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

      满分:

3  分

13.  被称为“危机期”、“动荡期”的是

A.少年期

B.青年初期

C.童年期

D.青年晚期

      满分:

3  分

14.  教学过程是一种特殊的

A.心理过程

B.认识过程

C.逻辑过程

D.信息过程

      满分:

3  分

15.  教师职业开始出现始于()。

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.封建社会初期

D.资本主义社会初期

      满分:

3  分

16.  培养学生审美()能力是美育过程的起点。

A.感知

B.理解

C.判断

D.创造

      满分:

3  分

17.  学校的出现意味着人类()

A.文字的产生

B.阶级的产生

C.生产力的发展

D.正规教育制度的产生

      满分:

3  分

18.  不同的社会历史时期和不同的文化背景下,教育制度就不同,这说明教育制度具有

A.客观性

B.强制性

C.历史性

D.教育性

      满分:

3  分

19.  一个国家各级各类学校的总体系是()。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.国家教育体系

D.教育制度

      满分:

3  分

20.  最早提出教学具有教育性的教育家是()。

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

      满分:

3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。

V

1.  教师劳动的特点是()。

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.重复性

      满分:

2  分

2.  教育对社会政治制度的作用

A.为统治阶级培养人

B.促进经济发展

C.传播统治阶级思想

D.直接介入政治活动

      满分:

2  分

3.  影响人发展的因素主要有

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.实践活动

      满分:

2  分

4.  下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?

A.《学记》

B.《论语》

C.柏拉图《理想国》

D.赫尔巴特《普通教育学》

      满分:

2  分

5.  教育的基本途径有

A.教学

B.课外活动

C.社会实践活动

D.游戏

      满分:

2  分

6.  关于教师和学生关系的两大对立观点是:

A.“教师中心说”

B.“儿童中心说”

C.“学习中心说”

D.“教学中心说”

      满分:

2  分

7.  新课改的课程结构的特点()。

A.均衡性

B.综合性

C.选择性

D.针对性

      满分:

2  分

8.  在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.赫尔巴特

      满分:

2  分

9.  确定教育目的的依据()。

A.生产力发展水平

B.社会关系

C.受教育者身心发展的特点与规律

D.教育规律

      满分:

2  分

10.  教育民主化体现为

A.教育机会均等

B.教育质量和效果平等

C.教育过程和结果平等

D.教育制度相同

      满分:

2  分

三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。

V

1.  教学只是完成智育任务的基本途径。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

2.  德育原则是指通过思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的要求。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

3.  “发现法”要有一定的知识的经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

4.  教育可以脱离社会的发展而独自发展。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

5.  学生的“自我中心”,是溺爱型家庭教育的结果。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

6.  教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

7.  教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

8.  教育是控制人口增长的重要手段之一。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

9.  国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

10.  教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。

A.错误

B.正确

      满分:

2  分

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