一号题Word下载.docx
《一号题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一号题Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
罗兰的著名长篇小说《约翰·
克利斯朵夫》描写了一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物形象，约翰·
克利斯朵夫是以（贝多芬）为原型创作的。
三、单项选择语文课程标准第三学段规定，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（300）字。
四、单项选择2010年8月7日夜22点左右，甘肃省（甘南藏族）自治州（舟曲）县发生特大泥石流。
5公里长、500米宽区域被夷为平地。
国务院决定，2010年（8）月（15）日举行全国哀悼活动，停止公共娱乐活动。
五、以下节气按时间顺序排列正确的一项是：
（B）A.立冬、小雪、小寒、冬至B.白露、秋分、寒露、霜降C.小暑、大暑、处暑、立秋D.立春、惊蛰、雨水、春分
六、案例分析【案例】《林海》教学片段：
教师在读书时故意将“大不一样”读成“不大一样”。
学生纷纷举手指出读错的地方。
师：
“大不一样”和“不大一样”不是一样吗？
有什么区别吗？
生：
“大不一样”是指差别很大；
“不大一样”是差不多的意思。
说得有道理。
再读读课文，想想秦岭和大兴安岭差别大不大？
秦岭很险峻，书上说“云横秦岭”；
而大兴安岭很“温柔”，是“大不一样”的。
请对此教学片段进行简要评析。
四号题
一、判断下面的说法是否正确《现代常用独体字表》确定了256个现代常用独体字。
（正确）二、请把下面的诗句补充完整胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春）三、单项选择
语文课程标准在第三学段的阶段目标中提出：
诵读优秀诗文，注意通过诗文的（
三、单项选择
四、语文课程标准在第三学段的阶段目标中提出：
B.声调、节奏）体会作品的内容和情感。
A.分析、讲解B.声调、节奏C.理解、感悟D.诵读、想象
四、单项选择中共中央国务院召开的全国教育工作会议7月13日、14日在（北京）举行。
胡锦涛总书记在讲话中就推动教育事业科学发展提出（五）项要求。
A.上海四B.北京五C.广州六五、单项选择“知天命”代指什么年纪？
（50）A.20岁B.70岁C.30岁D.50岁
六、案例分析【案例】教学《科里亚的木匣》一课时，一名学生突然举手提问——生：
科里亚的爸爸到哪里去了？
他有爸爸吗？
课文主要写科里亚会动脑筋，和他爸爸无关，所以不用写。
那为什么写他妈妈呢？
因为科里亚是学着妈妈的样子埋匣子的。
那为什么要写他奶奶呢？
那是因为奶奶和科里亚一起转移的呀。
同学们，我们索性来研究一下吧。
课文里确实没写科里亚的爸爸和爷爷，想一想，他们都到哪里去了？
（沉思后大叫）我知道，他们都打仗去了！
课文中有答案吗？
学生们立刻捧起书本找到了答案：
“科里亚和他妈妈要四年后才能……科里亚的爸爸他们应该说花了很大的力气……才把敌人赶了出去。
”请简要评析这一教学片段
五号题
一、请说出“乃”字和“九”字的笔顺：
横折折钩，撇横折弯钩，撇
二、请根据下述的描写说这部小说的名称和作者；
失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓进监狱，出狱后改名换姓，当上了企业主和市长，但始终不能摆脱迫害。
答案：
《悲惨的世界》雨果
三、填空
语文课程标准指出：
写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
四、单项选择英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖（A.卡梅隆）为新一任首相，授权其组建英国新一届政府。
现年43岁的他成为英国近200年来最年轻的首相。
A.卡梅隆B.布朗C.克莱尔五、单项选择人睡觉时，最好的睡姿是（B.右侧睡）。
A.左侧睡B.右侧睡C.仰睡D.趴睡六号题
一、给下列词语选择正确的读音1.生肖
A.shēnɡxià
o
B.shēnɡxiāo2.栓塞
A.shuānsè
B.shuānsāi答案：
1.生肖
2.栓塞
二、填空在中国浩瀚的史学著作中，有两部史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被后世称为“史学双璧”，它们是《史记》和《资治通鉴》。
三、单项选择以下关于第三学段习作要求，正确的是：
（A.能写简单的记实作文和想象作文）A.能写简单的记实作文和想象作文B.多角度观察生活，力求有创意的表达C.能用简单的书信便条进行书面交际
D.课内习作每学期16次左右四、填空全面模拟载人火星探测的“火星—500”载人航天飞行全封闭试验6月3日在（B.莫斯科）正式启动。
来自中国、俄罗斯、法国和意大利的（6）名志愿者正式踏上长达520天的“火星之旅”。
这是人类进行的（第一）次全面模拟载人火星探测试验。
A.北京5第二B.莫斯科6第一C.巴黎7第二D.罗马8第一五、单项选择发生“日食”是由于：
（A.月亮挡在地球与太阳之间）A.月亮挡在地球与太阳之间B.地球挡在月亮与太阳之间C.太阳挡在月亮与地球之间六、案例分析【案例】蒋军晶《月光曲》教学片段师：
这篇课文，大家已经预习了。
我们先来听写一组词语，请大家准备好。
[听写词语：
传说、谱写、盲姑娘、蜡烛、琴键、清幽]……同学们，这个传说究竟讲了一件什么事儿呢？
请你选择一个或几个刚才所听写的词语来说一说，请大家先自己准备一下。
贝多芬谱写《月光曲》的经过是一个传说，他谱写月光曲时，借着清幽的月光，盲姑娘对音乐的执著感染了他，没有蜡烛的时候，月光是清幽的，这也是贝多芬当时的心情，所以他按动了琴键，让思绪跟着月光飞扬，所以创作了这首不朽的乐曲——月光曲。
说得真不错，他说的时候强调了月光曲形成的原因和当时的情境，谁愿意再说说，把这个故事简单地讲一讲。
就是当贝多芬在莱茵河边散步时，听到了兄妹俩的对话，贝多芬被盲姑娘热爱音乐的情感感动了，受到了感染，于是按动了琴键，创作了这首月光曲。
请简要评析这一教学片段
7号题
一、请按照时间顺序将书体名称补充完整甲骨文—金文—（小篆）—（隶书）—楷书—行书二、单项选择“东坡居士”是宋朝文学家苏轼的（C.别号）
A.名B.字C.别号D.尊称三、判断正误1.语文课程的性质是工具性。
）四、被称为我国最大的古典艺术宝库的是哪一个？
（.敦煌莫高窟）A.敦煌莫高窟B.乐山大佛C.布达拉宫D.秦始皇陵兵马俑五、2010年上海世博会的主题是：
（城市，让生活更美好）A.人类与自然B.发现的时代C.居住与环境——人类家居科技D.城市，让生活更美好六、案例分析【案例】《孙悟空三打白骨精》教学片段（一个同学高高举起小手，好像有不同意见）师：
你有什么不同意见吗？
我敬佩白骨精，她遇到困难与挫折不灰心，善于动脑筋想办法。
我在学习上要向她学习。
我也敬佩白骨精，她抓到唐僧后，没忘记请母亲来吃唐僧肉，很有孝心。
（略一迟疑）噢，你们想得与众不同，敢于发表自己独特的观点，很了不起！
被表扬的学生喜滋滋地坐下，其他学生一时议论纷纷，接着说什么的都有……教师显得手足无措。
请简要评析这一教学片段。
8号题
一、多项选择一、多项选择下面画线的词语被误用的是：
（C.
（1）
（2）（3））
（1）某明星倡导环保风尚，声称要当始作俑者。
（2）在这次扑灭森林大火的战斗中，解放军又一次首当其冲。
（3）这家酒店对旅客的照顾可谓具体而微。
A.
（1）B.
（1）
（2）C.
（1）
（2）（3）二、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是（老舍）。
三、填空语文课程标准指出，语文教学要注重语言的（积累）、（积累）和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
四、单项选择
国务院总理温家宝2010年5月5日主持召开国务院常务会议，审议并通过了（C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》A.《国家中长期教育改革和创新规划纲要（2010-2020年）》B.《国家中长期教育创新和发展规划纲要（2010-2020年）》C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
五、单项选择诗句“落花时节又逢君”中的“君”指的是：
（D.李龟年）
A.李白B.杜甫C.李商隐D.李龟年六、案例分析
【案例】《圆圆的沙粒》教学片段这是一节三年级的公开课。
学生经过合作探究，明白了圆圆的沙粒变成珍珠的过程，通过查找资料明白了珍珠的用途。
课快结束时，教师问：
“同学们想不想像沙粒那样变成珍珠？
”竟然有许多同学回答“不想”。
学生说：
“因为钻进蚌壳很难受。
”“因为没有同伴很孤独。
”“因为沙子也能修路建房，同样也能为人类作贡献。
”教师分别表示“你有自己的想法，很好。
”“你也不错！
”“是的，只要能为人类作贡献，都能体现自己的价值。
”请简要评析这一教学片段。
9号题
一、在下列四个词语中，请找出用字有错误的一个（B.急燥）
A.磋商B.急燥C.修炼D.严峻二、希腊神话中的第一个女人。
貌美性诈，私自打开宙斯送她的一只盒子，里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患，一齐飞出，只有希望留在盒底，人间因此充满灾难。
请说出她的名字：
（潘多拉）
三、填空语文课程标准指出，汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学
四、以下说法完全正确的一项是：
（D.《捕蛇者说》作者柳宗元、《陋室铭》作者刘禹锡和《石壕吏》作者杜甫，都是唐朝人）A.按表达方式分，诗歌可以分为抒情诗、叙事诗，《木兰诗》《周总理，你在哪里》都是叙事诗B.《背影》和《春》都是朱自清的散文，《藤野先生》《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》C.《最后一课》《竞选州长》都是短篇小说，前一篇的作者是都德，后一篇的作者是马克·
吐温，他们都是法国人D.《捕蛇者说》作者柳宗元、《陋室铭》作者刘禹锡和《石壕吏》作者杜甫，都是唐朝人五、为预防计算机被病毒感染，下列做法不合理的一项是：
（不上网）A.不使用来历不明的光盘、优盘B.不上网C.经常使用最新杀病毒软件检查D.不轻易打开陌生人的电子邮件六、案例分析【案例】于永正老师《翠鸟》教学片段师：
从同学们的介绍，从同学们的表情，我可以看出同学们都非常喜欢翠鸟，那么愿不愿意当翠鸟呢？
愿意！
好，那么现在我们就来把身份换一下，现在同学们就是那只可爱的翠鸟了。
我是从欧洲来的，是世界绿色和平组织成员。
我这儿有身份证（从口袋里掏出一张身份证挥了一下），我们绿色和平组织的成员都是你们鸟类的好朋友，我想来采访一下各位翠鸟们，你们愿不愿意接受我的采访呢？
（师生围绕翠鸟的特点及生活习性进行了一系列对话）请从如何在阅读教学中进行口语交际训练的角度，简要评析这一教学片段。
10号题
一、单项选择
国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（A.特定范围内）。
A.特定范围内
B.古籍研究中
C.书法艺术中
二、下面礼貌称谓使用正确的一项是：
（D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生）。
A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
三、下列成语解释错误的一项是：
（A.空穴来风：
原比喻出现的传言没有一定原因或根据；
现指传言有一定根据。
）
A.空穴来风：
B.望其项背：
可以赶上。
C.差强人意：
大体上使人满意。
四、选择
2010年6月11日，第（19）届世界杯足球赛在南非拉开战幕，这是世界杯足球赛诞生以来首次登陆非洲大陆。
五、填空
语文课程标准指出，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、（欣赏）和（评价）的能力。
六、案例分析
【案例】“人名趣谈”活动主题的形成经过
班级开学初转来一名同学，名叫罗姬思薇。
这个与众不同的名字引起了大家的好奇心。
由此出发，教师让孩子们都回家问问父母为什么给自己起这么个名字。
在班会上，大家围绕名字的来由聊得越来越兴奋，对平时并不关注的名字表现出浓厚的兴趣。
教师在和同学们共同协商的情况下确定了“人名趣谈”这一语文综合性学习主题。
请从如何确定语文综合性学习主题的角度，简要评析这一教学片段。
11号题
一、单项选择
《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及（.声调符号）、（隔音符号）共5部分。
二、下列词语中，数字用法正确的一项是：
（“九一八”事变）
A.“五·
二○”声明B.“9·
13”事件C.“一二八”抗战D.“九一八”事变
三、单项选择
“老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
”这句话是何人所说？
（孟子）
A.孔子B.孟子C.荀子D.老子
四、请指出下面作者和作品的连线不正确的一项：
（5.列夫·
托尔斯泰
——《猎人笔记》
1.莎士比亚
——《哈姆雷特》2.但丁
——《神曲》3.莫泊桑
——《羊脂球》
4.高尔基
——《在人间》5.列夫·
——《猎人笔记》
五、下列说法中，表达气温日变化很大的一项是：
（B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
C.一年有四季，十里不同天D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
六、案例分析
【案例】《圆明园的毁灭》教学片段：
同学们，这群贪婪、残暴的强盗到底做了些什么，我们一起来看看吧。
（播放圆明园毁灭的视频）大家要仔细观察场景，特别注意人物的言行举止（学生看视频）。
同学们，此时你们心中一定有很多话要表达，那么现在就请你们用手中的笔记录下强盗们犯下的滔天罪行。
（出示要求：
请选择其中的一个场景，展开想象写下来。
注意场面描写，抓住人物的动作、神态等来写）
学生汇报，教师分别点评：
点面结合，写得非常精彩，特别是人物的神态、动作刻画得入木三分。
不但能用上好词，而且语言准确，把侵略者的丑态刻画得淋漓尽致。
你让我们看到一群疯狂、残暴的强盗，多么精彩的描述！
请从如何在阅读教学中进行有效读写结合训练的角度，简要评析这一教学片段。
12号题
一、判断下列说法是否正确（错误）
常用的标点符号有十六种，分为点号和标号两大类，其中点号有九种，标号有七种。
二、请选出能够正确填入句子括号中的一项
这次考（查）的重点是人民群众生活必（需）品的生产情况。
A.查/需B.察/需C.查/须D.察/须
三、请说出“心有灵犀一点通”这句诗的前一句：
（身无彩凤双飞翼）
语文课程标准在第（第一）学段提出“查字典，学习独立识字”的目标要求。
A．一B．二C．三D．四
五、单项选择
“一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。
”这首诗中的“三父子”，指的是：
（B．苏洵、苏轼、苏辙）
A．曹操、曹丕、曹植B．苏洵、苏轼、苏辙
C．班昭、班固、班超D．杜甫、杜牧、杜荀鹤
【案例】
温家宝总理曾到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课。
他说：
我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。
这就是启发式教学。
她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。
这堂语文课也有值得改进的地方。
比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？
用你自己的话怎么表达？
温总理的评课意见与语文课程标准的哪些理念是一致的？
对你有哪些启迪？
13号题
一、判断下列说法是否正确
ɑ，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如：
pí
’ǎo（皮袄）。
（正确）
二、单项选择
语文课程标准在第
（二）学段的识字与写字目标中明确提出学习“用毛笔临摹正楷字帖”的要求。
A．一B．二C．D．四
三、鲁迅在谈到中外作家创作艺术时，称道了“画眼睛”和“勾灵魂”的方法，请说出“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”这句话描写的是鲁迅笔下的哪个人物（祥林嫂）
四、请将下面的古文补充完整
山不在高，（有仙则名）。
水不在深，（有龙则灵）。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
五、单项选择
儒家典籍中的“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和（
《中庸》）。
A.《春秋》
B.《周易》
C.《尚书》
D.《中庸》
某位特级教师在课堂上指导低年级学生写话时总是这样要求：
写一句话合格，写两句话良好，写三句话优秀。
你如何看待这种评价方法，请简要说明
14号题
一、判断下列说法是否正确（正确）
《普通话异读词审音表》规定：
“荫”统读为yì
n，“树～”“林～道”应写作“树阴”“林阴道”。
二、判断正误
下面句子中分号的使用是否正确（正确）
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；
但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、填空
叶圣陶，本名（叶绍钧），长篇小说代表作为（倪焕之）。
四、“三过家门而不入”是哪一位历史人物的故事？
（C.禹）
A.尧B.舜C.禹D.汤
“阅读教学是（C.学生、教师、文本）之间对话的过程。
”
A.教师与学生B.学生与学生C.学生、教师、文本D.教师与学生，学生与学生
15号题
一、判断下列说法是否正确
异形词是指普通话书面语中并存并用的同音（指声、韵、调完全相同）、同义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
二、填空
印刷宋体字与楷体字的笔画有一些不同。
例如：
楷体“国”字的第二笔变为（横折钩）。
三、“出发”与“发出”字序调换了，词义也不相同了。
“七连长向战士们发出了出发的命令。
”请任意选择下面的一组词语，模仿例句说一句话。
（1）喜欢—欢喜
（2）故事—事故（3）开张—张开（4）现实—实现
要实现自己的理想就要面对现实的严酷性
四、单项选择（C）
下列表述错误的一项是:
A.阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
B.学生是语文学习的主人。
C.小学阶段学生的课外阅读总量不少于140万字。
D.第二学段古诗教学要引导学生在诵读过程中体验情感，领悟内容。
杜威所主张的教育思想被称作是（C.实用主义）教育思想。
A.存在主义B.要素主义C.实用主义D.永恒主义
这是一篇四年级学生的习作（节选），文题是《春天》。
春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；
春天易流行感冒；
春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；
春天冷热不均，忽冷忽热......
老师面对全班同学作了这样的讲评：
有的同学不停地在作文中写春天不好，是因为没有正确观察和表现春天。
古往今来，人们都在赞美春天，建议这位同学认真修改自己的作文。
你认为教师这样的讲评是否合适？
请作简要评析。
16号题
一、下面三个词语中字形完全正确的一个是：
（B.寒暄）
A.渲泄B.寒暄C.萱纸D.脉博
二、将“路、鲁、吕、栾、刘、梁、罗、龙”这八个姓氏按笔画由少至多排列，排列正确的一组是：
（B.龙、吕、刘、罗、栾、梁、鲁、路）
A.龙、吕、刘、罗、梁、栾、鲁、路B.龙、吕、刘、罗、栾、梁、鲁、路
C.龙、刘、吕、罗、栾、梁、鲁、路
3、下列三组成语中，用字无误的一组是：
（A.按部就班、风驰电掣、开诚布公）
A.按部就班、风驰电掣、开诚布公B.三顾茅庐、永往直前、戮力同心
C.丰功伟迹、班门弄斧、黄粱一梦
四、单项选择
语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C.语文素养）的整体提高。
A.语文知识B.语文能力C.语文素养
五、下列著名画家中擅长花鸟虫鱼写意画的一位是：
（B.齐白石
）
A.徐悲鸿B.齐白石C.张大千
D.黄宾虹
【案例】某位教师教《赵州桥》一课后，带领学生来到桥梁博物馆参观。
在观看桥梁模型、欣赏桥梁图片、听取相关介绍的过程中，学生对进一步了解探究桥的相关内容产生了浓厚兴趣，并根据关注点的不同自愿组成四个研究小组：
有的收集关于桥的诗歌、散文、成语、谚语等资料，并编辑成册；
有的针对桥的坚固安全，船舶违章撞击状况展开相关调查，写出调查报告；
有的了解关于桥的传说故事，写想象作文；
有的搜集古今中外桥的图片，了解、叙述桥的发展历程……随后，老师组织学生展开交流，畅谈自己的研究收获。
请点评一下这项语文综合性学习活动。
17号题
一、下列三组词语中，用字全部正确的一组是：
（.塑像、覆盖、度假胜地、再接再厉）
A.好象、复印、过渡时期、厉兵秣马B.气象、复写、过度疲劳、变本加利
C.塑像、覆盖、度
升级会员 