小学党支部书记述职报告范文文档格式.docx

小学党支部书记述职报告范文文档格式.docx

《小学党支部书记述职报告范文文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学党支部书记述职报告范文文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　2.严于律己，开拓进取

　　作为学校的党支部书记，我时刻牢记着自己的入党誓言和肩负的责任。

一年来，我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。

我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡是出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，实事求是，开拓进取。

　　3.以人为本，共同进步

　　作为一名党务工作者，我始终坚持以人为本、全心全意依靠教师办学的指导思想，注重倡导和建立学校平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境;

工作中，我尊重每一位教职工的真挚情感和辛勤劳动，与人为善，成人之美，;

平时不忘深入教职员工，善于倾听教师群众的意见

　　和心声，尽自己最大的职能沟通协调，解人所困，助人于难，真心诚意的关爱教师，切实维护全校教职员工的合法权益。

　　一年来，在坚持发挥学校党组织政治核心作用的前提下，我一直把关心、参与和指导学校的教育教学工作，作为自己的重要责任，时常走近教育教学第一线，听课评课，研讨交流，组织协调，策划活动，与广大教师一起直面新课改，共尝教育改革的甘苦，为全面推进学校的素质教育而献计献策;

并且我还注重加强学校青年教师的教育培养工作，努力为青年教师的成长和发展创造良好的氛围与激励机制。

平时注意多与青年教师进行思想沟通和工作交流，努力做青年教师的知心朋友，鼓励青年教师政治坚定，师德过硬，精于教书，勤于育人，立志成为学校可持续发展的生力军。

　　深化素质教育，强化内涵建设，全面推进学校的新一轮发展，这是学校党组织在新形势下所面临的重大任务，也是自己本职工作的主要责任。

一年来，我勤于思考，勇于实践，抓规范，求实效，努力把学校党建工作落实到实处，切实增强学校党组织驾驭推进学校改革、发展和引领群众前进的能力。

　　stron二、主要工作

　　本年度，按照教育局党委的工作要求，以坚持科学发展观和全面落实昌都教育工作会议精神为引领，结合本校工作的实际，学校党支部紧紧围绕《党风廉政建设目标责任书》

　　的党建工作指导思想和工作目标，认真抓好党风廉政建设、思想政治工作、师德规范教育、文明单位创建、工青妇群团工作、社区文明共建等党建常规工作，并着力落实和加强四项工作，努力为推进一小的建设与发展而提供有力的思想和组织保障。

　　1.加强领导班子建设，提高干部执行能力

　　坚持领导班子中心组学习制度，不断增强班子人员的党性观念、法纪观念、群众观念、公信观念、创新观念和实践科学发展观的自觉性;

认真坚持集体领导和民主集中制的原则，全面落实校长负责制，充分发挥学校党组织的政治核心作用;

不断强化党员干部的宗旨意识，牢固树立立党为公，执政为民的思想，着力构建教育、制度、监督三者并重的学校党风廉政建设的工作机制，深化责任制，严格规范学校中层干部的选拔、任用、监督、考核等管理程序;

切实改进工作作风，努力提高工作效率;

坚持依法办学，落实教代会民主管理职能，积极推进学校民主建设和校务公开制度建设。

　　2.加强维护稳定工作，确保平安昌都创建

　　昌都经济社会的发展，离不开各族人民的共同努力。

作为一名教师及党务工作者，更应该不遗余力，发扬老西藏精神，进一步加强民族团结，维护祖国统一。

我们认真贯彻落实区党委、地委行署和地区教育局关于维稳工作的一系列

　　精神，并及时传达到教职工和学生中，进一步加强学校的值班工作、检查工作及周边环境的巡防工作，与相关单位相互配合，群防群治，取得了较好的成效。

　　3.加强教师队伍建设，促进教师专业发展

　　坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动，联系实际，创设各种有效的学习形式，切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性;

认真贯彻落实地区教育局加强师德师风建设的相关精神，修订完善《昌都地区第一小学教师全面量化考核细则》，不断强化学校师德建设的教育监督和评价激励机制;

认真组织开展优秀党员、师德标兵、优秀教师、优秀班主任推荐评选活动，努力引导教师唱响主旋律，坚决维护祖国统一、加强民族团结;

切实推进人才强教战略，在教师的引进、招聘中，积极配合地区教育局，严格把握政治、道德和业务标准;

落实措施，整合资源，大力实施校本培训计划，不断提升教师教书育人的能力和水平，促进教师的专业发展;

深化学校凝聚力建设，充分发挥工会、团支部等群团组织的作用，丰富和活跃教职工健身、娱乐、休闲、联谊等校园文化活动，努力促进教职工身心健康。

　　4.加强党员教育管理，发挥先锋模范作用

　　在认真总结学实活动实践成果和有效经验的基础上，以落实执行制度、健全完善制度和创新建立制度

　　为重点，着力构建学校党组织和党员教育管理的长效机制;

着力提升党员的自身素质，切实保障党员的权利义务;

激励党员努力做到：

思想觉悟领先，建功立业领先，关爱师生领先、服务社会领先;

充分发挥党员的先锋模范作用，深化献爱心活动，坚持开展帮贫扶困活动，全面关心学生的健康成长;

有计划地抓好入党积极分子的教育考察和党员组织发展工作，坚持标准，保证质量，努力规范新党员发展程序。

本年度转正党员3名，发展预备党员3名。

　　三、努力方向

　　回顾一年来的工作，我充分地意识到有许多工作自己尚未做好，工作中还存在着不少失误，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距，如学习上缺乏恒心和深度;

党建理论研究不够;

工作作风不够深入，了解民意，倾听民意，集中民主不够;

学校教师的职业道德建设和专业发展，需要进一步形成有效的管理机制;

教代会民主管理职能发挥不够充分;

关爱师生、服务群众有待更好地加强。

　　我决心以更加高度的政治意识、责任意识和创新意识，虚心学习，与时俱进，勤奋工作，为全面落实一小的各项工作任务，为昌都教育的又好又快发展贡献自己应有的力量!

　　fon扩展阅读：

　　述职报告结构简介

　　述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。

　　标题

　　1.单行标题：

述职报告或者在（上）的述职报告。

　　2.双行标题：

正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（19992000年度）》，后者如《政府工作报告xxxx年月日在第七届市人民代表大会上的报告》;

副题写述职场合，见上述例题。

　　称谓

　　称谓是报告者对听众的称呼。

称谓要根据会议性质及听众对象而定。

各位领导、代表。

称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。

称谓一般采用提行的写法。

要用谢谢大家等礼貌语言。

如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：

尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们。

　　正文

　　述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。

　　1.基本情况。

履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。

用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成绩、经验为主）。

可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

　　（3）主题认识。

这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

　　下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：

已经过去的19992000年度，是我校历史上的第9个年度，是三三设想的最后一年。

在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了三三设想的目标。

在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：

谢谢!

现在，我向大会作19992000年度述职报告，请予审议。

　　2.成绩经验。

自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。

　　层次安排方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。

　　每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。

层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。

可以是口号（主题句）的反复。

层次中间要恰当运用材料。

如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：

　　一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

　　二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

　　三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

　　四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

　　五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

　　六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。

　　在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：

　　一要以事实和材料为依据。

对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。

述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。

事件材料必须真实可信。

数字要准确可靠。

背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。

材料的来源主要依靠以下途径：

一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信;

二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇;

三是个别走访;

四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。

总结的写作切忌：

闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。

　　二要点面结合，重点突出。

写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。

包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。

这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。

还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。

每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。

写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。

　　三要分析事实与材料，找出规律。

述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。

要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。

所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。

因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。

写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。

没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。

　　3.问题教训。

要实实在在，要有条理，不要避重就轻。

　　4.今后计划。

包括目标、措施、要求三要素。

要切实可行。

这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。

　　报告结束时要用称谓礼貌用语，如：

　　以上述职报告妥否，请予审议。

　　谢谢大家!

　　落款

　　述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。