精选人教部编版语文九年级下册任务一 阅读与思考练习题三十七Word文档格式.docx

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o）啕浑身解（xiè

）数不可限量（liá

ng）

D、凫（fú

）水趱（zǎn）行文采藻（zǎo）饰销声匿（nì

）迹

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句子中没有错别字的一项是（）。

A、那家伙惯会收览人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤不平。

B、你可让他出来，走动走动。

他带着脚镣手拷，逃不了的。

C、你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能?

D、我看见婵娟被人虐待，我看见你铤身而出，指天画地有所争论。

第3题【单选题】

下列关于《枣儿》剧本的思想内容，理解得不恰当的一项是（）

A、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。

C、剧本反映了现代社会，青壮年离开乡土，老人、孩子留守家园的农村状况，表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；

表现了社会发生深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，迈进现代社会的新生活。

D、剧本中，老人和男孩代表了新旧两个时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了男孩的纯真。

第4题【单选题】

下列句子中无错别字的一项是（）

A、我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能崩射出光明了吗？

B、你坐在那马上丝豪也不能驰骋。

C、我看见婵娟被人虐侍，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

D、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。

第5题【单选题】

依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）

①________人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。

②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效________青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。

③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；

________粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。

A、构建开发那么

B、创设发掘那么

C、构建发掘反之

D、创设开发反之

第6题【单选题】

选出划线字注音完全正确的一项（）

A、竹匾（biǎn）时辰（chēn）雕塑（sù

B、咀嚼（jiá

o）掸土（dǎn）跌倒（diē）

C、囫囵（lù

n）钢盔（kuī）踌躇（chú

D、翘首（qiá

o）凝视（ní

ng）沮丧（jǔ）

第7题【单选题】

下列句子中没有语病的一项是（）

A、中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。

B、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。

C、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。

第8题【填空题】

爱国是中华民族的优良传统，从古到今，涌现出了无数以天下为己任的仁人志士。

请在下面文段中的横线上填写他们的名字。

“天下兴亡，匹夫有责。

“中华文明五千年的历史长河中，心怀祖国者星罗棋布：

原始社会末期的______为了止息水患，子承父业，受舜命于危难之际，献身于治水，“劳神焦思，泽行路宿”，“三过家门而不入”；

战国的______“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，精忠报国，“虽九死而犹不悔”，最终忧死于汨罗江；

______为了唤醒麻木的民众而三改其志，践行了“我以我血荐轩辕”的誓言。

第9题【填空题】

解释下列词语的含义。

津津有味:

______

咀嚼:

蓦然:

第10题【填空题】

戏剧常识填空。

舞台提示又称“______”，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的______文字。

内容包括剧中______，剧情发生的______、______、服装、______、______及人物的______、______、______等。

第11题【语言表达】

下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。

然而，我想说：

何不留点时间来“浪费”？

因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。

我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。

尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。

但是，这又有什么关系呢？

因为打篮球，使我身心愉悦。

把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。

有张有弛，生活才能更快乐。

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，回答问题。

隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

杨素启奏：

“王，陛下爱之，请舍其过。

”文帝曰：

“法不可违。

若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎?

我安能亏③法?

”卒不许。

【注释】①隋文帝：

杨坚，隋朝开国皇帝。

隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。

②兆人：

兆民，万民。

③亏：

使……受损害。

请用“／”给下面的文字断句。

（限断两处）

吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎?

下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（）。

A、陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B、若如公意若听茶声然（《核舟记》）

C、我安能亏法安求其能千里也（《马说》）

D、卒不许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

用现代汉语翻译文中画线的句子。

隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

本文体现了隋文帝怎样的治国思想?

无

第13题【综合题】

在“留守老人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村老年人的调查活动。

根据这次活动的内容，请你完成下列问题。

仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。

示例：

留守望老人的身体状况。

请你拟出四种调查方式。

第14题【综合题】

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。

让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！

【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术。

下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。

请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

【文学中的“酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。

请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。

【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。

奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。

宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。

请你说几句话劝阻他。

第15题【写作题】

以校园生活为内容，选择某一特定场景下发生的事情为题材，写一个小剧本，200—300字。