《财经应用文写作》课程教学大纲Word下载.docx
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根据学生的基础和能力,明确教学的基本内容、选修内容及提高内容的不同要求,体现因材施教。
在本门课程的教学中,应在加强基本理论的讲授同时,注重基本技能训练,做到讲练结合。
三、课程教学重点和难点
1.教学重点:
财经应用文写作的基本要素;
经济消息的内容要素和价值要素;
经济消息的格式及写法;
经济消息的媒体结构及特征;
合同的种类;
合同应当具备的一般条款;
合同的形式、文本及写法;
求、述职文的作用与种类;
求、述职文的格式及写法;
毕业论文的选题;
毕业论文的格式及写法;
写毕业论文应注意的问题;
经济预测报告的写作程序和预测方法;
经济预测报告的格式及写法;
可行性研究报告的格式及写法;
写可行性研究报告应注意的事项;
财务分析报告的格式及写法;
审计报告的作用和种类;
资产评估报告的编制程序和要求;
资产评估报告的格式及写法;
企业管理咨询报告的作用和种类;
企业管理咨询报告的格式及写法;
写企业管理咨询报告应注意的事项;
策划报告的作用和种类;
策划报告的构成和格式;
起诉状的格式和写法;
答辩状的格式与写法。
2.教学难点:
财经应用文写作的构成,经济消息的媒体结构及特征;
经济活动分析报告的分析方法;
四、课程教学时数分配
章目
教学内容
教学时数
教学方式或手段
学时分配
理论
实验(实践)
一
总论
讲授/多媒体教学
二
经济消息
三
合同
四
求职信与述职报告
五
毕业论文
六
经济评论与经济预测报告
七
可行性研究报告
八
经济决策方案与经济活动分析报告
九
财务分析报告与审计报告
十
资产评估报告
十一
企业管理咨询报告
十二
策划报告
十三
经济纠纷诉状
十四
总复习
合计
—
五、理论教学内容与学时分配
第一章总论(4学时)
【教学目的】
使学生了解财经应用文的概念及特点,掌握财经应用文写作的基本要素
【教学要求】
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过举例让学生了解财经应用文的基本内容。
【重点难点】
重点:
财经应用文写作的基本要素
难点:
财经应用文写作的构成
【教学内容】
第一节财经应用文写作的含义、特点及作用
1.财经应用写作的含义2.财经应用文写作的特点3.财经应用文写作的作用
第二节财经应用文写作的基本要素
1.主体2.客体3.受体4.载体
第三节财经应用文写作的文本构成
1.主旨2.材料3.结构4.语言
第二章经济消息(2学时)
通过本章学习,使学生掌握经济消息的概念,了解经济消息的写法。
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过举例让学生了解经济消息的基本内容。
经济消息的媒体结构及特征。
第一节经济消息的概念和特点
1.经济消息的概念2.经济消息的特点
第二节经济消息的作用和种类
1.经济消息的作用2.经济消息的种类
第三节经济消息的内容要素和价值要素
1.经济消息的内容要素2.经济消息的价值要素
第四节经济消息的格式和写法
1.标题2.消息头3.导语4.主体5.背景6.结尾
第五节经济消息的媒体结构和特征
1.倒金字塔结构2.纵向结构3.逻辑顺序结构4.悬念式结构5.自由式结构
第六节写经济消息应注意的事项
1.广泛选取报道题材2.精心提炼新闻主题3.认真选择报道角度4.注意保守经济机密
第三章合同(2学时)
通过本次课程学习,使学生掌握合同的概念,合同的形式、文本及写法。
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过案例讲解让学生了解合同的基本内容。
合同的形式、文本及写法
第一节合同的概念和特点
1.合同的概念2.合同的法律特征
第二节合同的作用和种类
1.合同的作用2.合同的种类
第三节签订合同的程序
1.要约2.承诺3.招标和投标4.拍卖
第四节合同应当具备一般条款
1.当事人的名称或者姓名住所2.标的3.数量4.质量5.包装6.权利义务7.价款或酬金8.履行的原则、期限、地点和方式9.合同的生效、变更和解除10.违约的责任11.争议和仲裁
第五节合同的形式、文本及写法
1.合同的形式2.合同的文本
第六节订立和履行合同应注意的原则和事项
1、平等的原则2、自愿的原则3、公平地原则4、诚实信用的原则5、合法的原则
6、审查对方主体资格的原则7、全面履行的原则8、情势变更的原则9、追究法律责任的原则
第七节阅读与评析
第四章求职信与述职报告(2学时)
通过本次课程学习,使学生掌握求职信与述职报告的写法,并能灵活运用。
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过案例讲解让学生掌握求职信的写作要求。
求、述职文的格式及写法
求职信的格式及写法
第一节求、述职文的概念和特点
1.求、述职文的概念2.求、述职文的特点
第二节求、述职文的作用和种类
1.求、述职文的作用2.求、述职文的种类
第三节求、述职文的格式及写法
1.求职信的格式及写法2.述职报告的格式及写法
第四节写求、述职文应该注意的事项
1.有针对性2.严格尊重事实3.顾及各个方面,突出重点
第五节阅读与评析
第五章毕业论文(4学时)
通过本节学习,是学生了解到毕业论文的重要性并掌握毕业论文撰写要求。
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过案例讲解让学生了解毕业论文基本的写作规范。
毕业论文的格式与写法
毕业论文的选题
第一节毕业论文的概念和特点
1.毕业论文的概念2.毕业论文的特点
第二节毕业论文的作用和种类
1.毕业论文的作用2.毕业论文的种类
第三节毕业论文的格式及写法
1.标题2.摘要和关键词3.正文4.注释5.参考文献
第四节写毕业论文应该注意的事项
第六章经济评论与经济预测报告(2学时)
通过本次课程学习使学生了解经济评论,掌握经济预测报告的写法。
教师运用多媒体教学手段讲解内容,通过案例讲解让学生了解经济评论和经济预测报告的基本内容。
经济预测报告的格式及写法。
经济预测报告的写作程序和预测方法。
第一节经济评论的概念和特点
1.经济评论的概念2.经济评论的特点
第二节经济评论的作用和种类
1.经济评论的作用2.经济评论的种类
第三节经济评论的格式及写法
1.经济评论的格式2.经济评论同经济论文在写作上的区别
第四节写经济评论应注意的事项
1.选好论题2.善于取材立意3.善于剖析和概括4.简洁生动
第五节经济预测报告的概念和特点
一、经济预测报告的概念
二、经济预测报告的特点
(一)预见性
(二)针对性
(三)科学性
(四)综合性
(五)时效性
(六)指导性
第六节经济预测报告的作用和种类
一、经济预测报告的作用
(一)是各经济实体决策者们制定科学决策的前提
(二)是科学管理、提高经济效益的重要手段。
(三)是企业增强施竞争能力的重要保证
(四)是制定或调整计划和经营思路的重要依据
(五)是国家有关部门加强宏观调控的重要参考。
二、经济预测报告的种类
(一)按预测范围分
(二)按预测时间分
(三)按预测目的分
(四)按预测方法分
(五)按预测的性质分
三、企业常用的预测报告形式
(一)市场预测报告。
(二)销售预测报告。
(三)技术发展预测报告。
(四)资源预测报告。
(五)生产预测报告。
(六)成本预测报告。
第七节经济预测报告的写作程序和预测方法
一、经济预测报告的写作程序
(一)确定预测对象、范围、时间和目标
(二)搜集和整理预测资料
(三)选择预测方法
(四)进行预测分析
(五)撰写预测报告
二、经济预测常用的方法
(一)经验判断法
(二)统计分析法
第八节经济预测报告的格式及写法
一、经济预测报告的格式
经济预测报告一般由标题,前言、正文,落款四部分组成。
二、表达要求
(一)述评结合
(二)数字、图表化说明
(三)语言准确,简明
三、经济预测报告同调查报告的区别
1.写作的目的不同。
2.取材的范围不同。
3.采用的方法不同。
4.作用不同。
第九节写经济预测报告应注意的事项
一、要广纳信息,掌握必要的资料数据
二、及时准确地反映预测结果
三、掌握好各种预测方法
四、要经常化
课程小结:
第七章可行性研究报告(2学时)
让学生了解可行性研究报告的作用,从而引起重视,认真学习可行性研究报告的格式和写法。
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例讲解让学生掌握可行性研究报告的写作要求。
写可行性研究报告应注意的事项
可行性研究报告的格式及写法
第一节可行性研究报告的概念和特点
1.可行性研究报告的概念2.可行性研究报告的特点
第二节可行性研究报告的作用和种类
1.可行性研究报告的作用2.可行性研究报告的种类
第三节可行性研究报告的格式及写法
1.可行性研究报告的一般格式2.可行性研究报告的写法
第四节写可行性研究报告应注意的事项
1.背景分析的广阔性2.内容分析的真实性3.结构写法的多样性
第八章经济决策方案与经济活动分析报告(2学时)
通过本次课程学习使学生了解经济决策方案和经济活动分析报告,掌握经济决策方案和经济活动分析报告的写法。
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握经济决策方案和经济活动分析报告的写作要求。
经济活动分析报告的写作程序和预测方法。
第一节经济决策方案的概念和特点
1.经济决策方案的概念2.经济决策方案的特点
第二节经济决策方案的作用和种类
1.经济决策方案的作用2.经济决策方案的种类
第三节经济决策方案的程序及思维方法
1.经济决策方案的程序2.主要思维方法
第四节经济决策方案的格式及写法
1.经济决策方案的基本格式2.经济决策方案的写法
第五节写经济决策方案应注意的事项
1.政策法规2.实事求是3.创新精神4.比较分析5.注意时效
第六节经济活动分析报告的概念及特点
1.经济活动分析报告的概念2.经济活动分析报告的特点
第七节 经济活动分析报告的作用和种类
1.经济活动分析报告的作用2.经济活动分析报告的种类
第八节 经济活动分析报告的分析方法
1.比较分析法2.因素分析法3.动态分析法
第九节 经济活动分析报告的格式及写法
1.经济活动分析报告的格式2.经济活动分析报告的表达方式3.经济活动分析报告与经济预测报告的异同
第十节写经济活动分析报告应注意的事项
1.突出重点2.善于发现问题3.防止单纯罗列数据4.注重科学性
第九章财务分析报告与审计报告(2学时)
让学生熟悉和了解财务分析报告的格式,掌握财务分析报告的写法,理解审计报告的含义和特点;
掌握审计报告的分类、基本结构、写作要求及注意事项;
在分析范例的基础上,能够熟练而准确地写作各类审计报告
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握财务分析报告和审计报告的写作要求。
审计报告的作用和种类
财务分析报告的格式及写法
第一节财务分析报告的概念和特点
1.财务分析报告的概念2.财务分析报告的特点
第二节 财务分析报告的作用和种类
1.财务分析报告的作用2.财务分析报告的种类
第三世 财务分析报告的格式及写法
1.财务分析报告的格式2.财务分析报告的写法
第四节写财务分析报告应注意的事项
1.标题要精练2.前言要承前启后,开门见山,切入主题3.主体要分析到本质而且分析结论要准确4.结尾要提出具体的意见或建议以供参考5.熟悉有关财务分析指标
第五节审计报告的概念及特点
1.审计报告的概念2、审计报告的特点
第六节审计报告的作用和种类
1.审计报告的作用2.审计报告的种类
第七节审计报告的格式及写法
1.审计报告的格式2.审计报告的写法
第八节写审计报告应注意的事项
1.评价意见客观公正2.报告内容重点突出3.事实数据真实准确4.语言表达简明严密
第十章资产评估报告(2学时)
了解资产评估报告的基本概念,掌握资产评估报告的格式和写法
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握资产评估报告的写作要求。
资产评估报告的格式及写法
资产评估报告的编制程序和要求
第一节资产评估报告的概念和特点
1.资产评估报告的概念2.资产评估报告的特点
第二节资产评估报告的作用和种类
1.资产评估报告的作用2.资产评估报告的种类
第三节资产评估报告的编制程序和要求
1.资产评估报告的编制程序2.资产评估报告的编制要求
第四节资产评估报告的格式及写法
1.标题2.委托单位的名称3.正文4.附件5.署名和日期
第五节写资产评估报告应注意的事项
1.反映内容要全面具体2.表达内容要真实、客观、准确3.内容组织要详略得当
第六节阅读与评析
第十一章企业管理咨询报告(2学时)
了解企业管理咨询报告的作用和种类,熟悉企业管理咨询报告的格式和写法
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握企业管理咨询报告的写作要求。
写企业管理咨询报告应注意的事项
企业管理咨询报告的格式及写法
第一节企业管理咨询报告的概念和特点
1.企业管理咨询报告的概念2.企业管理咨询报告的特点
第二节企业管理咨询报告的作用和种类
1.企业管理咨询报告的作用2.企业管理咨询报告的种类
第三节企业管理咨询报告的格式及写法
1.标题2.正文3.日期和具名
第四节写企业管理咨询报告应注意的事项
1.要注重调查研究2.讲究思维方法3.要注重方案的可行性
第十二章策划报告(2学时)
了解策划报告的特点,熟悉策划报告的构成和格式
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握策划报告的写作要求。
策划报告的构成和格式
第一节策划报告的概念及特点
1.策划报告的概念2.策划报告的特点
第二节策划报告的作用和种类
1.策划报告的作用2.策划报告的种类
第三节策划报告的构成及格式
1.策划报告的构成2.策划报告的写作格式
第四节写策划报告应注意的事项
1.体现良好的逻辑性2.注意表达的层次3.讲究一定的语言风格4.切忌主要言论
第十三章经济纠纷诉状(2学时)
了解经济纠纷诉状的种类,熟悉起诉状的格式和写法,答辩状的格式和写法
教师运用多媒体教学手段讲解理论部分,通过案例剖析让学生掌握经济纠纷诉状的写作要求。
答辩状的格式与写法
第一节经济纠纷诉状的概念及特点
1.经济纠纷诉状的概念2.经济纠纷诉状的特点
第二节经济纠纷诉状的作用和种类
1.经济纠纷诉状的作用2.经济纠纷诉状的种类
第三节起诉状的格式及写法
1.起诉状的格式2.起诉状的写法
第四节答辩状的格式及写法
1.答辩状的格式2.答辩状的写法
第五节写起诉状、答辩状应以的事项
1.突出重点,详略得当2.脉络清楚,层次分明3.言之有物,切记空谈4.语言简练,文字通顺
第十四章总复习(2学时)
六、实验(实践)教学内容及要求
七、课程考核方式与成绩评定
1.考核方式:
考试,闭卷
2.成绩评定:
百分制
要求:
(1)总评成绩:
平时成绩占40%,期末试卷考试成绩占60%;
(2)平时成绩100分,其中考勤占30分,作业占40分,课堂表现占30分;
考勤共10次,每次到勤得3分,请假得2分,迟到和早退得1分,缺勤得0分;
作业按次计分,按每次作业上交的及时性、完整性及完成质量情况给定相应分数;
课堂表现按回答问题的积极性、听课的状态等要素进行量化给分。
系(教研室)主任:
日期: