《财经应用文写作》课程教学大纲Word下载.docx

1、根据学生的基础和能力，明确教学的基本内容、选修内容及提高内容的不同要求，体现因材施教。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合。 三、课程教学重点和难点1.教学重点：财经应用文写作的基本要素；经济消息的内容要素和价值要素；经济消息的格式及写法；经济消息的媒体结构及特征；合同的种类；合同应当具备的一般条款；合同的形式、文本及写法；求、述职文的作用与种类；求、述职文的格式及写法；毕业论文的选题；毕业论文的格式及写法；写毕业论文应注意的问题；经济预测报告的写作程序和预测方法；经济预测报告的格式及写法；可行性研究报告的格式及写法；写可行性研究报告应注意的事项；财务

2、分析报告的格式及写法；审计报告的作用和种类；资产评估报告的编制程序和要求； 资产评估报告的格式及写法；企业管理咨询报告的作用和种类；企业管理咨询报告的格式及写法；写企业管理咨询报告应注意的事项；策划报告的作用和种类；策划报告的构成和格式；起诉状的格式和写法；答辩状的格式与写法。2.教学难点：财经应用文写作的构成，经济消息的媒体结构及特征；经济活动分析报告的分析方法；四、课程教学时数分配章目教学内容教学时数教学方式或手段学时分配理论实验（实践）一总论讲授/多媒体教学二经济消息三合同四求职信与述职报告五毕业论文六经济评论与经济预测报告七可行性研究报告八经济决策方案与经济活动分析报告九财务分析报告与

3、审计报告十资产评估报告十一企业管理咨询报告十二策划报告十三经济纠纷诉状十四总复习合计五、理论教学内容与学时分配第一章 总论（4学时）【教学目的】使学生了解财经应用文的概念及特点，掌握财经应用文写作的基本要素【教学要求】教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过举例让学生了解财经应用文的基本内容。【重点难点】重点：财经应用文写作的基本要素难点：财经应用文写作的构成【教学内容】 第一节 财经应用文写作的含义、特点及作用1.财经应用写作的含义 2.财经应用文写作的特点 3. 财经应用文写作的作用第二节 财经应用文写作的基本要素1.主体 2.客体 3.受体 4.载体第三节 财经应用文写作的文本构成 1.主旨

4、 2.材料 3.结构 4.语言 第二章 经济消息（2学时）通过本章学习，使学生掌握经济消息的概念，了解经济消息的写法。教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过举例让学生了解经济消息的基本内容。经济消息的媒体结构及特征。第一节 经济消息的概念和特点1.经济消息的概念 2.经济消息的特点第二节 经济消息的作用和种类1.经济消息的作用 2.经济消息的种类第三节 经济消息的内容要素和价值要素1.经济消息的内容要素 2.经济消息的价值要素第四节 经济消息的格式和写法1.标题 2.消息头 3.导语 4.主体 5.背景 6.结尾 第五节 经济消息的媒体结构和特征1.倒金字塔结构 2.纵向结构 3.逻辑顺序结构

5、4.悬念式结构 5.自由式结构第六节 写经济消息应注意的事项 1.广泛选取报道题材 2.精心提炼新闻主题 3.认真选择报道角度 4.注意保守经济机密第三章 合同（2学时） 通过本次课程学习，使学生掌握合同的概念，合同的形式、文本及写法。教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过案例讲解让学生了解合同的基本内容。合同的形式、文本及写法第一节 合同的概念和特点1.合同的概念 2.合同的法律特征第二节 合同的作用和种类1.合同的作用 2.合同的种类第三节 签订合同的程序1.要约 2.承诺 3.招标和投标 4.拍卖第四节 合同应当具备一般条款1.当事人的名称或者姓名住所 2.标的 3.数量 4.质量 5.包

6、装 6.权利义务 7.价款或酬金 8.履行的原则、期限、地点和方式 9.合同的生效、变更和解除 10.违约的责任 11.争议和仲裁第五节 合同的形式、文本及写法1.合同的形式 2.合同的文本第六节 订立和履行合同应注意的原则和事项1、平等的原则 2、自愿的原则 3、公平地原则 4、诚实信用的原则 5、合法的原则 6、审查对方主体资格的原则 7、全面履行的原则 8、情势变更的原则 9、追究法律责任的原则第七节 阅读与评析第四章 求职信与述职报告 （2学时）通过本次课程学习，使学生掌握求职信与述职报告的写法，并能灵活运用。教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过案例讲解让学生掌握求职信的写作要求。求、

7、述职文的格式及写法求职信的格式及写法第一节 求、述职文的概念和特点1.求、述职文的概念 2.求、述职文的特点第二节 求、述职文的作用和种类1.求、述职文的作用 2.求、述职文的种类第三节 求、述职文的格式及写法1.求职信的格式及写法 2.述职报告的格式及写法第四节 写求、述职文应该注意的事项1.有针对性 2.严格尊重事实 3.顾及各个方面，突出重点第五节 阅读与评析第五章 毕业论文（4学时） 通过本节学习，是学生了解到毕业论文的重要性并掌握毕业论文撰写要求。教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过案例讲解让学生了解毕业论文基本的写作规范。毕业论文的格式与写法毕业论文的选题第一节毕业论文的概念和特点

8、 1.毕业论文的概念 2.毕业论文的特点第二节 毕业论文的作用和种类 1.毕业论文的作用 2.毕业论文的种类第三节 毕业论文的格式及写法 1.标题 2.摘要和关键词 3.正文 4.注释 5.参考文献第四节 写毕业论文应该注意的事项第六章 经济评论与经济预测报告（2学时）通过本次课程学习使学生了解经济评论，掌握经济预测报告的写法。教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过案例讲解让学生了解经济评论和经济预测报告的基本内容。经济预测报告的格式及写法。经济预测报告的写作程序和预测方法。第一节 经济评论的概念和特点1.经济评论的概念 2.经济评论的特点第二节 经济评论的作用和种类 1.经济评论的作用 2.经

9、济评论的种类第三节 经济评论的格式及写法1.经济评论的格式 2.经济评论同经济论文在写作上的区别第四节 写经济评论应注意的事项1.选好论题 2.善于取材立意 3.善于剖析和概括 4.简洁生动第五节 经济预测报告的概念和特点一、经济预测报告的概念二、经济预测报告的特点（一）预见性（二）针对性（三）科学性（四）综合性（五）时效性（六）指导性第六节 经济预测报告的作用和种类一、经济预测报告的作用（一）是各经济实体决策者们制定科学决策的前提（二）是科学管理、提高经济效益的重要手段。（三）是企业增强施竞争能力的重要保证（四）是制定或调整计划和经营思路的重要依据（五）是国家有关部门加强宏观调控的重要参考。

10、二、经济预测报告的种类（一）按预测范围分（二）按预测时间分（三）按预测目的分（四）按预测方法分（五）按预测的性质分三、企业常用的预测报告形式（一）市场预测报告。（二）销售预测报告。（三）技术发展预测报告。（四）资源预测报告。（五）生产预测报告。（六）成本预测报告。第七节 经济预测报告的写作程序和预测方法一、经济预测报告的写作程序（一）确定预测对象、范围、时间和目标（二）搜集和整理预测资料（三）选择预测方法（四）进行预测分析（五）撰写预测报告二、经济预测常用的方法（一）经验判断法（二）统计分析法第八节 经济预测报告的格式及写法一、经济预测报告的格式经济预测报告一般由标题，前言、正文，落款四部分组

11、成。二、表达要求（一）述评结合（二）数字、图表化说明（三）语言准确，简明三、经济预测报告同调查报告的区别1.写作的目的不同。2.取材的范围不同。3.采用的方法不同。4.作用不同。第九节 写经济预测报告应注意的事项一、要广纳信息，掌握必要的资料数据二、及时准确地反映预测结果三、掌握好各种预测方法四、要经常化课程小结：第七章 可行性研究报告（2学时） 让学生了解可行性研究报告的作用，从而引起重视，认真学习可行性研究报告的格式和写法。教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例讲解让学生掌握可行性研究报告的写作要求。写可行性研究报告应注意的事项可行性研究报告的格式及写法第一节可行性研究报告的概念和特

12、点1.可行性研究报告的概念 2.可行性研究报告的特点 第二节 可行性研究报告的作用和种类1.可行性研究报告的作用 2.可行性研究报告的种类 第三节 可行性研究报告的格式及写法 1.可行性研究报告的一般格式 2.可行性研究报告的写法第四节 写可行性研究报告应注意的事项1.背景分析的广阔性 2.内容分析的真实性 3.结构写法的多样性第八章 经济决策方案与经济活动分析报告（2学时）通过本次课程学习使学生了解经济决策方案和经济活动分析报告，掌握经济决策方案和经济活动分析报告的写法。 教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例剖析让学生掌握经济决策方案和经济活动分析报告的写作要求。经济活动分析报告的写

13、作程序和预测方法。第一节经济决策方案的概念和特点1.经济决策方案的概念 2.经济决策方案的特点第二节经济决策方案的作用和种类1.经济决策方案的作用 2.经济决策方案的种类第三节经济决策方案的程序及思维方法1.经济决策方案的程序 2.主要思维方法第四节 经济决策方案的格式及写法1.经济决策方案的基本格式 2.经济决策方案的写法 第五节 写经济决策方案应注意的事项1.政策法规 2.实事求是 3.创新精神 4.比较分析 5.注意时效 第六节 经济活动分析报告的概念及特点1.经济活动分析报告的概念 2.经济活动分析报告的特点第七节经济活动分析报告的作用和种类1.经济活动分析报告的作用 2.经济活动分析

14、报告的种类第八节经济活动分析报告的分析方法1.比较分析法 2.因素分析法 3.动态分析法第九节经济活动分析报告的格式及写法1.经济活动分析报告的格式 2.经济活动分析报告的表达方式 3.经济活动分析报告与经济预测报告的异同第十节 写经济活动分析报告应注意的事项1.突出重点 2.善于发现问题 3.防止单纯罗列数据 4.注重科学性 第九章 财务分析报告与审计报告（2学时） 让学生熟悉和了解财务分析报告的格式，掌握财务分析报告的写法，理解审计报告的含义和特点；掌握审计报告的分类、基本结构、写作要求及注意事项；在分析范例的基础上，能够熟练而准确地写作各类审计报告 教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通

15、过案例剖析让学生掌握财务分析报告和审计报告的写作要求。审计报告的作用和种类财务分析报告的格式及写法第一节 财务分析报告的概念和特点1.财务分析报告的概念 2.财务分析报告的特点第二节财务分析报告的作用和种类1.财务分析报告的作用 2.财务分析报告的种类第三世财务分析报告的格式及写法1.财务分析报告的格式 2.财务分析报告的写法第四节 写财务分析报告应注意的事项1.标题要精练 2.前言要承前启后，开门见山，切入主题 3.主体要分析到本质而且分析结论要准确 4.结尾要提出具体的意见或建议以供参考 5.熟悉有关财务分析指标第五节 审计报告的概念及特点1.审计报告的概念 2、审计报告的特点第六节 审计

16、报告的作用和种类 1.审计报告的作用 2.审计报告的种类 第七节 审计报告的格式及写法 1.审计报告的格式 2.审计报告的写法第八节 写审计报告应注意的事项1.评价意见客观公正 2.报告内容重点突出 3.事实数据真实准确 4.语言表达简明严密 第十章 资产评估报告（2学时）了解资产评估报告的基本概念，掌握资产评估报告的格式和写法教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例剖析让学生掌握资产评估报告的写作要求。 资产评估报告的格式及写法资产评估报告的编制程序和要求第一节资产评估报告的概念和特点1.资产评估报告的概念 2.资产评估报告的特点第二节资产评估报告的作用和种类1.资产评估报告的作用 2.

17、资产评估报告的种类第三节资产评估报告的编制程序和要求1.资产评估报告的编制程序 2.资产评估报告的编制要求第四节 资产评估报告的格式及写法1.标题 2.委托单位的名称 3.正文 4.附件 5.署名和日期第五节 写资产评估报告应注意的事项1.反映内容要全面具体 2.表达内容要真实、客观、准确 3.内容组织要详略得当第六节 阅读与评析第十一章 企业管理咨询报告（2学时） 了解企业管理咨询报告的作用和种类，熟悉企业管理咨询报告的格式和写法教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例剖析让学生掌握企业管理咨询报告的写作要求。写企业管理咨询报告应注意的事项企业管理咨询报告的格式及写法第一节企业管理咨询报

18、告的概念和特点1.企业管理咨询报告的概念 2.企业管理咨询报告的特点第二节 企业管理咨询报告的作用和种类1.企业管理咨询报告的作用 2.企业管理咨询报告的种类第三节 企业管理咨询报告的格式及写法1.标题 2.正文 3.日期和具名 第四节 写企业管理咨询报告应注意的事项1.要注重调查研究 2.讲究思维方法 3.要注重方案的可行性第十二章 策划报告（2学时）了解策划报告的特点，熟悉策划报告的构成和格式教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例剖析让学生掌握策划报告的写作要求。策划报告的构成和格式第一节策划报告的概念及特点 1.策划报告的概念 2.策划报告的特点第二节 策划报告的作用和种类1.策划

19、报告的作用 2.策划报告的种类第三节 策划报告的构成及格式 1.策划报告的构成 2.策划报告的写作格式第四节 写策划报告应注意的事项1.体现良好的逻辑性 2.注意表达的层次 3.讲究一定的语言风格 4.切忌主要言论第十三章 经济纠纷诉状 （2学时）了解经济纠纷诉状的种类，熟悉起诉状的格式和写法，答辩状的格式和写法 教师运用多媒体教学手段讲解理论部分，通过案例剖析让学生掌握经济纠纷诉状的写作要求。答辩状的格式与写法第一节经济纠纷诉状的概念及特点1.经济纠纷诉状的概念 2.经济纠纷诉状的特点第二节经济纠纷诉状的作用和种类1.经济纠纷诉状的作用 2.经济纠纷诉状的种类第三节起诉状的格式及写法1.起诉

20、状的格式 2.起诉状的写法第四节 答辩状的格式及写法1.答辩状的格式 2.答辩状的写法第五节 写起诉状、答辩状应以的事项1.突出重点，详略得当 2.脉络清楚，层次分明 3.言之有物，切记空谈 4.语言简练，文字通顺第十四章 总复习 （2学时）六、实验（实践）教学内容及要求七、课程考核方式与成绩评定1.考核方式：考试，闭卷2.成绩评定：百分制要求：（1）总评成绩：平时成绩占40%，期末试卷考试成绩占60%；（2）平时成绩100分，其中考勤占30分，作业占40分，课堂表现占30分；考勤共10次，每次到勤得3分，请假得2分，迟到和早退得1分，缺勤得0分；作业按次计分，按每次作业上交的及时性、完整性及完成质量情况给定相应分数；课堂表现按回答问题的积极性、听课的状态等要素进行量化给分。系（教研室）主任：日 期：