工作总结文档格式.docx

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我经常利用课余时间对学生进行辅导，对学生提出的问题能在第一时间内进行耐心的解答，并就具有代表性的问题向全班讲解，及时查漏补缺，对学生的不知之处能够做到心中有数，并重点解答。

我还能及时与家长联系，经常沟通，让家长了解学生的在校表现。

以便我们对症下药，共同管好学生。

4、作业：

初中教育是素质教育，学生们正处于长身体的时候，所以对每次作业的题量都仔细考虑，精心挑选，适当地留一些具有代表性的，紧扣当日知识点的，能有助于学生能力发展的，能发挥学生主动性和创造性的作业。

三、德育

在初中价段，德育工作尤为重要，执教多年来，我认为德育是一种爱的教育，教书育人的秘决就是爱，师爱是教育的“润滑济”，是教育的必要条件，公平、公正的师爱能赢得学生的尊敬和信赖。

在此，我对爱的理解是：

爱首先要了解学生，了解学生包括了解学生的身体状况、家庭情况、学生本人的知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格特征、行为习惯等。

这样能对症下药，作好班级管理工作，避免教育肓点，因材施教。

其次，尊重学生也是一种爱，尊重、理解、信任学生是消除教育肓点的基础，不仅要尊重表现好的学生，作为教师对现不好的学生不能盛气凌人，不能利用教师的权力打击、污辱学生、讽刺挖苦学生。

而是鼓励他们，督促他们，关心、爱护他们。

对学生不能娇惯、不溺爱、对其缺点不纵容、不姑息、不放任，这是为人师表的教师对学生的一种深入的理智的师爱。

教师的责任不仅在于传授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，和作做人的行为准则。

四、个人学习：

时代在向前飞速发展，为适应形式，我积极主动地学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中用坚实、正确的理论作指导，更好地进行教学。

为此，我利用业余时间翻阅杂志，学习《Goforit!

》新教法，我还学习电脑知识，学习制作课件，更好地为教学服务。

五、努力方向

做为教师，我要在教学上狠下功夫，在课堂上精讲精练，注意对学生能力的培养。

同时，利用各种方法训练学生集中精力努力，使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的的进步。

教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。

社会在发展、时代在前进、学生的特点和问题也在不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题、掌握其特点，发现其规律、尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而我收获的是那一份份充实、沉甸甸的情感，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情感去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿，化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2007年7月

述职报告

涟源市珠梅中学周繁华

本人周繁华，今年34岁，1998年毕业于娄底师专英语系英语教育专业。

毕业后一直从事初中英语教学及班主任工作。

2004年考入西南师范大学英语系英语教育专业。

函授学习三年，今年即将本科毕业。

本人于2001年获中学二级教师任职资格证书并被聘为中学二级教师。

同年参加“四·

五”普法学习并结业。

2002年7月通过普通话水平测试并获等级证书，并被确认为二级乙等。

2002年8月获教师资格证书。

2003年5月获WTO培训结业证书。

2005年12月参加《专业技术人员职业道德》和《专业技术人员权益保护》西门公共课程培训并获结业证书。

至今只生育一胎，无违反计划生育情况。

现就任职以来述职如下：

一、师德方面

本人十年如一日，一贯坚持四项基本原则和邓小平教育理论，注意自身修养的提高，言传身教，以心换心，事事处处严格要求自己，得到了领导、学生、家长和社会和一致好评。

关心爱护学生是教师的天职，我自1999年调入珠梅中学以来，由于教风严谨，作风正派，颇受领导器重。

2002年，我任129班班主任，由于此班基础一般，属于学校的普通班，有些学生在分入普通班后情绪低落，自暴自弃，产生了厌学情绪。

我发现了苗头后，我不仅在全班鼓舞士气还特别找几名成绩好又情绪不稳的学生单独谈心。

在多次心理疏导后，这班学生情绪很快稳定、秩序井然。

后来，有多名同学考入一中，尤其是吴剑波同学，从分班前的倒数几名，一路向前并顺利升入涟源六中。

2006年九月，我任154班班主任，此班留守学生较多，违纪情况多。

针对该班的实际情况，我就经常找学生谈心，满腔热情地关爱学生，电话与他们的父母交流，让学生感受家庭温暖，教师的关爱，友谊的珍贵。

经过一期的努力，此班班风明显好转，违纪情况减少，在学校的纪律流动红旗比赛中，每周都被评上流动红旗。

纪律好了、成绩也一路攀升、尤其在今年期末全乡统考中，成绩突出。

至于平时，我的敬业精神，有目共睹，真正做到了爱校如家，爱生如子，不沾恶习，为人师表。

我深深感到是高尚的师德成就了我的事业，我的所做所为得到了学区、学校领导的认可和高度赞扬。

二、教育方面

要教好书，先学会做人，这是我一直遵循的原则，通过多年的摸索得知，育人要有责任心，要落到实处，尤其是对这些“留守”学生，我是通过活动，把育人工作做好的。

我让学生在活动中构建和谐，在和谐中感受快乐，在快乐中茁壮成长，这样形成了活动——和谐——快乐——成长的模式。

本学期我班都开展了以下活动：

1、入学感想畅谈以前现在和设计自己的将来。

2、办祝福园地。

3、走出校园献爱心。

4、告别陋习与文明同行签名议式。

5、英语角。

6、期中、期末总结会。

7、积极参加学校的所有活动。

对每项活动，我们豪不马虎，每个人都献计献策，愉快参与，这样每次活动都能调动学生的热情，让他们在活动中体会快乐，茁壮成长，所以，我班总是呈献一种健康、和谐奋发向上的精神风貌。

三、教学方面：

教学是教师的中心工作，对此，我从来都没有半点松懈，同时我认为站稳讲台，取得成绩是老师树立威信的关健。

故此，在教学中认真钻研教材，特别是新教材推行来，我经常在书店查长资料，学习专家们的长处和新的教学方法，提高自身素质。

2002年，我任教的129班和126班的英语平均成绩居全校第一，优秀率及格率均居全校第一，领导和同事都说我是“双丰收”。

因为两班成绩优秀。

2002年我作为优秀青年教师代表之一，在全乡教师大会上发言，介绍成功经验。

今年我任教的154班在全乡的统考中取得了优异的成绩，及格率83%，优秀率33%，平均成绩居全校第一。

刘莲、吴剑好更是以95分、94分的高分名列前茅。

在学校举行的英语比赛中刘慧、刘胜分别取得第一和第三的好成绩。

为此，学校领导大加赞赏。

四、教研方面：

执教十年来，本人每期都上公开课，示范课，每次都能出色地完成上级下达的各项任务。

并获得同教研组成员和领导的赞赏。

而且，我能积极主动地参加听课，评课活动，从同行中吸取营养，取长补短。

尤其是新教材，《Goforit！

》在我校推行来，我多次参加教研室的讲座，和来自一线的英语教育者们共同探讨，摸索新的教学方法，力争找到一种最佳的教学模式。

在珠梅中学，我经常与同事们交流经验，共同学习，共同进步，在书店里查阅资料，取人之长补己之短，摸索了一种比较适应农村学生的教学方法。

我利用日常交际的语言环境和学生们熟悉的句型，温习巩固旧知识，在此基础上再学习新知识。

这样每个学生感觉英语是活生生的，是有趣的，是一种日常交际的有效手段。

就这样寓教于乐，激发了学生的兴趣，使他们的学习热情空前高涨。

当然取得了令人瞩目的效果。

五、辅导教师方面：

向经验丰富的老教师虚心求教，又和比自己年少的教师共同学习，是我一贯以来的态度。

所谓活到老学到老，我先后与李晓星老师、谭东阳老师、梁洁老师结成对子，新老帮扶，共同探讨《Goforit！

》的教学方法。

既努力向课堂45分钟要效率，又要使课堂气氛轻松活泼，在我们的共同努力下，我们八年级的英语成绩令全乡上下瞩目。

本人在2003年至2006年的年度考核中，结论均为考核合格，综上所述，自认为本人已符合中学一级教师的评聘条件。

现请各位领导专家审批。

2007年7月28日

班主任工作计划

为使154班能向更好，更优秀的方向健康发展，特制订如下班级工作计划：

一、班级基本情况和目标

我班共有52人，其中男生31人，女生21人，其中留守学生占23人，有些学生处于无人管的状态。

但思想纯朴，进取心强，健康活泼。

本学期我班的基本目标是建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。

全体同学树立明确的学习目标，每位同学给自己找好奋斗目标，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，搞好养成教育，逐步形成和谐、守纪、勤奋进取的班风。

二、具体措施

1、继续抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。

6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排：

第一周：

开学、报到注册，安排寄宿学生的住宿和生活问题，参加学校的开学典礼。

第二周：

庆祝教师节

第三周：

挑选班团干部，开班团干部会，制订班团活动各种计划，制订班规，强化常规管理条例。

第四周：

办祝福园地。

第五周：

参加学校举行的迎国庆文娱大联欢歌舞比赛。

第六周：

组建英语角并定期开展活动。

第七周：

迎接学校班级拨河比赛。

第八周：

期中考试动员，考风考纪教育。

第九周：

复习迎考

第十周：

期中考试。

第十一周：

主题班会，期中考试得失谈。

第十二周：

走出校园献爱心。

第十三周：

参加乡镇府举行的“禁毒宣传”活动。

第十四周：

告别陋习，与文明同行，签名活动。

第十五周：

期末复习动员。

第十六周：

期末复习。

第十七周：

期末考试。

2007年3月