班队活动记载表1Word文档格式.docx
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一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
父亲说：
“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。
”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
同学们。
要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！
谢谢！
4、欣赏小品（两个）
合作才能成功
一、创设氛围
教师：
今天我们要在这里召开一次班会，我想毛遂自荐做本次班会的主持人，大家同意吗？
（同意！
）
二、游戏体验
游戏一：
拔河
1、教师讲拔河要求：
3个组参加游戏。
第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。
比赛分两个回合。
2、游戏开始。
3、赛后，教师小结。
4、游戏中感悟：
师：
两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？
生：
只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。
5、教师小结：
刚才的小游戏让我们感受到：
只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。
三、认识合作
1、交待主题：
从刚才游戏中，我们体会到合作的神奇。
只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。
2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。
3、学生汇报：
（上课时小组讨论、跑接力、值日……）
4、现场采访：
⑴回顾小乐团乐器合奏。
（看录像）
⑵学生谈感受。
（合奏的不齐）
⑶现场采访：
说说演出没有成功的原因。
⑷小乐团现场再次合奏。
⑸现场采访：
演出成功的原因。
小乐团这次表演得如此成功，是缘于他们密切合作的结果。
四、体验合作
想体验一下合作取得成功的乐趣吗？
下面有一个机会，让我们大家体验一下合作取得成功的乐趣。
1、提出要求：
根据自己的兴趣、爱好，找你喜欢的同学自愿组成小组，进行合作实践，在小组内要注意互相配合。
2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。
3、展示合作实践的成果。
⑴诗朗诵《新世纪的雏鹰》。
⑵布贴画《鸡妈妈的家》。
⑶彩泥《新社区》。
⑷水果拼盘。
4、经过亲身体验，你认为合作时最重要的是什么？
（服从安排，互相配合）
五、指导实践
1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？
应怎样改进？
（站排、值日……）
2、教师小结：
听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。
我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！
六、升华认知
在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：
一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；
一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。
希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。
只有真诚的合作才会使我们获得成功！
活动后记
本次班会的召开对学生产生了明显的教育效果。
它打破了以往班会固有的模式，通过游戏、动手操作等多种活动方式对学生进行了渗透教育。
班会上，教师引导学生们从合作不成功的实例中，独立找出失败的原因，并给予学生获得成功的机会，让学生们在失败与成功中体验合作的重要性。
班会最后，能落到实处，从班级的实际出发，通过寻找班级的不足之处来深化合作意识。
整节班会，教师注重了学生们的亲身体验，在体验的过程中，使他们真正感悟到了合作才能成功的道理。
多读书、读好书
今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。
以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。
生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。
读书对我们来说，愈加重要。
同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！
女主持人：
为了在全体团员中形成多读书、读好书的浓厚氛围，团支部拟定了一份倡议书。
下面请团支部书记宣读倡议书。
多读书、读好书倡议书
团员朋友们：
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。
纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；
团支部决定在全体团员中开展“多读书、读好书”活动。
具体活动如下：
１．建立‘读书角”。
每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；
２．以团小组为单位，建立读书小组。
定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；
3．每位团员要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
欢迎团员朋友们踊跃参加此项活动。
让书籍成为我们真正的朋友！
让友谊伴我成长
（一）、进场
（二）、整队
（三）、出旗
（四）、唱队歌
班主任：
我们这一代年轻人是二十一世纪的建设者，为能担当起这一重任；
我们在处在信息化的时代，要适应时代的步伐，除了学好科学文化知识外，还要具有良好的思想道德品质，为了提高同学们识别"
真与假、善与恶、美与丑"
的能力。
今天我们的主题--"
友谊"
。
主持人：
甲：
人生不可能没有友谊。
乙：
友谊会给人带来温暖、鼓舞和力量，一个缺乏友谊的人，会感到孤独和寂寞。
甲：
同学们对自己的知心朋友了解吗？
下面请看小品"
小品的主要内容是：
某两位同学平时都认为他俩人的友谊特别深厚。
有一次，俩人协商，小强借钱给小明，不需要小明还钱，但要小明帮忙打一个同学，结果东窗事发，老师处理他们是，俩人互相推卸责任，最后，两人"
破裂。
甲：
这是什么友谊？
乙：
是呀！
这是什么友谊呢？
这算是友谊吗？
，请同学们就这个小品发表一下自己的见解。
学生丙：
小品中所谓的"
是建立在金钱基础上的，而真正的友谊应建立在"
正直、真诚"
的基础上。
学生丁：
我认为如果两人之间有真正的友谊，成为知己，并不是包庇对方的错误，更不应该支持对方错误的决定，应该帮助对方认识错误，指出缺点，努力帮助对方改正。
学生戊：
我认为理解和帮助是知心朋友之间不可缺少的，但必须建立在正直的基础上。
只有朋友之间理解越深，帮助越持久，友谊越深厚、越真挚，就不会出现小品的那种情况。
甲：
是的，真正的友谊不应该建立在金钱关系上。
下面我们进行一个游戏：
格言、谚语对赛。
队员分成两部分。
中队长和辅导员担任裁判。
先宣布竞赛规则：
（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
（些活动安排三、四分钟）
同学们都很渴望自己结交知心朋友。
友谊，使我们有共同的奋斗目标，使我们可以共同提高。
下面是请两位同学朗诵《友谊》
学生己：
我们要架起友谊的桥梁。
学生庚：
真诚是友谊的第一块基石。
信任是通向友谊的路标。
猜想、嫉妒是友谊之桥的腐蚀剂。
友谊，需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独。
缺乏友谊则处处是一片荒野。
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你分享喜悦，在你遇到不幸和挫折的时候，会给你支持和鼓励。
友谊，像甘露滋润你生命的小草，像阳光照耀你学业的绿叶。
友谊，像和风吹熟你成功的果实，像烈日融化你孤寂的冰雪。
合）愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳，夏天的玉兰那么芳香，秋天的菊花那么坚强，冬天的腊梅那么耐寒。
愿我们的友谊天长地久。
下面请大家一起歌唱《友谊地久天长》。
请辅导员讲话：
希望在座的每一位同学都可以如歌词里所唱的，能够"
让我们紧密挽着手，情谊永不相忘，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长"
••••••希望你们的友谊之花伸出你的双手吧！
靠近它，令你的温暖，拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同学门爱护和珍惜你们之间的友谊！
中队长：
呼号！
辅导员：
准备着，为共产主义事业而奋斗！
众队员：
时刻准备着！
呼号毕！
退旗，敬礼，礼毕。
活动到此结束。
奉献爱心，拥抱欢乐
“奉献爱心，拥抱欢乐”主题队会串词
甲：
爱是阳光，可以照亮黑暗的角落。
爱是雨露，可以滋润久旱的田地。
爱心是温暖人心的暖流。
爱心是抚平创伤的良药。
奉献爱心，让我们体验真情。
奉献爱心，让我们拥抱欢乐。
合：
五年级中队“奉献爱心，拥抱欢乐”主题队会现在开始。
是谁教我们呀呀学语？
是谁教我们尊老爱幼？
是谁对我们谆谆教导？
是谁对我们循循善诱？
是老师。
对，是老师。
是老师把一颗爱心奉献给了我们，奉献给了教育事业，奉献给了社会。
请听诗朗诵《献给园丁的歌》。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，我们还是祖国的未来和希望。
少年儿童能否健康、快乐地成长牵动着千千万万人的心。
请听一个真实而动人的故事——《让孩子们拥有更多的笑容》。
一个个动人的故事传递着一个个爱的音符，谱写着一曲曲动人的爱心赞歌。
爱心能改变一个人的命运，请听故事《爱心，改变了她的人生》。
爱心献给社会，我们作为新时代的建设者和接班人，更应该把它落实到实际行动中。
请欣赏快板《爱心少年》。
朋友，你帮助过别人吗？
朋友，你被别人帮助过吗？
朋友，你体验过助人的快乐吗？
下面就请跟随管阳阳同学一起去体验助人的快乐。
同学们，每学期开校，我们都会响应上级号召，向贫困儿童和灾区小朋友献上我们的一片爱心，虽然那只是很少很少的钱，但那是我们爱心的见证。
下面请听管雪莹同学〈〈给灾区小朋友的一封信〉〉。
同学们，你可还记得，在去年四川发生了大地震，在这次人与自然灾害的斗争中，全国人民在党的正确领导下，手拉手，心连心，同心协力，最终取得了这场战斗的胜利。
可见，灾难并不可怕。
只要我们手拉手，心连心，同心协力，就没有战胜不了的困难。
下面请欣赏合唱〈〈手拉手〉〉。
提到爱心，很多人都只想到了为他人捐款，你可曾想过为父母献爱心呢？
本次活动，我们一年级中队倡议大家为父母献爱心。
请听〈〈我为父母献爱心〉〉。
因为有爱，生活才如此多彩。
因为有爱，世界才如此美妙。
不要吝啬，伸出你友爱的双手，让世界充满爱。
请欣赏舞蹈《让世界充满爱》。
也许你也不富裕，但聚沙成塔，聚腋成裘，您的善举，您的爱心，您的关怀，您的点点滴滴可以改变他们窘迫的现状。
一个矿泉水瓶被抛弃了，它非但没有任何价值反而有损环境卫生，但是集聚的一个个矿泉水瓶却会是人生的一笔莫大财富，
请用你我的热情积极参与爱心活动，请奉献自己一点力量，让我们点点滴滴的爱心铸就一个个生命对未来的追求与向往！
请把我们的目光投给那些需要救助的群体，请伸出您的援助之手，献上您的爱心，去托起一片湛蓝和谐的天空。
呼唤明天的绿色
持人甲：
尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好!
“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!
主持人乙：
同学们，你们知道吗?
四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。
在我们中国，三月十二日是植树节。
这些节日都是为保护地球而设立的。
主持人甲：
地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。
请听诗朗诵《我们的星球》。
全体女生：
（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）
在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。
唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。
唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。
唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺……请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，
第二个这样的花园，至今还没有发现。
地球是人类的母亲，生命的摇篮。
大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
主持人甲：
本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。
于是自然灾害不断袭来：
气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……
请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）
地球的危机，就是人类自身的危机。
如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
大家想想森林对保护地球到底有那些好处？
1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？
让各个小组讨论一下。
（全班分成四个小组进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，讨论时间5分钟，4个小组代表发言约5分钟）
植树是每个公民的义务。
植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。
让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。
请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：
《春天，我们栽下一棵树》。
为了让四季不再寂寞，春天，我们栽下一棵树。
这时，东风已吹尽寒气，
万物都在悄悄复苏。
小树的根，一定会扎进丰腴的泥土。
这是一株茁壮的希望啊，什么也不能使它干枯。
它挺立着，那样自信，大地正是它慷慨的母亲。
这是一个春的故事，写满了我们对生活的热爱。
愿它吸取大地的乳汁，早日长成参天大树。
满树悬挂快乐的童话，满树敲响自由的音符。
它苍翠的枝干不断伸展，梦中把岁月的沧桑，向我深情地倾诉。
春天，我看见许多小树，肩并着肩，手挽着手，像我们一样昂起了头，未来不再是荒凉一片，春天永远在我们心头。
不久大地会站起浩荡的森林，森林里会走出我们绿色的民族。
多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。
同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。
通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。
你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。
关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！
小小故事会
小小故事会
活动目的：
通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：
【一滴小水珠】
学生________：
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！
小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：
“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！
”小水珠满不在乎地回答：
“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
主持人1：
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
主持人2：
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？
故事二：
【大雁的故事】
主持人主持人2：
不知大家还记得吗？
我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生________：
为大家讲一个大雁的故事：
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。
它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。
而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。
飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。
当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。
无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
主持人主持人1：
这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？
大雁太伟大了！
为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
通过大雁的故事，使我们意识到：
一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！
“众志成城”游戏
体验“团结就是力量”。
在班级地上划2-3个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。
将全班同学分成2-3组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动二：
【“冲出包围圈”游戏。
】：
为班集体添砖加瓦。
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。
所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。
突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。
阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。
一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中……
1．包围者成功了几次?
失败了几次?
为什么会失败?
2．突围者成功了几次?
3．包围者在游戏中的体会如何?
是否感到集体团结的重要?
4．突围者在游戏中的感受如何?
单兵作战容易吗?
5．班集体的团结重要吗?
6．我们班的同学是否团结?
怎样才能促进我们班级的团结?
班集体的是怎样形成的？
有哪些行为规范？
（四）总结：
1、班主任：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；
也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
文明礼仪
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？
首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：
三、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
介绍交谈惯用语：
（两个人表演）
五、文明礼仪连接你我他
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
第一小组：
同学之间的文明礼仪
第二小组：
师生之间的文明礼仪
第三小组：
校园活动中的文明礼仪
3．分组展示
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
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