5套打包北京版小学六年级下期末语文考试测试题及答案1Word文档格式.docx
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（1）下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．专心至志 语重心长 坐无虚席 万象更新
B．张灯结采蜂拥而至哄堂大笑美不盛收
C．养遵处优惊心动魂铺天盖地无缘无故
D．精兵简政死得其所肃然起敬狂风暴雨
（2）下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（ ）
A．巨大 渺小 B．高低 厚薄 C．遥远 嘶哑
（3）“我认为太阳中午的时候离人近，刚出来的时候离人远”与句（ ）同义。
A．我以日始出时去人近，而日中时远也。
B．我以日初出远，而日中时近也。
（4）“一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。
”这句话使用了（ ）和（ ）的说明方法。
A．打比方B．作比较C．举例子D．列数字
5．按要求完成句子练习。
（最后一小题4分，其他每小题各2分，共10分）
（1）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）
________________________________________________________
（2）难道你们看见过这样的总理？
（改为陈述句）
（3）父亲坚决地对母亲说：
“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）
（4）用修改符号修改下面的语段（共四处语病）。
《为人民服务》告诉我们：
人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。
读了这篇文章，使我受益匪浅。
我也许一定会照着这些要求去努力。
二、教材回顾。
（20分）
1．日积月累。
（1）种树者必培其根，________________________。
（《传习录》）
（2）________________________，观千剑而后识器。
（《文心雕龙》）
（3）人非生而知之者，________________________？
（《师说》）
（4）爆竹声中一岁除，________________________。
（《元日》）
（5）至今不会天中事，________________________。
（《天竺寺八月十五日夜桂子》）
2．根据课文内容填空。
（10分）
（1）在________________的日子里，在________________的世界里的我能做些什么呢？
只有____________罢了，只有匆匆罢了……过去的日子______________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳____________了。
（2）“人固有一死，或________________________，或________________________。
为人民利益而死，________________________________；
替法西斯卖力，____________________________________________，就比鸿毛还轻。
”这段话选自______________写的《为人民服务》。
3．主题交流。
（1）这是六
（2）班张林同学“流逝的一天”统计图。
一天中，他所用时间最多的是____________，约占总时间的五分之二；
______________所用时间约占总时间的四分之一；
____________所用时间排第四位；
______________所用时间最少。
（2分）
（2）
请你画一画自己目前的时间分配统计图或设计一份日后的时间分配统计图，并写一写自己的感想。
（3分）
三、阅读拓展。
（一）课内阅读。
（9分）
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：
“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”
1．文段选自课文《_______________》，作者是____________。
2．从文段中找出相关的词句填空。
（1）描写政务院的房子：
（2）描写总理办公室的陈设：
（3）描写总理一夜的事务：
3．文段中，________________和________________形成了鲜明的对比。
4．读了这段话，你能体会到什么？
（二）课外阅读。
（11分）
雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：
照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。
一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。
突然，少年听到一声声呼唤：
狗子——狗子——
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。
母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。
突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。
少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
娘！
娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：
狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍（chuò
zhuì
）学了。
少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽（yān yè
）了，他说：
“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。
雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕（mù
mò
）的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓起雕塑家的手：
“谢谢您！
谢谢您！
”企业家的声带颤（chà
n zhà
n）动着，眼睛闪着泪光。
随后他说：
“工钱多少？
您说个价！
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：
“你说呢？
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．解释词语中加点的字。
（1）颇有名气：
（2）山洪暴发：
3．读文中画“——”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
4．读文中画“——”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。
5．请你简要评价文中的三个角色。
企业家：
雕塑家：
母亲：
四、习作展示。
（25分）
亲爱的同学们，在你的成长历程中，一定懂得了许多吧？
懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了____________”为题，记下自己的成长故事和感悟。
要求：
叙事完整，语句通顺，不少于400字。
答案：
一、1.
（1）bá
obó
（2）mú
mó
（3）zhuà
n
2.优雅勃勃生机榛子栗子抽屉书籍瞅瞅
3.
（1）激烈
（2）强烈
（3）剧烈
（4）之所以是因为无论都虽然但是
4.
（1）D
（2）B（3）B（4）A,D
5.
（1）我看表演。
（2）你们没有看见过这样的总理。
（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
（4）《为人民服务》告诉我们：
人要有正确的生死观要正确对待批评同志之间要善于团结。
读了这篇文章，我受益匪浅。
我一定会照着这些要求去努力。
二、1.
（1）种德者必养其心
（2）操千曲而后晓声
（3）孰能无惑
（4）春风送暖入屠苏
（5）应是嫦娥掷与人
2.
（1）逃去如飞千门万户徘徊如轻烟蒸融
（2）或重于泰山，或轻于鸿毛，就比泰山还重剥削人民和压迫人民的人的死这篇课文选自毛泽东的为人民服务
3.略
三、
（一）1.一夜的工作何其芳
2.高大的宫殿式
陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯
一尺来高的一叠文件
3.房子的高大陈设的简单
4.周总理生活简朴，工作劳苦。
（二）1.chuò
yè
mù
chà
2.很有名气。
又猛又急。
形容山洪发得又猛又急。
3.母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。
4.雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕塑也无价。
5.致富不忘家乡，深切怀念母亲。
技术精湛，被母爱深深感动，创造出了令人惊叹的雕像。
是一位伟大的母亲，为了儿子可以牺牲自己的一切。
四、思路点拨：
可以写成记叙文，讲述你与网络之间的故事；
可以写成说明文，讲一讲你所了解的网络；
可以写成议论文，评说网络的利弊
2018年小学毕业质量检测
语文模拟试卷
一、基础训练营（33分）
1．用“\”划去括号内不正确的音节。
停滞（dà
izhì
）吮吸（shǔnyǔn）
花蕾（lé
ilěi）葵花（kué
ikuí
）
循环（xú
nxǘn）供应（yīngyì
ng）
商贾（gǔjiǎ）煎熬（āoá
o）
2．看拼音写字词。
（15分）
（1）当你走进维也nà
（）的万qǐng（）森林，你会由衷地感到奥地利不愧为“森林王国”。
那里宜人的气候不只是上帝的恩cì
（），更得益于奥地利《森林法》的bān（）布。
（2）在冬天落光树叶的枝chà
（）上，一群白gē（）在不停地舞dǎo（），那景象真是mià
obù
kěyá
n（）。
然而，济南的冬天却是另一番景象：
小雪为蓝天xiāng（）上了银边，在ché
ng（）清的河水中，绿pí
ng（）冒着热气，天越晴，水zǎo（）越绿。
3．下列词语书写完全正确的一组是（）。
A.忠厚老实相衣为命彬彬有礼
B.心胸狭窄秉烛夜游舍己救人
C.有求必应勤检诚实如怨如诉
D.颤颤薇薇乘其不备三年五载
4．在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语，不得重复填写。
上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。
站在山顶，同学们有的（）蓝天，有的（）山下，有的（）远方，有的（）四周，有的（）着身边的一朵小花……我们（）着那充满生机的春景，满心喜悦。
5．句子加工厂。
（4分）
（1）每一棵树都是一朵绿色的浪花。
（2）我们怎能容忍破坏纪律的人和事？
（3）妈妈说：
“我明天要去开会。
（4）他从来不说谎话。
同学们都很信任他。
（用关联词合成一句话）
二综合展示厅（10分）
6．在下面的横线上填上恰当的谚语、惯用语或名言。
（1）“____________，____________。
”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。
（2）自信的同时要学会谦虚，要懂得“____________，____________”。
（3）紧张激烈的比赛开始了，选手们“____________，____________”，给我们带来了一场精彩的表演。
7．母亲是什么？
仿写句子。
抗震救灾的战士说：
“人民养育了我们，人民就是我们的母亲。
归国学子说：
“我们都是炎黄子孙，祖国就是我们的母亲。
”我说：
“____________________________________________________。
三、课本直通车（14分）
8．楚人有涉江者，______________，______________，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，______________。
9．能够使我们______________的泥沼中而不致______________，是我们的______________。
10．我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
因为，______________________，______________，常开常新的花朵，______________的花朵，唱着歌的花朵……
11．在这块______________里，包着________________，黄草山，像___________上______________的灰色的______________。
四、阅读检测台（13分）
相忘
我家有一个不小的院子，院子北头有一个水龙头，水龙头旁边的低洼处总是积存着一些水。
有两只脖颈生着绿羽毛的野鸽子，习惯了在树上高歌之后来这里饮水。
那年暑假，我回家探望母亲。
第一次看到两只好看的野鸽子在那么近的地方从容地低头啄水、仰脖咽水，感到特别惊喜，不由得想靠近它们一点，再靠近它们一点。
终于，它们觉察出了我的靠近，“噌”地飞走了。
那之后的三四天，野鸽子都没有出现。
母亲说：
“看你把野鸽子给吓着了，要不人家天天都来这里喝水的。
”我听了，心中生出些歉疚。
那是母亲的小伴儿呢，就因为我吓着了“人家”，“人家”就不肯光顾了。
后来，又听到梢头有了“咕咕咕咕”的歌唱声。
母亲说一会儿准来喝水。
果然，那两只野鸽子唱累了，双双栖在我家院子里，从容地喝水。
我端着个簸箕，正要去倒垃圾，看到眼前的一幕，不敢动了。
母亲笑着接过我手中的簸箕，说你看着，说完，端着簸箕径直走到院子里去了。
她走过两只野鸽子身边的时候，它们好像没有察觉，继续低头啄水、仰脖咽水。
等母亲倒完垃圾回到屋里，我迎上去，低声问她：
“你比我上次离它们近多了，它们怎么不害怕？
”母亲笑笑说：
“你要假装没有看见它们，忘了它们的存在，这样，它们就不怕你了。
我想，大概在野鸽子的眼里，我的眼神是不值得信赖的。
虽说我拿走了目光中所有的锋芒，虽说我极力取悦那同时也在注视着我的“眼睛”，但是，那似乎能够洞穿一切的“眼睛”依然不愿与我对视。
其实，大自然怀抱中的动物们原本活得多么好。
它们实在不需要你或恶或善的注视。
如果你真心爱它们，那就请你“忘了它们的存在”吧，因为它们最美好的祈愿，就是与你相忘。
12.根据选文内容填空。
“我”开始靠近野鸽子是因为______________；
发现鸽子三四天没来喝水，“我”心里______________；
等再见到它们从容喝水时，“我”______________；
母亲离它们更近，它们却不害怕，是因为母亲_________________________________________________。
13.作者这篇文章要表达的心愿是什么？
请从文中找出能够表达这种意思的句子，并在下面画横线。
14．在描写野鸽子逃离“我”时，用了一个“噌”字，这个字有怎样的表达效果？
________________________________________________________________________________________________________________
15．你同意本文作者的观点吗？
说说理由。
五、习作百花园（30分）
16．艳艳荷花，亭亭玉立；
青青蔬菜，默默无语……我们身边的每一种事物都有别具一格的个性，只要你用心观察，就能感觉到它们丰富的思想。
请写一种你熟悉的植物或动物。
一、1．dà
iyǔnlé
ikué
ixǘnyīngjiǎāo
2．
（1）纳顷赐颁
（2）杈鸽蹈妙不可言镶澄萍藻
3．B点拨：
A组中“相衣为命”的“衣”应为
“依”；
C组中“勤检诚实”的“检”应为“俭”；
D组中“颤颤薇薇”的“薇薇”应为“巍巍”。
4．仰望俯瞰眺望环顾凝视欣赏
5．
（1）树是浪花。
（2）我们不能容忍破坏纪律的人和事。
（3）妈妈说，她明天要去开会。
（4）因为他从来不说谎话，所以同学们都很信任他。
二、6．
（1）台上三分钟台下十年功
（2）虚心使人进步骄傲使人落后
（3）八仙过海各显神通
7．示例：
大地哺育我们茁壮成长，大地就是我们的母亲
三、8．其剑自舟中坠于水遽契其舟从其所契者入水求之
9．漂浮于人生陷污的信心
10．鸟是树木的花朵千姿百态的花朵跳着舞蹈
11．水晶红屋顶地毯团花样树影
四、12．看到野鸽子喝水特别惊喜有些歉疚
不敢动了假装没有看见它们
13．大自然怀抱中的动物们原本活得多么好。
如果你真心爱它们，那就请你“忘了它们的存在”吧，因为它们最美好的祈愿，就是与你相忘。
14．“噌”字写出了野鸽子的惊慌失措和它们逃离的速度之快。
15．示例：
同意。
爱护动物就要尊重它们。
比如在瑞士，浣熊、天鹅等动物在人们的生活区随处可见，因为瑞士人对待动物很友好，不打扰动物的生活，这样才能使人和动物和谐相处。
点拨：
同意或者不同意都可以，但是不能偏离爱护动物、与动物和谐相处的主题，理由要充分。
五、16．思路导航：
这里要求写一种你熟悉的植物或动物，关键是要抓住其特点来写。
在写的时候，可以根据观察顺序展开描写，描写要生动具体，文章结构要清晰明了。
同时还可以使用修辞手法让你的
（1）“____________，____
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