仁爱版八年级上英语各单元易混淆单词和短语辨析.docx
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仁爱版八年级上英语各单元易混淆单词和短语辨析
仁爱版八年级上英语各单元易混淆单词和短语辨析
Unit1Topic1易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
seesb.doingsth.,seesb.dosth.
seesb.doingsth.
意为“看见某人正在做某事”，强调事件、动作正在进行。
seesb.dosth.
意为“看见某人做某事”，表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。
如：
Hesawhercrosstheroad.他看见她穿过了马路。
Isawherdancingatthistimeyesterday.
昨天这个时候我看见她正在跳舞。
2、辨析：
inthefuture,infuture
inthefuture
意为“在将来，未来”，指的是将来的某一时刻或某段时间，不一定从现在开始。
infuture
意为“今后”，指从现在开始的以后，相当于fromnowon。
如：
I’mgoingtobeateacherinthefuture.将来我要当一名教师
InfutureImustdomorereading.今后我得多读点书。
3、辨析:
leavefor,leave...for...,leavefrom
leavefor
指“前往某地”，leave为不及物动词，for后接地点名词。
leave...for…
表示“离开某地去某地（另一地）”，leave前是离开之地，for后是到达之地。
leavefrom
表示“从某地离开”，from后的地点是离开的地方。
例：
WeareleavingforAmericatomorrow.我们明天将动身去美国。
They’llleaveJapanforFrancetomorrow.
他们明天将离开日本前往法国。
I’mleavingfromhere.我要离开这儿。
4、辨析：
hope,wish
hope
指对实现某一愿望有信心、有把握，后不能跟复合宾语，只能跟动词不定式或从句。
wish
常指难以实现或不能实现的愿望，后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，也可接双宾语。
例：
IhopetovisitBeijing.我希望去北京游览。
IwishthatIcouldflylikeabird.我希望自己能像小鸟一样飞翔。
5、辨析：
get,arrive,reach
get
是不及物动词，后跟地点名词时要用getto。
arrive
是不及物动词，后跟地点名词时要用arrivein或arriveat。
arrivein后跟相对较大的地方，arriveat后跟相对较小的地方。
reach
是及物动词，其后可以直接跟地点名词。
例：
IwillgettoBeijingintwodays.
=IwillarriveinBeijingintwodays.
=IwillreachBeijingintwodays.
我会在两天后到达北京。
Whattimedidyouget/arrive/reachhome?
你是几点到家的？
6、辨析：
spend,cost,pay,take
spend
spend…on/in…意为“花费”，主语是表示人的名词或代词，spend后接表示金钱或时间的词，on后接名词，in后接v.-ing形式，也可省略in。
cost
cost意为“花费”，主语是表示物的名词或代词，常用于sth.costsb.somemoney。
pay
pay…for…意为“为……付款”，人作主语，常用paysomemoneyforsth，pay的过去式和过去分词为paid。
take
意为“花费”，常用结构为：
Ittakessh.sometimetodosth.，某人花费……做某事。
例：
Ispenttwentyyuanonthedictionary.我花二十元钱买的这本字典。
Thepencostmetendollars.这支钢笔花了我十美元。
Mymotherpaid30dollarsforhersweater.
妈妈买这件毛衣花了三十美元。
Itusuallytakesmehalfanhourtogotoschoolonfoot.
7、辨析：
join,joinin,takepartin
join
“参加；加入”，普通用词，指加入党派、团体、人群或游戏活动等，成为其中一员。
joinin
joinsb.in表示“和某人一起做某事”；joinin+某活动，表示“参加某活动”，相当于takepartin。
takepartin
“参加”，侧重参加群众性、集体性活动并在其中起积极作用。
如：
HejoinedthePartyattheageof18.他18岁入了党。
Won’tyoujoinusintheplay?
你不愿同我们一起玩吗？
Studentstookactivepartinthesportsmeeting.
学生们积极参加运动会。
8、辨析：
begoodfor,begoodwith,begoodat
begoodfor
对……有好处。
begoodwith
善于应付……的；对……有办法。
begoodat
擅长……。
如：
Fruitisgoodforyourhealth.
水果对你的健康有好处。
Sheisgoodwiththechildren.她和孩子们相处很好。
Iamgoodatplayingthepiano.我擅长弹钢琴。
Unit1Topic2易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
beill,fallill,feelill
beill
意为“有病的，得病的”。
强调的是一种状态。
fallill
意为“生病，得病”。
强调的是动作，由健康到生病的过程。
feelill
意为“感觉不舒服”。
强调的是一种身体感受。
如：
Sheisillnow.她正病着。
Don’tworktoohard,oryouwillfallill.
工作不要太辛苦了，否则你会生病。
Areyoufeelingill?
你现在觉得不舒服吗？
2、辨析：
some,any
some
some多用于肯定句，意为“一些；若干”。
作定语时，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
some也可用于表示提出建议、邀请或请求等的疑问句中。
any
any多用于否定句、疑问句，有“任何的：
一些”的意思。
any也可用于肯定句中，表示“任一”。
如：
Tomhassomegoodfriendsatschool.汤姆在学校有一些好朋友。
Therearen’tanytreesbehindthehouse.房子后面没有树。
Anymanknowsthat.任何人都知道那件事。
CanIhavesomemeat?
我可以吃点肉吗？
3、辨析：
another,theother,theothers,others
another
同类事物（三者或三者以上）中的“另一个”，表示不定数目中的“另一个”。
theother
另一个。
常用结构one…theother...—个……另一个……。
theothers
强调在一定范围内的“其他全部”。
others
泛指“别人”，还可以指“其他的人/物”，指不确定的另一部分（并非是全部）。
如：
Idon’tlikethisbook;pleasegivemeanotherone.
我不喜欢这本书；请给我另外一本。
Ihavetwopens;oneisred,theotherisblue.
我有两支钢笔；一支是红的，另一支是蓝的。
Therearefiftystudentsinourclass,ofwhichtwentyarefromthecountrysideandtheothersarefromthecity.
我们班有50个学生，其中20个来自农村，其余的都来自城市。
Heismyfriend,whoisalwaysreadytohelpothers.
他是我的朋友，一个总是乐于助人的人。
4、辨析:
sothat,so...that....
sothat
sothat意为“以便，为的是”，引导目的状语从句/结果状语从句。
so...that...
so...that...如此……以至于……，so是副词，其后可跟形容词或副词，that引导结果状语从句。
例：
Speakmoreslowlysothatwecanfollowyoubetter.
请慢慢说，以便我们能更好地跟上你说的。
Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.
他说得太快，没人能听得懂。
5、辨析：
beangrywith,beangryat
beangrywith
后接sb.，表示“对某人感到生气”。
beangryat
后接sth.，表示“对某事感到生气”，at也可以用about代替。
如：
Theteacherisangrywiththestudents.
老师对学生们感到生气。
Hewasangryatwhatshesaid.
他对她所说的话大为恼火。
6、辨析：
through,cross
through
through穿过，通过，强调从内部“穿过”，含义与in有关。
cross
动词，意思是“穿过，通过”，指从物体的表面通过，穿过。
如：
Thethiefgotinthroughthewindow.
小偷是通过这扇窗户进来的。
Hesawhercrosstheroad.他看到她穿过了马路。
7、辨析:
thenumberof,anumberof
thenumberof
thenumberof“……的数量”，其后接可数名词复数，做主语时，谓语动词用单数。
anumberof
anumberof许多，其后接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数。
例：
Thenumberofthestudentsinourschoolis2,000.
我们学校的学生人数为2000。
Anumberofstudentsareplayingontheplayground.
许多学生在操场上玩耍。
8、辨析：
shoutto,shoutat
shoutto
表示“向……喊话”，以便让某人听见，没有责备之意。
shoutat
表示“向……叫嚣、呵斥”，多表示非善意地对某人吼叫，有责备之意。
如：
Hetriedtotalktothemen,buttheyshoutedathim.
他设法和那些人谈，但他们却冲他大声嚷嚷。
Heshoutedtothegirlandwarnedherofthedanger.
他冲那个女孩大声喊，提醒她注意危险。
Unit1Topic3易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
win,beat
win
意为“赢得，打败，战胜”，后接war,game以及表示名次、奖品（金）等的名词作宾语。
beat
表示“打败，战胜”的意思，但后面只能接表示人的词作宾语。
如：
Hewonaprizeyesterday.他昨天得了一个奖。
Weweren’tsurewecouldbeatthem.我们没有把握能打败他们。
2、辨析：
interesting,fun
interesting
形容词，有意思的；有吸引力的。
fun
形容词，逗乐的；有趣的；使人快乐的；名词，娱乐；有趣的经历；乐趣。
如：
Thebookisinteresting.这本书很有趣。
Thegamelooksfun.这个游戏看起来好玩。
2、辨析：
bring,take
bring
bring表示“拿来，取来”，指从别处把某人或某物带到说话者所在的地点来。
take
take表示“带去，拿走”，指从说话者所在的地方把某人或某物带去别处。
例：
Pleasebringyourhomeworktoschooltomorrow.
明天请把你的作业带到学校来。
Takethebooktoyoursister,please.
请把这本书带给你的姐姐。
3、辨析：
excited,exciting
excited
意为“令人激动的，令人兴奋的”，常用来修饰事物。
exciting
意为“感到激动的，感到兴奋的”，主语一般是人。
如：
I’mexcitedattheexcitingnews.
这个令人兴奋的消息让我很激动。
Unit2Topic1易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
toomuch,muchtoo,toomany
toomuch
“太多”，用法相当于形容词时，常修饰不可数名词，置于名词前。
muchtoo
“太”，副词短语，修饰形容词或副词原级，表示程度。
toomany
“太多”，形容词短语，修饰可数名词复数。
例：
Heismuchtoofatbecauseheeatstoomuchmeatandtoomanysweetseveryday.他太胖了，因为他每天吃太多的肉和太多的糖果。
2、辨析：
while,when
while
当……的时候，在……期间，其谓语必须为延续性动词，常用于过去进行时态中。
when
“当……的时候”，其谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。
例：
Whilehewaswalkinginthepark,theaccidenthappened.
当他在公园里散步时，意外发生了。
Thesunwasrisingwhenwegottothetopofmountain.
当我们到达山顶时，太阳正在升起。
3、辨析：
something,nothing,anything
something
意为“某事物”，一般用在肯定句中或表示委婉语气的一般疑问句中。
nothing
意为“没有东西；没有什么”，本身具有否定含义。
anything
用于肯定句，意为“任何事物、任何事情”，作all或everything解；用于疑问句或条件句中，意为“什么事情、什么事物”；用于否定句，意为“任何事物、任何事情”。
例：
Idon’tknowanythingaboutit.对于这件事我什么都不知道。
Ihavesomethingimportanttotellyou.我有一些重要的事情要告诉你。
Thereisnothinginterestinginthebook.
这本书里没什么有趣的内容。
4、辨析:
advice,suggestion
advice
advice为不可数名词，一般指带有指教性的“意见”或“劝告”，如教师对学生的“指教”和医生对患者的“嘱咐”等。
suggestion
suggestion指对某件事或某个问趣，尤其是为改进工作或解决困难等而提出的“意见”或“建议”，这种“意见”或“建议”并非一定正确或有价值，与advice相比，它的语气较为委碗。
suggestion为可数名词。
例：
Didyouaskforyourteacher’sadviceonit?
关于这个问题，你征求老师的意见了吗？
Suggestionsarewelcome.欢迎指导。
Unit2Topic2易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
look,see,watch,read
look
是主动地、有意识地去“看”，强调看的动作过程，是不及物动词，接宾语时要加介词at.
see
指“看见；看到”，强调看的结果，但不一定有意识地看，是及物动词，如：
看电影，看望某人，看病都用see。
watch
指“看；观看；注视”，一般是聚精会神地看，如：
看戏，看电视，看比赛，看表演等。
read
多用于指“看报纸；看书”等，这里的“看”，可以理解为“读”，可作及物动词，也可作不及物动动词。
如：
Pleaselookattheblackboard.请看黑板。
Youshouldseeadoctorwhenyouareill.当你生病时应该去看医生。
DoyouwatchTVeveryday?
你每天都看电视吗？
Mr.Lilikesreadingnewspapers.李先生喜欢看报纸。
2、辨析：
beableto,can,
beableto
会；能够。
①有人称、时态和数的变化，后面接动词原形；②前面可以加一个助动词；③有多种时态；④可表示经过努力而做到的事。
can
会；能够。
①没有人称和数的变化，后面接动词原形；②不能与助动词连用；③只有一般现在时和一般过去时；④可以表示“请求或允许”。
例：
Canyoucometomorrow?
明天你能来吗？
I’mabletodotheworkallbymyself.我能够独立做这项工作。
3、辨析：
in,into
in
表示“在……里面”，做介词或副词，侧重于位置状态。
into
意为“进入，到……里”，做介词，侧重于动作的方向。
如：
Yourbookmustbeinthebag.你的书一定在书包里。
Theteachercameintotheclassroom.老师走进了教室。
4、辨析：
illness,disease
illness
意为“疾病”，常指身体或精神上的疾病。
disease
名词，常指比较严重，通常持续时间久的疾病，常影响特定的身体部位。
如：
Hemissedalotoflessonsbecauseofhisillness.
他因为生病耽搁了很多的课程。
Headacheisnotadiseaseitself,butitmayshowthatsomethingiswrongwithyourhealth.
头痛本身不是病，但它可能会显示出你的健康有问题了。
5、辨析:
because,becauseof
because
because为从属连词，引导表示原因的状语从句，可以用来回答why引导的特殊疑问句。
becauseof
becauseof为介词短语，其后可接名词、名词短语、代词或v.-ing形式，但不可以接从句。
例：
Idon’twanttomakefriendswithhimbecauseIdon’tlikehim.
因为我不喜欢他，所以不想和他交朋友。
Itwasverydifficulttoseeourwaybecauseofthefog.
因为有雾，我们很难看清路。
Unit2Topic3易混淆单词和短语辨析
1、辨析：
problem,question
problem
所指的问题总与困难联系着，表示“有待解决的问题”。
question
所指的问题总与疑问联系着，表示“有待回答的问题”，常与ask和answer连用。
如：
Theproblemisthatwhocananswerthequestion.
问题是谁能回答这个问题。
2、辨析：
haveto,must
haveto
表示“必须”，haveto是行为动词短语，表示客观上要求主语不得不或必须去傲某事，可用于一般现在时、一般过去和将来时态中。
must
表示“必须”,表示主观上要求主语必须去做某事，可用于现在或将来的“必须”。
如：
Thereissomethingwrongwithmybike,soIhavetowalktoschool.
我的自行车坏了，所以我不得不步行去学校。
Youmustworkhard.你必须要努力学习。
3、辨析：
leave,forget
leave
遗忘，忘带，把某物遗忘在某处，忘记带走，为及物动词，后接名词、代词作宾语，再接地点状语。
forget
忘记，表示忘记做某事或忘记某物，不强调地点状语，其后可接名词、不定式动名词。
例：
Theboylefthishatonthetrain.
这个男孩把帽子忘在火车上了。
Iforgothername.我忘了她的名字。
Sheforgottoclosethewindow.她忘了关窗。
4、辨析：
trytodosth.,trydoingsth.
trytodosth
努力去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成。
trydoingsth.
尝试着做某事，指为了达到某种目的而去尝试。
如：
ItrytostudyEnglishhard.我要努力学习英语。
Itrydrinkingthehotwater.
我试着喝这些热水。
5、辨析：
speak,talk,say,tell
speak
强调开口说话、发言的动作，后跟某种语言做宾语时是及物动词；表示“和……说话”时，用介词to。
talk
强调双方说话，后需接介词再加宾语talkto/with/about。
say
强调说话内容。
tell
意为“告诉”，接双宾语tellsb.aboutsth/tellsb.todosth./tellsb.sth
如：
Hesaysthathesawthemanyesterday．
他说昨天他看见这个人了。
Theyaretalkingaboutthefilm．
他们正谈论这部电影。
TellTomtomeethismotheratthebusstop.
告诉汤姆在公共汽车站接他的妈妈。
HecanspeakChinese.他会说汉语。
6、辨析：
stopdoingsth.,stoptodosth.
stopdoingsth.
意为“停止做某事”，表示停止正在做的事情。
stoptodosth.
意为“停下来去做某事”，不定式作目的状语，表示停下来的目的是去做另一件事。
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