高考语文专题复习文学类文本阅读散文小说 答题模板.docx

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高考语文专题复习文学类文本阅读散文小说答题模板

2020年高考语文专题复习：

文学类文本阅读答题模板

高考散文阅读常见题型答题技巧

一、行文思路类

【一】行文思路（或结构）

答题格式：

先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

【二】行文表达作用

答题格式：

某段或语句：

写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）

引文的作用：

表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；结构上起到了……作用

景物描写：

这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。

附：

引文作用常使用的术语

（1）开头：

①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；

③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；

④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；

④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

（2）中间：

①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；

③为下文……的情节做铺垫、引起下文的……内容；

④照应上文的……内容、转换话题。

⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）

（3）结尾：

①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；

④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）

⑤呼应开头，使文章结构完整；

⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

（4）其他

传说故事：

增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点

某一事件：

引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。

内容上具有深化或启迪作用，

史实：

反思历史，以古证今或借古讽今。

具有例证的作用

诗句：

增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点：

名言：

表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容；

二、词语或句子含义理解

词语含义分析题：

弄清词语（在语境中）的含义；分析表达作用（要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述词语的准确性或生动性。

句子含义分析题：

还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；（分析内容；分析形式，结合语句的位置；分析艺术手法）

答题格式：

词语含义分析题：

这个词语表达了……内容，这么表达有……作用

（词语本身的准确性、生动性，联系段落中心或文章中心回答）

句子含义分析题：

内容+手法+作用

这句话用了……手法（表现手法：

想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等；修辞手法：

比喻、拟人、对比、排比等），写出了……的内容（解释句子意思），突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容；表达了作者……的态度、感情或者揭示了……的道理或者点明了文章的主旨。

三　赏析语言艺术

散文本身就是语言的艺术，散文的韵味随着语言的表达自然地散发出来。

因此，品味精彩的语言表达艺术在散文中涉及的面十分广泛。

散文的语言特点及鉴赏角度

语言特点

鉴赏角度

用词之美

炼字

动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。

叠字

①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美。

②叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美。

③叠字可以组成整齐的句式，具有形式美。

④叠字能使意思强化，起到强调作用。

⑤叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。

反复

突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。

引用

选用文言词语——富有文采，典雅优美。

句式之美（音韵之美）

如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用关联词语的句子，等等。

长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的结合。

句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

修辞之美

如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。

修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

描写之美

如白描、细描、动静结合（以动衬静）、视听结合（有色有声）、对比衬托、铺陈渲染，等等。

品味语言艺术“4角度”

1．词语使用角度。

主要是看所用的词语都是什么类型的词语，如叠词、俗语或成语、文言词语等。

2．句式使用角度。

语言是通过一定的句式来呈现的，那么从句式上，先要明确该句是长句还是短句，是整句还是散句，是反问句、祈使句，还是双重否定句、一般陈述句等。

3．修辞手法角度。

如果运用了修辞手法，一定要指出用的是何种手法，并分析其表达效果。

4．语言特点角度。

叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感情色彩的特点，描写性语言具有描绘性、形象性、寓意性、富有感染力的特点，议论性语言具有简明、概括、翔实、合乎逻辑的特点，抒情性语言具有主观色彩强烈、富有感染力的特点。

四、物象作用类

主要物象：

①从内容主旨这一角度找作用：

主要物象是散文主旨之所在。

分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。

一般说来，写物的要找志，写景的要析情。

②从艺术构思这一角度找作用：

主要物象多为全文的线索，起着把众多材料组织贯串在一起的作用。

次要物象：

①结构形式：

开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯串，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。

②内容主旨：

对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用。

③对主要物象的意义彰显：

对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。

五、人称类

答题格式：

第一人称：

亲切自然真实，适于心理描写；自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感

第二人称：

便于对话，便于抒情，加强感染力，有呼告的效果，用于外物有拟人化的效果

第三人称：

能比较直接的展现丰富的生活，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

反映现实比较灵活自由

六、归纳内容要点

全文内容概括：

第一种：

概括某些原因。

很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理（结尾的“果”）从何（“因”）而来？

答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因”的数量找全。

答案各点组织要尽量按照原文顺序。

第二种：

围绕标题关键词语进行内容概括。

第三种：

文中作者的多种情感概括。

多种情感，指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。

主旨概括：

答题要点：

①关注文题。

标题能提供阅读的线索。

（隐含了信息-----写作对象、重要内容等，甚至可以借此把握文章的主题。

）②抓住文尾的议论、抒情语句。

这些语句常常是结尾点题，明确主旨。

③在概括段意、整合层次的基础上，再高度概括层意，概括出主旨。

答题格式：

内容概括：

一划分本文或段的层次，二提取要点词语，三整合答案。

主旨概况：

本文通过记叙（描写）……，表现了……，表达了……，揭示了……主题。

七、技巧分析类

解题思路：

使用的方法＋内容＋效果（或作用）

辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法，分析在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

结合具体语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果,加以说明。

并注意联系主题思想。

答题格式：

这个语句或段落用了……的方法，写出了……，在文中起到了……的表达效果

或：

运用了什么手法+某手法（技巧）运用得怎么样（一定要回归原文，结合原文内容进行具体分析。

）+某手法（技巧）运用好在哪些方面。

附：

修辞手法

比喻、比拟、排比、借代等

表达方式

记叙

记叙角度：

第一人称、第二人称、第三人称

记叙详略：

详写、略写

记叙方法：

顺序、倒叙、插叙、补叙

描写

描写角度

感觉角度：

视觉、听觉等

观察角度：

定点观察、移步换景、俯视仰视

写景角度：

远近结合、高低结合 

描写手法

工笔、白描、动静、虚实、正面侧面等

抒情

直接抒情

间接抒情：

借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等

议论

散文中议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色

表现手法

对比、象征、衬托、抑扬等

行文技巧

设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫

八、标题

散文标题的作用：

1.分析内容上的作用：

（1）内容——①概括文章的主要内容。

交代（点明）写作对象；②概括事件或暗示事件的发展，呼应细节；③点明时间地点创设故事背景；④是全文的“文眼”（提示文章中心）。

（2）情感主旨——①作者感情的出发点。

②表明……感情（态度），透露（点明、暗示）情感主旨。

（3）人物——表明作品人物性格

（4）题目本身特点——生动形象、新颖含蓄、言简意丰。

2.分析形式上的作用：

（1）结构——①作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

②设置悬念，吸引读者

（2）修辞——①运用了比喻、拟人、双关、化用诗词、象征等手法，……

九、探究题

1、观点+文本这种标志性语句是“联系文本（文章内容）谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？

说说你的理由”等。

要筛选和运用好文本相关内容，注意摘录或者化用文本的相关字词句，整合成话，扣紧观点进行分析。

2、观点+事例这种探究题的标志性语句是“联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点，请举例说明”等，分析过程要注意事例的叙述简洁，分析到位，材料与观点要相互融合。

3、观点+理论答题中的理论常见的有生活理论、文艺理论、写作理论等，这种分析过程要注意理论精辟概括，理论与观点相互印证。

4、文本+现实+观点标志性语句是“联系文本（文章内容）结合实际谈谈你的看法（理由）”等。

要筛选和运用好文本相关内容，还要结合现实进行分析。

小说阅读之人物形象类答题模板

一、小说人物形象概括与分析

1、提问方式

（整体设问）

请概括某某的形象特征。

某某有哪些性格特点。

请概括某某的生活状态。

请概括某某的心理或情感变化。

（局部设问）

画线语句体现了某某怎样的心理。

如何理解某某此时的眼泪，请简要分析。

2、答题思路

（1）概括①+分析

（2）概括②+分析（3）概括③+分析（4）概括④+分析

注意：

若只有“概括”一词，只需准确答出要点即可，不用分析；若有“分析”一词或“具体说明”，需要“概括+分析”或“分析+概括”。

3、知识补充：

（形象）身份、品性、技能、经历、突出的爱好、突出的相貌特征

（性格）包含品质在内的性格特征

（生活状态）生活状况+生活态度

其中“生活状况”包括：

生活环境、生活遭遇、生活方式、人际关系等。

“生活态度”则为积极、豁达、乐观，消极、得过且过等。

【常见人物形象概括关键词】

寡言少语、平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、谦卑、固执、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利……

二、塑造人物形象的方法：

1、正面描写：

肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等

2、侧面衬托或者对比

3、环境烘托

4、修辞手法

5、通过人物之间的矛盾冲突塑造人物形象

6、情节的发展变化

7、作者评价

三、人物形象的作用

提问方式

（一）：

你认为A是小说的主要人物还是次要人物，并分析他在文中的作用。

答：

A是小说的次要人物，作用：

①贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；

②推动情节发展；

③对比或衬托主要人物

④暗示或交代社会环境，和主要人物一起揭示或凸显小说的主