1、高考语文专题复习文学类文本阅读散文小说 答题模板2020年高考语文专题复习:文学类文本阅读 答题模板高考散文阅读常见题型答题技巧一、行文思路类【一】行文思路(或结构)答题格式:先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。【二】行文表达作用答题格式:某段或语句:写了内容(概括这句话或者段落的大致意思),运用手法,起到了作用或表达效果(联系中心)引文的作用:表达了作者的思想情感;丰富了文章内容,增强了文章的感染力;结构上起到了作用景物描写:这一景物描写了自然环境,渲染了的气氛;烘托人物的心境或性格;暗示社会环境;推动故事情节的发展。附:引文作用常使用的术语(1)开头:总领全文;引出下文的情
2、节或引出话题;为下文情节作铺垫或与下文构成对比;开篇点题,营造的气氛,奠定的感情基调;制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。(2)中间:起承上启下的过渡作用;前后呼应;为下文的情节做铺垫、引起下文的内容;照应上文的内容、转换话题。或衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物,其他事物具有衬托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人物的出场营造氛围)(3)结尾:升华感情;点明中心,深化主题;总结上文;卒章显志,点明主题;或含蓄的表明主旨(往往借助象征性的景物描写)呼应开头,使文章结构完整;言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。(4)其他传说故事:增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣
3、;含蓄地引出、表明观点某一事件:引出下文的议论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化或启迪作用,史实:反思历史,以古证今或借古讽今。具有例证的作用诗句:增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点:名言:表明观点,具有论证观点、阐明事理的作用,增强文章说服力;丰富文章内容;二、词语或句子含义理解词语含义分析题:弄清词语(在语境中)的含义;分析表达作用(要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用);概述词语的准确性或生动性。句子含义分析题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句
4、的意思;揭示句子的双关意;(分析内容;分析形式,结合语句的位置;分析艺术手法)答题格式:词语含义分析题:这个词语表达了内容,这么表达有作用(词语本身的准确性、生动性,联系段落中心或文章中心回答)句子含义分析题:内容+手法+作用这句话用了手法(表现手法:想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等;修辞手法:比喻、拟人、对比、排比等),写出了的内容(解释句子意思),突出某一景象或人物的特点或者强调上文的内容;表达了作者的态度、感情或者揭示了的道理或者点明了文章的主旨。三赏析语言艺术散文本身就是语言的艺术,散文的韵味随着语言的表达自然地散发出来。因此,品味精彩的语言表达艺术在散文中涉及的面十分广泛。散文的
5、语言特点及鉴赏角度语言特点鉴赏角度用词之美炼字动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等。叠字语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具有绘画美。叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。叠字可以组成整齐的句式,具有形式美。叠字能使意思强化,起到强调作用。叠字能使上下文联系紧密,有一气呵成之感。反复突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。引用选用文言词语富有文采,典雅优美。句式之美(音韵之美)如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用关联词语的句子,等等。长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐
6、、长短不一)的结合。句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐。修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜。描写之美如白描、细描、动静结合(以动衬静)、视听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染,等等。品味语言艺术“4角度”1词语使用角度。主要是看所用的词语都是什么类型的词语,如叠词、俗语或成语、文言词语等。2句式使用角度。语言是通过一定的句式来呈现的,那么从句式上,先要明确该句是长句还是短句,是整句还是散句,是反问句、祈使句,还是双重否定句、一般陈述句等。3修辞手法角度。如果运用了修辞手法
7、,一定要指出用的是何种手法,并分析其表达效果。4语言特点角度。叙述性语言具有概括性、具体性、蕴涵感情色彩的特点,描写性语言具有描绘性、形象性、寓意性、富有感染力的特点,议论性语言具有简明、概括、翔实、合乎逻辑的特点,抒情性语言具有主观色彩强烈、富有感染力的特点。 四、物象作用类主要物象:从内容主旨这一角度找作用:主要物象是散文主旨之所在。分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。一般说来,写物的要找志,写景的要析情。从艺术构思这一角度找作用:主要物象多为全文的线索,起着把众多材料组织贯串在一起的作用。次要物象:结构形式:开头结尾的策划,详略主次的安排,行文线索的贯串,过渡照应的勾连,伏笔悬念的设
8、置。内容主旨:对内容的充实作用,对主旨的深化升华作用。对主要物象的意义彰显:对比、衬托、类比、虚实相生,使主要物象更加鲜明突出。五、人称类答题格式:第一人称:亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果,用于外物有拟人化的效果第三人称:能比较直接的展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。反映现实比较灵活自由六、归纳内容要点全文内容概括:第一种:概括某些原因。很多散文,作家都是阐发某种生活感悟,明晰某些道理,而这些感悟、道理(结尾的“果”)从何(“因”)而来?答题时思维视界要笼罩全篇,尽量把“因”的
9、数量找全。答案各点组织要尽量按照原文顺序。第二种:围绕标题关键词语进行内容概括。第三种:文中作者的多种情感概括。多种情感,指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感,或是对同一人、事、物的前后情感变化。主旨概括:答题要点:关注文题。标题能提供阅读的线索。(隐含了信息-写作对象、重要内容等,甚至可以借此把握文章的主题。)抓住文尾的议论、抒情语句。这些语句常常是结尾点题,明确主旨。在概括段意、整合层次的基础上,再高度概括层意,概括出主旨。答题格式:内容概括:一划分本文或段的层次,二提取要点词语,三整合答案。主旨概况:本文通过记叙(描写),表现了,表达了,揭示了主题。七、技巧分析类解题思路:使用的
10、方法内容效果(或作用)辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法,分析在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。结合具体语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果,加以说明。并注意联系主题思想。答题格式:这个语句或段落用了的方法,写出了,在文中起到了的表达效果或:运用了什么手法+某手法(技巧)运用得怎么样(一定要回归原文,结合原文内容进行具体分析。)+某手法(技巧)运用好在哪些方面。附:修辞手法比喻、比拟、排比、借代等表达方式记叙记叙角度:第一人称、第二人称、第三人称记叙详略:详写、略写记叙方法:顺序、倒叙、插叙、补叙描写描写角度感觉角度:视觉、听觉等观察角度:定点观察、移步
11、换景、俯视仰视写景角度:远近结合、高低结合描写手法工笔、白描、动静、虚实、正面侧面等抒情直接抒情间接抒情:借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等议论散文中议论,是在记叙过程中融入的倾向和评价,形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、衬托、抑扬等行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫八、标题散文标题的作用:1.分析内容上的作用:(1)内容概括文章的主要内容。交代(点明)写作对象;概括事件或暗示事件的发展,呼应细节;点明时间地点创设故事背景;是全文的“文眼”(提示文章中心)。(2)情感主旨作者感情的出发点。表明感情(态度),透露(点明、暗示)情感主旨。(3)
12、人物表明作品人物性格(4)题目本身特点生动形象、新颖含蓄、言简意丰。2.分析形式上的作用:(1)结构作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。设置悬念,吸引读者(2)修辞运用了比喻、拟人、双关、化用诗词、象征等手法,九、探究题1、观点+文本这种标志性语句是“联系文本(文章内容)谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗?说说你的理由”等。要筛选和运用好文本相关内容,注意摘录或者化用文本的相关字词句,整合成话,扣紧观点进行分析。2、观点+事例这种探究题的标志性语句是“联系生活实际,谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点,请举例说明”等,分析过程要注意事例的叙述简洁,分析到位,材料与观点要相互融合。3、观点
13、+理论答题中的理论常见的有生活理论、文艺理论、写作理论等,这种分析过程要注意理论精辟概括,理论与观点相互印证。4、文本+现实+观点标志性语句是“联系文本(文章内容)结合实际谈谈你的看法(理由)”等。要筛选和运用好文本相关内容,还要结合现实进行分析。小说阅读之人物形象类答题模板一、小说人物形象概括与分析1、提问方式(整体设问)请概括某某的形象特征。某某有哪些性格特点。请概括某某的生活状态。请概括某某的心理或情感变化。(局部设问)画线语句体现了某某怎样的心理。如何理解某某此时的眼泪,请简要分析。2、答题思路(1)概括+分析 (2)概括+分析 (3)概括+分析 (4)概括+分析注意:若只有“概括”一
14、词,只需准确答出要点即可,不用分析;若有“分析”一词或“具体说明”,需要“概括+分析”或“分析+概括”。3、知识补充:(形象)身份、品性、技能、经历、突出的爱好、突出的相貌特征(性格)包含品质在内的性格特征(生活状态)生活状况+生活态度其中“生活状况”包括:生活环境、生活遭遇、生活方式、人际关系等。“生活态度”则为积极、豁达、乐观,消极、得过且过等。【常见人物形象概括关键词】寡言少语、平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁
15、、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、谦卑、固执、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利二、塑造人物形象的方法:1、正面描写:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等2、侧面衬托或者对比3、环境烘托4、修辞手法5、通过人物之间的矛盾冲突塑造人物形象6、情节的发展变化7、作者评价三、人物形象的作用提问方式(一):你认为A是小说的主要人物还是次要人物,并分析他在文中的作用。答:A是小说的次要人物,作用:贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性;推动情节发展;对比或衬托主要人物暗示或交代社会环境,和主要人物一起揭示或凸显小说的主
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