四年级上册数学导学案Word文档下载推荐.docx
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（）
不同点:
2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。
（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?
（2）讨论每级中有0的数的读法。
我知道含有两级数的读法：
先分级，万级的数按照（）级的数的读法来读，再在后面加上一个（）字；
每级中间连续有几个0都只读（）个零；
每级末尾的0的（）。
（3）我会读。
2430800
读作：
（）
23000050读作：
根据计数器读出下面各数
1234560030745614009503076503000
读出下面各数
200800读作：
7090000读作：
4600000读作：
7005003读作：
主备人：
四年级数学第1单元亿以内数的写法导学案
1、写出下面的数
五千零三十写作：
（）
三千二百四十五写作：
九千零一写作：
六万三千四百二十写作：
2、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；
1、观察例3主题图，合作交流。
（1）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万、三千零八十万”这两个数。
（2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”是（）位数；
“三千零八十万”是（）位数。
（3）六千八百五十万写作（）
三千零八十万写作（）
（4）我知道含有两级数的写法：
写数时从高位写起，先写（）级，再写（）级，哪一位上一个单位也没有，就写（）占位。
2、自主写数
（1）一千五百六十九万三千写作：
（2）二千零五万七千九百写作：
（3）六百七十二万三千一百一十三写作：
1、1032450是一个含有（）个数级的数，3在（）级上，表示（），5在（）级上，表示（）。
2、一个数由7个百万，3个万，6个百，7个一组成，这个数是（），读作（）。
3、读出下面各数
200800709000046000007005003
4、写数。
（1）三千五百八十九万三千写作：
（2）七千零五万七千六百写作：
（3）三千零九万零七十五写作：
四年级数学第1单元亿以内数的大小比较导学案
1．填空。
101010是（ ）位数，最高位是（ ）位；
356000左起第二位是（ ）位，表示（ ）个（ ）。
2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
999○1010 601○564 687○678
3.我会说“比较万以内数的大小的方法”：
1、比较亿以内数的大小。
观察例4主题图：
（1）、读出各个省的面积。
（2、）比较每两个省面积的大小。
720000和1100000 ；
454800和1100000
454800和485000；
1210000和1660000
（3、）我会总结比较大小的方法：
如果位数不相同，位数多的数就（）；
如果位数相同，就从左起的第（）位比较；
如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（）位上的数，直到比较出大小为止。
2、把六个省份的面积按照从小到大的顺序排列起来。
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）。
3、完成第13页“做一做”的题目，并且说说比较的方法。
1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
123400○123040999999○100001
7000900○70090006453219○745329
2、按照从大到小的顺序排列起来。
100345007899999112300009056789
3、想一想
□75310<
465360，□中有几种不同的填法？
7△80801＞79□8001＞797800☆，△、□、☆分别表示多少？
四年级数学第1单元亿以内数的改写、求近似数导学案
1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。
2、3个万是（）万，（）个万是20万。
1、把整万的数改写成用“万”作单位的数。
（1）、把红细胞和白细胞的个数读出来。
红细胞：
5000000读作：
（）5000000=（）万
白细胞：
10000读作：
（）10000=（）万
（2）、读了这些数以后，我发现：
2、下面哪些是近似数，哪些是准确数？
到楼上要走25级台阶。
旗杆高约6米。
学校购彩旗45面（）
小明家每月用水在12吨左右。
3、读出地球太阳的直径。
12756千米读作：
1389000千米读作：
4、用“四舍五人”法把地球太阳的直径用“万”作单位。
12756≈（）万1389000≈（）万
1、把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。
2540003687000663582113698032
2、在括号里填写使式子成立的数。
9（）864≈9万（）39800≈94万6（）8130≈61万（）623≈2万
3、选择正确答案的序号填在括号里
（1）、六千零八十万写作（）
A.6080000B.60800000C.6080000
（2）、比最大的六位数少1的数是（）
A.1000000B.999998C.99999
（3）、与99999相邻的数是（）
A.99998B.100000C.99998和100000
四年级数学第1单元数的产生和十进制计数法导学案
1、我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻道记数。
后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（）。
2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是（）。
3、一个物体也没有，用（）表示。
0也是自然数。
最小的自然数是（），（）最大的自然数，自然数的个数是无限的。
1、每相邻的两个计数单位之间的进率是（），这种计数方法叫做十进制计数法。
2、独立补充完整课本20页数位顺序表。
3、个、十、百、千、万……千亿都是用来计数的，叫（）
4、填一填
①一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。
②从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。
③和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
⑤4在十亿位，表示（ ）个（ ）。
1.10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个一百亿是（ ）。
2.按照我国的计数习惯，从右起每（ ）个数位是一级，亿级的四个数位是（ ）。
3.每相邻两个计数单位间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）。
4.从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。
5.有一个整数，它里面有100个一千万，这个数是（ ）。
6.一个数由7个十亿、5个百万、2个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。
7.和亿位相邻的两个数位是（
）位和（
）。
8．"
千"
和"
万"
的进率是（
），请你写出三组进率是十的计数单位。
（
）与（
）的进率是十；
四年级数学第1单元亿以上数的读法和写法导学案
1、90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）。
2、写数
三百三十万九千写作：
三千零五十万零八百写作：
3、在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位。
1、读法
（1）读出下面各数
6100000000读作：
10040002000读作：
400305000000读作：
（2）读数时先分级，从（）位读起，一级一级的读，读完亿级的数后再加一个（）字；
每级末尾的（）不读，每级中间或前面的0要读，不管几个0只读（）个。
2、写法：
（1）写出下面的数。
三亿写作：
三十亿九千万写作：
七千零三亿零二十万写作：
1. ①一百亿有（
）个十亿，（
）个百亿是一千亿。
②从个位起，第（
）位是万位，第（
）位是亿位。
③和亿位相邻的两个数位是（
）和（
）。
2.读出下面各数
210476853003783268910879645260000
3.写出下面各数
三十七亿四千三百五十八万
六百七十二亿三千零九万
四亿五千万零二十
四年级数学第1单元亿以上数的改写和求近似数导学案
1、把下面各数改写成以“万”作单位的数。
25000020000000581200000
2、①一百亿有（
②从个位起，第（
③和亿位相邻的两个数位是（
1、把下列数改写成用亿作单位的数。
300000000=（）亿1276270000≈（）亿
20897000000≈（）亿
2、分别将非整万、整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”或“万”作单位的数。
10638001280009600304500
86731009632000020986005400
1、把下面各数改写成用亿作单位的数。
5000000000=（）亿263700000000=（）亿
6276270000≈（）亿35971000000≈（）亿
2、7836250369省略千位、万位、亿位后面的尾数，求近似数。
四年级数学第1单元计算工具的认识导学案
查阅资料了解计算工具
1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。
大约14世纪，中国人发明了更为方便的（），并一直沿用至今。
2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（）；
五颗在横梁下，每颗代表（）。
计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。
3、在拨数时要先定好（），规定哪档是个位，然后再拨数。
（规定从右往左数第三档为个位）
4、算盘在计数时算珠要靠（）。
5、17世纪初（）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。
直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。
1、判断。
（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。
（2）、算盘每颗下珠代表5。
（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。
（4）、CE键是清屏键。
（）
（5）、ON\C键是开关及清屏键。
2、用计算器计算下列各数
762.32—0.89=32010—8925=
436.8÷
0.75=13.6×
2.7÷
0.75=
145+145+145=138+489=
用计算器计算。
（1）、太平洋的面积是17967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：
四大洋的面积一共是多少万平方千米？
（2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。
问：
每米投资约多少元？
（得数保留整数）
四年级数学第1单元用计算器计算导学案
2、用计算器计算。
（１）386+179=
我是按照这样的步骤计算：
先输入数字键（ ），再输入运算符号键（），又输入数字键（ ），最后输入（）就显示出了结果（）。
（2）、26×
39=312÷
8=
（3）、36+228-179=26×
39-349=
（1）用计算器独立计算.
9999×
1=9999×
2=
3=9999×
4=
（2）观察，小组交流找出答案中数位上的数字排列规律，小组代表发言。
（3）不用计算器，遵循规律写答案。
5=9999×
7=9999×
9=
（1）47560≈47万（）；
（2）2036000000≈20亿（）
（3）990000000≈10亿（）
2、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。
（1）最大的数。
（2）最小的数。
（3）不读0的数。
（４）约等于1亿的数。
3、用计算器计算：
94×
86÷
47
（394＋5477）÷
57
8450÷
25－249
6396÷
（520－438）
四年级数学第2单元认识公顷导学案
1.常用的面积单位有哪些？
2.相邻两个面积单位之间的进率是多少？
3.在括号里填上合适的面积单位
橡皮面积约4（）数学书封面面积约5（）
教室面积约40（）学校面积约2（）
1、天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44（公顷）。
2、上海世博园占地面积500多（公顷）。
3、布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13（公顷）。
4、边长100米的正方形的面积是1公顷，那么1公顷等于多少平方米？
5、足球场长105米，宽68米，一个足球场的面积有1公顷吗？
1公顷大约是几个足球场的面积呢？
1、北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。
它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。
2、颐和园占地面积约2900000平方米，合（）公顷。
3、鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约1870000平方米，合（）公顷。
4、大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积约103公顷，合（）平方米。
5、一块长方形麦田（如图所示）。
这块麦田有多少平方米？
若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？
四年级数学第2单元认识平方千米导学案
单位换算
500公顷=（）平方米26公顷=（）平方米
3000000平方米=（）公顷45200000平方米=（）公顷
1、北京的故宫是是世界上最大的宫殿，占地面积接近1（）。
2、四川卧龙熊猫繁育基地，占地面积约1（）。
3、单位换算
300平方千米=（）公顷4200公顷=（）平方千米
3平方千米=（）平方米12000000平方千米=（）平方千米
1.在（）里填上适当的面积单位。
“水立方”的占地面积约6（）。
香港特别行政区的面积约1100（）。
我国领土的面积约是960万（）。
2.一个占地面积1平方千米的正方形牧场，边长增加1千米，牧场的面积增加多少平方千米？
四年级数学第3单元线段、直线、射线和角导学案
1．线段有（ ）个端点，可以（ ）它的长度。
2．射线只有（ ）个端点，可以向一端（ ）。
3．直线（ ）端点，可以向（ ）无限延伸。
4．从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做（ ）。
这一点是角的（ ），这两条（ ）是角的两条（ ）。
5．经过任意一点可以画（ ）条直线，经过两点可以画（ ）条直线。
1.认一认
线段 直线 射线
2.下面的线段怎样表示？
3．用符号表示右面的角，再标出角各部分的名称。
判断题。
1．小明画了一条10厘米的（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段
2．角的两条边是两条（ ）。
A．直线B．射线C．线段
3．下列说法不正确的是（ ）。
A．过任意一点可以画无数条直线
B．线段是直线的一部分
C．直线的长度大于射线的长度
数一数。
1．右图中一共有（ ）条线段。
2．右图中一共有（ ）个角。
3．下面大三角形中共有多少个角？
四年级数学第3单元角的度量导学案
填空：
1．测量角的大小，要用（ ）。
2．角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3．人们把圆平均分成（ ）份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小是（ ），记作（ ）。
1.用量角器量下面三角尺各个角的度数。
2．用量角器量出下面各角的度数。
3．说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角的度数。
时间：
（ ） 时间：
（ ）
度数：
（ ）度数：
1、读出右图角的度数
∠1＝（ ）度 ∠2＝（ ）度
∠3＝（ ）度
2、下列三个角中，哪个最大？
哪个最小？
答：
最大的角是（ ），最小的是（ ）。
3、将一个30°
的角放在5倍放大镜下，在放大镜下看到的这个角是多少度？
四年级数学第3单元角的分类和画法导学案
根据课本内容，完成下面填空
①、角的计量单位是（），用符号（）表示。
②、把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。
③、量角的步骤是：
（1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。
（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。
⑤、量一量76页各角的度数，你发现了什么？
⑥、量角时，什么时候读外圈的刻度？
什么时候读内圈刻度？
填空题
1．90°
的角是（ ），小于90°
的角是（ ），大于90°
而小于180°
的角是（ ），平角是（ ）°
，周角是（ ）°
。
2．1平角＝（ ）直角
1周角＝（ ）平角＝（ ）直角
3．给我们认识的角排队：
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
选择题
1．6时整，时针和分针所成的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．平角
2．从4：
00到4：
15，分针走了（ ）。
A．60°
B．90°
C．120°
3．关于画角的方法的表述，错误的是（ ）。
A．量角器的中心要和角的顶点重合
B．角的一条边和量角器0°
刻度线重合
C．量角器上两圈的度数可以任意点
用量角器分别画出下面各角。
60°
95°
120°
135°
计算。
1．已知∠1＝60°
，∠2＝？
2．已知∠2＝50°
，那么∠1、∠3、∠4的度数为多少？
四年级数学第4单元三位数乘两位数的笔算乘法导学案
口算下面各题，说出划线两题的算法。
30×
4＝700×
8＝6×
50＝5×
800＝25×
4＝
7×
300＝80×
6＝12×
3＝60×
40＝130×
30＝
200×
4＝ 20×
40＝ 370×
20＝ 210×
30＝ 250×
3＝
180×
5＝280×
3＝80×
6＋50＝90×
2＋30＝60×
5＋40＝
三位数乘两位数的笔算：
用第二个因数的（ ）位和（ ）位分别去乘第一个因数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的（ ）就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积（ ）。
1．笔算。
163×
35= 42×
128=158×
26=64×
213=
2．列式计算。
（1）一个乘数是123，另一个乘数是75，积是多少？
（2）甲数是38，乙数是它的357倍还多70，乙数是多少？
1、填空。
（1）三位数乘两位数的乘积可能是（ ）位数或（ ）位数。
（2）一个数比最小的四位数小1，这个数的3倍是（ ）。
（3）香山公园森林占地188公顷，1公顷森林一年可滞尘约32吨，香山公园的森林一年大约可滞尘（ ）吨。
2、10×
20×
40×
50×
60×
70×
80的积末尾有多少个连续的零？
3、在下面的
里填上适当的数。
四年级数学第4单元乘数中间或末尾有0的笔算乘法导学案
口算。
34×
3＝ 20×
45＝60×
90＝
8×
105＝18×
5＝50×
70＝
因数末尾有0的乘法：
先把（ ）前面的数相乘，再看因数末尾共有几个0，就在乘得的积末尾添上（ ）个0。
因数中间有0的乘法：
用另一个因数每一位上的数依次乘第一个因数，不要忘记0也要乘。
一、我会填。
1．计算360
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