1714减数分裂教师版Word文档格式.docx
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（2）减数第二次分裂：
基本特征同有丝分裂，差别在于始终无同源染色体。
整体过程如图所示：
3、减数分裂过程中DNA、染色体的变化曲线：
4、精细胞、卵细胞的形成过程：
对应的分裂图像如下：
5、减数分裂和受精作用的意义
（1）减数分裂意义：
减数分裂中DNA复制一次，产生4个单倍体的、遗传物质重新组合的子细胞。
减数分裂是生物有性生殖的基础，是生物遗传、进化、形成多样性的必要条件。
（2）受精作用的意义：
通过受精作用把染色体减半的精子和卵细胞结合成合子，恢复了亲代细胞中的染色体数目，保证了同种生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定，也保证了生物体遗传性状的相对稳定。
【例题精讲】
例1.下图为某生物细胞的分裂图像，其中1~4表示染色体，着丝粒均在染色体的端部。
下列相关叙述正确的是（）
A．下图中的细胞处于减数第二次分裂前期
B．下图中的细胞染色体数是体细胞的一半
C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中
【答案】C
例2.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）
A．0条B．1条
C．2条D．4条
例3.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）
A．aXb，Y，YB．aXb，aY，Y
C．AXb，aY，YD．AAaXb，Y，Y
【答案】A
例4.如图所示为某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）
A．2、4 B．1、3
C．1、3或2、4D．1、4或2、3
例5.如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是（）
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组
【课堂练习】
1.图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞．判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是（）
①有同源染色体
②有等位基因
③有成对的性染色体
④没有联会
⑤有染色单体．
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．①②⑤
2.男性体细胞中的1对性染色体为异型（XY），下列细胞中一定存在1对同型性染色体（XX或YY）的是（）
A．减数第一次分裂中期的初级精母细胞B．减数第一次分裂后期的初级精母细胞
C．减数第二次分裂中期的次级精母细胞D．减数第二次分裂后期的次级精母细胞
【答案】D
3.人类男性经减数分裂产生的精子中，染色体数可表示为22+X或22+Y．下列就这23条染色体源自其双亲的说法正确的是（）
A．常染色体来自母方，X染色体来自父方
B．常染色体来自母方，Y染色体来自父方
C．常染色体随机来自父方或母方，X染色体来自父方
D．常染色体随机来自父方或母方，Y染色体来自父方
4.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是（）
A．CD与FG对应的时间段，细胞中均含有四个染色体组
B．D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体
C．AE对应的时间段，细胞中含有同源染色体
D．EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
【答案】B
知识点二：
减数分裂的拓展
1、有丝分裂和减数分裂的比较：
比较
有丝分裂
分裂次数
一次
两次
子细胞性质
体细胞
生殖细胞
子细胞中染色体数目
与体细胞相同
减少一半
产生子细胞数
两个
四个或一个
同源染色体的行为变化
无
联会形成四分体，彼此分离
2、有丝分裂、减数分裂各时期的区分：
时期
染色体分布
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
散乱分布
无联会、交叉互换现象
有同源染色体
有联会、交叉互换现象
无同源染色体
中期
赤道面集中
着丝粒赤道面集中，有同源染色体
同源染色体赤道面集中
后期
向两极移动
着丝粒分离有同源染色体
同源染色体分离，向两极移动
3、减数分裂与基因重组：
（1）基因重组：
指生物体在有性生殖过程中，控制不同性状的基因之间的重新组合，结果使后代中出现不同于亲本的类型。
（2）基因重组的时间及方式：
①基因重组的时间：
减数第一次分裂，基因工程；
②重组类型：
非同源染色体上的非等位基因自由组合；
同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换；
转基因（DNA重组技术）。
（3）基因重组的意义：
产生新的基因型，不产生新性状；
是生物多样性的来源之一；
对生物的进化具有重要的意义。
例1.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）
①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
④MN段发生了核DNA含量的加倍
A．①②④B．①②③C．①③D．②④
例2.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙
为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。
下列叙述不正确的是（ ）
A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组
B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以对应图乙所示的细胞
D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示
例3.下图为处于不同分裂时期的某生物细胞示意图，下列叙述正确的是（）
A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.三种细胞不会同时出现卵巢中
C.乙能够出现基因重组D.丙的子细胞是精细胞
例4.基因重组可以发生在（ ）
A．细胞有丝分裂后期B．四分体时期
C．减数第一次分裂后期D．细胞有丝分裂间期
例5.甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
1.如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（ ）
A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
B．观察染色体形态和数目通常在丙时期
C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
2.下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（ ）
A．有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制
B．细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺
锤体
C．染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24
D．若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常的DNA
3.下列关于核DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（ ）
A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D．减数第二次分裂过程中细胞染色体数目等于DNA分子数目
4.如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（）
A．若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种
B．若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上
C．乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体
D．若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则①和②都发生了染色体变异
【答案】A
5.下列关于基因重组的叙述中，正确的是（ ）
A．等位基因的分离可导致基因重组B．有性生殖可导致基因重组
C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D．无性生殖可导致基因重组
6.基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某种动物，可以产生如图中各种基因的子细胞，判断下列叙述不正确的是（）
A．过程②为有丝分裂B．过程③发生了基因突变
C．过程④一定发生在减数第一次分裂过程中
D．在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB、ab五种基因型的细胞
知识点三：
细胞分化
1、细胞分化：
同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能、蛋白质合成等方面的差异，这个过程称之为细胞分化。
2、细胞分化的原因：
基因的选择性表达；
细胞分化的特征：
细胞形态特异，只能合成某种特殊蛋白；
细胞分化的结果：
产生了功能各异的细胞，形成细胞的多样性。
细胞分裂与分化的对比：
①细胞伸长；
②细胞分裂；
③细胞分化。
3、细胞分化的特点与意义：
（1）特点：
持久性（贯穿于生物个体发育的全过程）、稳定性、不可逆性；
（2）意义：
细胞分化是生物体发育的基础，使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
4、细胞全能性及其应用：
（1）细胞的全能性：
指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。
（2）植物细胞全能性的原理与应用：
植物组织培养
植物组织培养：
植物的一些组织细胞，接种在合适的人工培养基上，在一定的外界条件下，就能长成一株完整的植物，这种技术称为组织培养。
（3）植物组织培养：
①过程：
离体的植物器官、组织或细胞（外植体）→脱分化→愈伤组织→再分化→长出根和芽→形成
完整植株；
②条件：
离体；
无菌；
适宜的温度、pH和光照条件；
营养物质（糖类、无机盐、维生素）和激素等；
③优点：
快速繁殖，脱毒，种质资源保存。
5、克隆：
指不用雌、雄两性生殖细胞，而仅仅用一个个体的部分组织或一个体细胞，通过细胞分裂和分化而产生新个体的过程。
（1）植物克隆：
分裂生殖、出芽生殖、营养繁殖、组织培养等。
（2）动物克隆：
克隆羊“多利”的培育。
（3）动物克隆技术的应用：
培育优良畜种和生产实验动物；
生产转基因动物；
生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法。
例1.如图是细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂
例2.下列能说明某细胞已经发生分化的是（）
A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成
C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因
例3.下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）
A.断尾的壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩长出新枝条
C.蝌蚪的尾巴逐渐消失D.胚胎发育中出现造血干细胞
例4.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同
例5.克隆技术如“试管婴儿”属于（ ）
A．有性生殖B．无性生殖C．组织培养D．都不对
1.生殖细胞内DNA的改变可能会出现在子代生物体的所有细胞中，与这一结果无关的生理过程是（）
A．减数分裂B．受精作用C．有丝分裂D．细胞分化
2.在细胞分化过程中，一般不会发生（）
A.特有蛋白质合成B.核基因转录mRNAC.摄取并分解糖类D.细胞核全能性丧失
3.细胞有丝分裂末期形成的子细胞中有的已失去分裂能力，开始进行（）
A.细胞衰老B.细胞分化C.细胞癌变D.细胞凋亡
4.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）
A.a→b过程进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞有适度的生长
B.a→h有两个细胞周期，该过程发生在雄性动物精巢中
C.造成细胞e和f出现差异的直接原因是两种细胞内的蛋白质完全不同
D.图中细胞在显微镜下可观察到同源染色体的是c、e、g、f
5.影响植物组织培养的因素包括（）
①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、pH、光照
A．①②③④⑤ B．①②③C．①②③④D．①②③⑤
6.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）
A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因
C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟叶肉细胞的细胞核移植到去核卵细胞内
1、减数分裂过程，精细胞、卵细胞的形成过程
2、有丝分裂与减数分裂的异同点，减数分裂与基因重组之间的联系；
3、细胞分化与细胞全能性，植物组织培养与克隆技术。
1.当自然界出现了有性生殖，生物进化的速度加快了．原因是有性生殖（）
A．产生的后代数量多B．繁殖速度快
C．后代具有更加稳定的遗传性D．后代具有更大的适应性和变异性
2.下列关于细胞分裂的叙述
不正确的是（ ）
A．二倍体生物细胞在进行着丝点分裂时染色体数目和DNA数目都会加倍
B．染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后
期
C．高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期
D．二倍体生物细胞有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在
3.如图为某高等
动物体内细胞分裂示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．Ⅰ表示有丝分裂，Ⅱ和Ⅲ表示减数分裂
B．若甲、乙、丙、丁均来自该动物同
一器官，则该器官是睾丸
C．图中可能导致基因重组的过程是Ⅱ和Ⅲ
D．若精子1的基因
型为Ab，则精子4的基因型应该为aB
4.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是（ ）
A．若图甲为有丝分裂过程中的
某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
B．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段
C．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段
D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体
5.如图中属于减数分裂的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】AC
6.在减数分裂联会时期，四分体数目与染色体数目之比为（ ）
A．1：
2B．1：
4C．2：
1D．4：
1
7.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖（）
A.可增加遗传物质重组的机会B.可保持亲、子代遗传性状的一致
C.产生的子代都是二倍体D.可在短时间内迅速增加子代数量
8.同源染色体是指（）
A．一条染色体复制形成的2条染色体B．分别来自父方和母方的任意两条染色体
C．形态特征大体相同的染色体D．减数分裂过程中联会的2条染色体
9.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。
如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是（）
A.a～b过程中细胞内不会发生基因重组B.c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D.f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半
10.关于减数分裂的叙述，下面不正确的是（ ）
A．减数第一次分裂，同源染色体不配对，着丝点分裂
B．减数第一次分裂，同源染色体配对，着丝点分裂
C．减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点不分裂
D．减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点分裂
11.以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（ ）
A．减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期
B．减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组
C．一个精原细胞经减数分裂后，可形成2种配子
D．通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的
12.下列表示减数分裂的是（ ）
A．甲、丁B．乙、丙
C．甲、丙D．乙、丁
13.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）
A．③一⑥一④一①一②一⑤B．⑥一③一②一④一①一⑤
C．⑨一⑥一④一②一①一⑤D．③一⑥一②一④一①一⑤
14.如图是果蝇细胞减数分裂示意图，其中说法正确的是（ ）
A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体且具有2个染色体组
B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C．图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同
D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常
15.下列过程中不涉及植物组织培养技术的是（）
A．由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株
B．白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株
C．转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株
D．二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株
16.如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）
A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇
C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性
17.在下列植物体细胞培养形成完整植株的过程中，属于细胞分化现象的是（）
A.制作植株根的切片B.从根片分离出的细胞
C.由单个细胞分裂后形成细胞团D.细胞团形成胚状体，最终形成新植株
18.细胞分化过程中不会出现（）
A.细胞表面结构的改变B.细胞器种类和数量的改变
C.蛋白质种类和数量的改变D.细胞核遗传物质的改变
19.下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（）
A.细胞分裂是细胞增殖的过程，在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
B.高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性
C.在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化
D.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转、稳定性的变化，形成特定组织细胞的过程。
胚胎时期细胞分化达到最大程度性
20.高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞。
下图中能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是（）
1、遗传相关的概念与原理：
2、孟德尔遗传定律：
分离定律与自由组合定律的原理、使用条件与计算技巧。
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