高二上学期语文期末练习套题答案Word格式文档下载.docx
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【简述】赵鼎是宋代中兴名臣,此词作于健康(南京)上元(元宵)节时,表达了沉重的爱国感情。
【浅释】金兵南侵,转徙异乡,不知不觉又是一年的春天到了,因为小桃到了上元节即着花。
从开封到南京虽然不远,但总觉得到了天涯海角一般,心里特别凄凉,不禁回忆起在汴梁时的繁华景象。
花枝在皎洁的月光下是何等地婀娜多姿,宫殿晶莹剔透,云彩多么绚丽。
往事晃如一场“华胥梦”。
东风一吹像惊醒了似的,不禁潸然泪下。
11.见课本
12.虽平凡,但在自己的时空下不可或缺;
虽不能拥有无限,但有具体的情境引发的思考和情感的悸动;
一切的爱,不就是“同在”的缘故吗?
(2点即可,一点2分)
13.小学生病的经历:
喜欢点名所带来的饱满的幸福;
旅行引发的思考:
去海外演出选《长干曲》作为开幕曲;
《旧约·
创世纪》里关于亚当的记载。
(1点2分,3点6分)
14.内容上:
形象再现同是身在他乡萍水相逢的情景;
体现了“同在”的缘分;
表现出对“昔日所在”是否同是故里的关切,这与文中作者对海外华人的情感是一致的。
(3点中说出2点即可,每点2分。
)
表达上:
形象传达(1分)出作者丰富的思想和情感,具有古典韵味,含蓄蕴藉(1分)。
15.一种理解:
认同“我”的回答。
(1分)堕落后的亚当有羞愧感,不能正视自己的复杂人性(2分);
而“我”有直面自己的勇气,有作为一个凡人的坦然自信,承认自己道德上的时好时坏、性格的两面、人性的脆弱,但也有高远的梦想、完善自己的愿望。
(4分)
认同亚当的选择,言之成理即可,视内容和表达酌情给分。
16.C(A项中“没有了个人的自由”无中生有,说法有误。
B项应该是邓亚萍就任共青团北京市委副书记一职,此项表述张冠李戴。
D项邓亚萍进入清华求学并不自卑,相反是一直充满自信的,从倒数第三段可以看出来。
17.①伟大的运动员。
拿下过18个世界冠军,并连续获得两届4次奥运会冠军。
②勤奋刻苦的学生。
她先后在清华大学、英国诺丁汉大学和剑桥大学进修学习,并获得硕士学位、博士学位,成为剑桥大学第一个攻下博士的世界顶尖运动员。
③干练的从政者。
她先后担任北京奥组委奥运村部副部长、国家体育总局体育器材装备中心副主任、共青团北京市委副书记,从容果断,职业而有个性。
18.①勤奋刻苦、意志顽强。
作为运动员,她球风犀利,充满霸气;
作为学生,她刻苦求学。
②自信自强,不言放弃。
求学初期,邓亚萍困难重重,但他一直充满自信,她坚信“任何事从现在学都不晚”。
③客观冷静,对自己有清醒的认识,知道自己的长处和不足。
④组织纪律性强,听从组织的安排。
19作文
练习二参考答案:
1.B2.A3.D4.D5.A6.D7.C8.D
9.A同“屈”,弯曲((B尊重.C同“网”,法网.D明白)
10.C取独(A因而,用来B才,竟然D对,到)
11.D徘徊不前(A树立:
古义立身于世的职业,今义建立B形容:
古义形体容貌,今义对事物的形象或物质加以描述C果然:
古义吃饱的样子,今义事实与想的一样,不出意料)
12.B(B项是定语后置句,其他三项是被动句)
13.
(1)圣人不拘泥于任何事物,并能够随着世道而变化。
(2)而世俗又不把我和为坚持气节而死的人相提并论,只是认为我智虑穷尽,罪恶极大,不能自脱,终于被杀而死。
(3)背负青天而没有力量能够阻碍它了,然后才像现在这样打算飞到南方去。
14.
(1)满,乱,东西。
(2分)通过这些词写出了春雨迅猛,水塘由干枯变得丰满,遥望群山,错乱纷出,扑面而来,争高竞秀,山路崎岖,扑面而来,画出了一幅生机蓬勃的图画。
(2分)
(2)对比。
(2分)通过对比,暗示了一条哲理——桃李虽艳丽,生命力却弱,青草虽朴素,生命力却旺盛,——从而使全诗充满了理趣。
15.略
16.
(1)照应前文《适园小记》中的相关内容,写出了胡令行工作生活的环境,推动情节的发展,用环境的优美衬托胡令行品行的美好。
(2)引出小说的主人公胡令行(1分),突出了胡令行的才能(1分),表现了他高雅脱俗的志趣,用“置足园”来衬托“适园”,为表现他更高的人生追求做铺垫。
17.胡令行是一个有才能、志趣高雅、有理想有追求、热爱学生、具有奉献精神的人。
对胡令行的评价言之成理即可。
(我认为胡令行是个既有才能又心系国家社会的人。
从他设计置足园可以看出他在园林建筑方面的造诣很高;
他用自己剩余的钱为学生买笔、买书,可以看出他对山村孩子真挚的爱;
他舍弃了自己想建设自己的园林梦想,却最终建设了心中的园林,可看出他是个心念社会,无私奉献的人。
在现实生活中,鲁迅先生也是这样的人)
18.适:
适合。
“适园”就是适合居住的园林。
是说适园是怡人性情,适人意趣的山水佳胜之处,也是说适园是实现人生理想,体现人生价值的美好之地。
(说出“表层意”和“实质意”)
19.BD(B项“充分体现了胡令行造园技艺的高超”错,根据文章内容,这些都非胡令行所造,也就谈不上“胡令行造园技艺的高超”。
D项“小说以朱慨然为线索”有误。
本文的线索是“园”,从全文题目、开头等部分就可见一斑)。
练习三试题答案
1.CA红缯(zēng)乳媪(ǎo)B笑靥(yè
)期(jī)功C谂(shěn)知晶莹(yí
ng)2.BA惆怅C影碟辘辘饥肠D振聋发聩
3.B收集主要强调一个由散到整的过程.例如:
散乱的稿纸收集.
搜集主要有一个到处寻找的过程,强调为之所付出的努力
原形:
本来的形状,原来的形态
原型:
原始的模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
“不只”是连词,相当于“不但”、“不仅”。
后面要有与之相呼应的连词。
例如:
这些措施不只发展了经济,还保护了环境。
“不止”是动词,有两个意思,一个是“不停止”。
大笑不止 叫好不止 血流不止
另一个意思是超出某个数量或范围。
不止一回不止九十岁不止这三个学校
4B(A暗换主语,“林书豪”放在“从”的后面;
C句式杂糅,去掉“据”;
D“不但-----而且”递进关系,分句应颠倒。
5C不忍卒读:
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨恸人。
暮气沉沉:
形容精神萎靡不振,缺乏朝气。
不孚众望:
不能使大家信服,未符合大家的期望
弹冠相庆:
比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做,多用于贬义。
后指坏人得意的样子。
6.A(说法绝对化。
7.C(本项只是说艺术源于生活。
8.A(B项“缺乏必要的艺术表现手法”错;
C项说法武断;
D项“没有达到观念与形象的完全融合”的说法没有依据。
9C(A见:
放在动词前,表示对自己怎样;
看见B之:
结构助词,的;
结构助词,取独C都表转折D于:
介词,到;
介词,引出对象,向)
10C(A“来归”指女子出嫁B“三五”指农历每月十五,即望日。
D“北向”指坐南朝北。
11D错在“自然景物的客观再现”,应是情景交融。
12A定语后置,其他为被动句
13
(1)我这样卑微低贱的人担当侍奉太子的职务,不是我杀身捐躯所能报答的。
(2)祖孙二人,相依为命,因此我的内心不愿废止奉养。
(3)聪明贤能的人不被事物所拘泥,而且能和世道一起变化。
(4)老婆婆,是去世的祖母的婢女,喂养了两代人,去世的母亲对她很好。
14.
(1)“冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷,2分;
又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应,表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞,2分。
(2)第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情,1分;
结尾一句从本句看情寓景中,从全诗看以景结情,2分;
进一步烘托出了“想诸弟”之情,更使人感到情深意远,1分。
注:
学生如答情景交融,借景抒情等也正确。
15
(1)门衰祚薄
(2)偃仰啸歌(3)晓来谁染霜林醉(4)皇天后土,实所共鉴(5)责臣逋慢(6)禾黍秋风听马嘶(7)举世皆浊我独清(8)沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
16.③①⑤④⑥②(顺序全对得3分,③①⑤④顺序对得2分,⑥②顺序对得1分)
17“海囤族”指应对日益高涨的物价(1分),以便宜为标准(1分)大量囤积生活必需品(1分),以满足其安全感(1分)的群体(1分)。
18.①照应题目②当作线索贯穿全文
③对比反衬④逐层揭示人物性格(每点1分,共4分)
19.
(1)曹医生是一个利用职权和贪欲谋取私利的势利小人。
(2)对比手法:
主要表现在对爸爸和14床的老太太的不同态度上以及与爸爸对花的不同态度上。
讽刺手法:
主要表现在对曹医生的语言行为和情态的描写上。
映衬手法:
以争奇斗艳、艳得失真的红牡丹来映衬曹医生的性格。
(答对2点即可得4分)
20.
(1)丰富故事情节,使情节的发展跌宕起伏
(2)充分揭示人物性格:
虚伪、势利、利欲熏心。
(3)揭示主题:
鲜花已失去了它应有的意义,人性也已被金钱私利所扭曲。
(答一点得1分,答两点得2分,答三点得4分)
21.
(1)实写,爸爸的生命也经奄奄一息,而绢做的牡丹是长久的。
(2)虚写,爸爸的生命是朴实的,而绢做的牡丹是艳丽的,虚伪的。
(3)讽刺,作者借朴实无华的生命却敌不过虚伪没有生命力的绢花,来讽刺当今社会人性扭曲的现实。
22.参照高考作文评分标准
材料的分析:
这是一个多角度的作文材料,可以从不同的角度得出不同的作文中心。
1、从流浪汉的角度:
流浪汉虽然令人同情,但材料中的流浪汉似乎并不如此。
注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。
看得出,流浪汉很满足于自己的生活,并不感到沮丧。
这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。
2、从行人的角度:
行人出于同情,施舍了十元钱。
行人的同情心值得肯定,但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。
他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。
这个角度阐述的道理是:
施舍与尊重他人的关系。
任何施舍、同情、帮助的行为首先必须尊重他人的人格与心理感受,否则就可能适得其反,你的同情在他人看来却是一种污辱。
从这个角度出了,我们可以谈如何真心帮助他人的;
可以评论现实上的扶贫帮困行为,批评电视报刊对领导、政府济贫行为的全面曝光与宣传(因为这种宣传客观上是不尊重贫者的人格与隐私的)。
(人的道德底线/人之初,性本善/良心)
3、从材料结尾的角度:
材料结尾说“他很吃惊地看了看施舍者,仿佛从梦中惊醒过来一般。
他停止了吃饭,放下酒瓶,怔怔地盯着那十元钱。
”行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。
这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。
从这个角度,我们该思考:
流浪汉会有什么反应?
愤怒行人的行为?
反省自己的不思进取,满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?
思考自己以后的人生之路怎么走?
按此思路进行续写,只要故事的发展合乎逻辑,也是符合作文要求的。
4、最好的立意,就是全面把握材料的角度,把握流浪汉“惊醒”与“怔怔的”立意:
人间还有爱/世界有爱/寻找自我
练习四参考答案
一、1、A
(B.瞋目chēnC.诘难jié
D.粗犷kuǎng)
2、C(A.坐镇B.赔礼道歉D.元宵节)
3、D(A第一个问号应该改为句号。
B将第一个句号移到引号内。
C逗号移到括号前)
4、C(A.东山再起指退隐后再度出任要职,也比喻失势后重新恢复地位,对象是人。
B。
良莠不齐,应为“鱼龙混杂”。
D倚马可待,形容文思敏捷)
5、B(A。
"
无时无刻"
即"
任何时候都"
,句子表述刚好相反,可将"
忘"
改为"
在"
)C句式杂糅,去掉“造成的”或“主要原因”。
D成分残缺,“药品”后缺宾语“价格”)
二、6.B(不是文化焦虑的具体表现)
7.C(“把自己的文化打造成强势文化”说法有误)
8.A(B根植于民族的土壤只是走向世界的一个必要条件,C经济发达程度不是唯一标准D“毫无益处”说法太绝对)
三、9、B(期:
约定)10、C(A均为第一人称代词。
B均为介词。
C前为在,后为对于。
D均为句末语气词,表反问语气。
11、B(①是谈论有关战争的事,不能直接表现司马穰苴治军严谨。
④是表现体恤十兵,士兵同甘共苦。
⑤是叙述战役的结果,也不是直接表现。
12、A(所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。
四、13、
(1)人去了,还没来得及回来,田穰苴就把庄贾斩首示众。
(2)齐国军队跟踪追击,收复了原来失去的领土,然后收兵回来
(3)重视学校的教育,反复地用孝顺父母,尊重兄长的道理叮咛他们,头发斑白的老人便不会在道路上再背负、头顶东西了
文言文翻译:
司马穰苴是田完的后代子孙。
齐景公的时候,晋国进攻齐国的阿、甄,而燕国侵略齐国黄河南岸的地方。
齐国军队溃败。
齐景公为此忧愁害怕。
晏婴就推荐田穰苴,说:
“穰苴虽然是田氏偏房所生,但是他这个人,论文的能使别人信服,论武的能让敌人害怕。
希望大王试试他。
”齐景公叫来田穰苴,与他谈论军事,对他非常满意,任命他为将军,率领部队抵抗燕国和晋国的军队。
田穰苴说:
“臣下出身卑贱,大王把我从平民中提拔出来,放在大臣之上,士兵还未听从我,百姓还不信任我,出身低微权力又轻。
希望有一位大王宠爱的、国家尊重的大臣,担任监军的职务,这样才行。
”齐景公就答应了他,派庄贾前往。
田穰苴告辞齐景公之后,和庄贾约定:
“明天中午在军营门会合。
”第二天,田穰苴先赶到军队,树起了观测时间的木表和刻漏,等待庄贾。
庄贾向来很骄贵,认为带领的原是自己的军队而现在担任监军,不很急切;
亲戚朋友为他送行,留他饮酒。
到了正午,庄贾还没有来到。
田穰苴就推倒木表,放掉刻漏中的水,进入军营,检阅军队,指挥士兵,宣布纪律制度和约定事项。
宣布完毕,天色已晚,庄贾才到来。
田穰苴问:
“为什么超过约定时间?
”庄贾道歉说:
“官员和亲戚给我送行,所以被留住。
”田穰苴说:
“将领接受命令的那一天,就应忘记家庭;
到军队宣布纪律制度,就应忘记父母;
拿起鼓槌擂鼓作战的紧急时刻,就应忘记自己。
现在敌人深入侵略,国内骚动不安,士兵们在边境日晒夜露,大王睡也睡不好,吃也吃不香。
老百姓的性命都悬在你的手里,还说什么送行!
”叫来军法官问道:
“按照军法,约定时间却迟到了的,该当何罪?
”军法官回答:
“该斩首。
”庄贾大惊,派人赶去报告景公求救。
人去了,还没来得及回来,田穰苴就把庄贾斩首示众。
三军的士兵们都吓得发抖。
然后出发。
军队安扎营地,掘井安灶,饮水吃饭,以至问病寻药,田穰苴都亲自关照慰问。
并把自己将军名下的给养都送给士兵们,自己和士兵同样分粮食,甚至跟那些身体瘦弱的一样。
三天之后,就开始进军。
生病的士兵都要求参加,争先恐后,投入战斗。
晋国军队听到这个消息,就撤退回去。
燕国军队听到这个消息,就渡过黄河,解了围。
齐国军队跟踪追击,收复了原来失去的领土,然后收兵回来。
军队尚未进入首都,田穰苴就宣布解除武装,取消原来约定的注意事项,宣誓之后才进入都城。
齐景公与众官员都到郊外迎接,举行慰劳军队的礼节,然后才回到寝宫去。
齐景公在接见田穰苴之后,就任命田穰苴为大司马。
14、
(1)诗人以孙楚、屈原的遭遇与杜审言比况,(2分)含蓄地表达了慨叹杜审言仕途之坎坷以及世道之不平之意,寄托了作者对友人的同情和惋惜。
(1分)
(2)一为惜别,因同知己离别而怅惘;
(2分)二为伤怀,为故人被贬而感伤;
(2分);
15、答案:
而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉。
晤言一室之内;
或因寄所托,放浪形骸之外。
内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
黄花地,西风紧,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。
五、16.减税增收迫在眉睫(4分)
17.
(1)老天爷饿不死瞎家雀。
(2)眼不见为净。
(3)车到山前必有路。
(4)近朱者赤,近墨者黑。
18.(4分)答案示例:
①警钟长鸣,勿添国耻。
理性爱国,反对暴戾。
②
爱国无需暴力,戾气并非正义。
③国土沦丧为家国之耻,鲁莽暴戾是民族之悲。
理性展示爱国热情,依法表达抗日心声。
④
冲动暴戾,损害国家形象;
文明有序,彰显民族力量。
理性爱国,捍卫国家尊严;
文明有序,展示民族风采。
⑤奋臂疾呼,悍卫民族尊严;
文明有序,恪守法律道义。
(内容2分,形式2分)
六.(18分)
19.开篇两句诗,突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉,引出话题。
(2分)近结尾诗,表现出秋天的清朗圆满,美丽清明,为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。
(2分)(意思相近即可)
20.“秋天的心”体现在:
①气派悠闲之意;
②感知自然之心;
③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱;
④在自然中安身立命的心情;
⑤谦卑的心情;
⑥清朗圆满,美丽清明的情怀。
(4分)(答出4点,意思相近即可)
21.
(1)汉族逐渐同化了平埔族,使他们有了“文化”,却远离了自然,平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。
(2)商业形态改变了人们对岁月的感知,春夏秋冬千篇一律,失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
(2分)(意思相近即可)
22.我认为这句话是有道理的。
随着文化和商业的不断深入,人们逐渐失去了感知自然的情怀,(2分)进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵,忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然,(2分)忙碌追逐的过程中很少有人会静下心来审视自己,这样会逐渐失去自我,被社会同化。
(2分)(认为这句话没有道理也可,只要理由充分即可)