中考精英+名师面对面届中考语文浙江总复习精品训练第四部分写作文档格式.docx
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或是铺排材料，没有深层次分析等，这样的文章均是失败的。
病症剖析五：
书写潦草，分段不合理。
现在中考大都采用网上阅卷，那些字迹潦草、随意涂改的试卷，即使是内容很好，阅卷者也会给考生减点分数。
另外，分段不合理，要么段落太长，让人看了很累；
要么分段太多，缺少整体性，也同样不会受到阅卷者的青睐。
考场作文是决定语文成绩的“半壁江山”，考场作文的成败往往决定了该科考试的成败。
考场作文的确重要，在创新立意、选材表达等方面都应出类拔萃，想必备考同学已经懂得这些道理，不会反对。
但在写作的时候，为什么很多同学还是不能在构思立意、选材表达等方面驾轻就熟、得心应手、游刃有余呢？
问题的关键在于同学们日常习作中没有掌握一定的写作技巧。
本秘笈就是提供考场作文获得高分的方法和技巧的，希望助广大备考同学一臂之力。
要想你的考场作文出彩并取得高分，可从以下几个方面着手：
审题准确、立意创新、选材精当、内容新颖、巧用手法、妙设布局、关注语言、标题引人、书写规范、检查修改。
前八个方面为“实战技巧”，部分有分点专讲，在此不再赘述。
后两点笔者在此展开阐述，望引起重视。
一、书写规范
书写和卷面，在近年的作文评分标准中占有相当大的比重。
考试一般都要求书写整齐，易辨认。
另外，标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；
引号、括号、书名号前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；
引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；
省略号、破折号占两格，不能断开，写不下时，挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的第一印象是至关重要的，尤其是考场作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷者的心理和情绪，若字迹潦草、随意涂改，其结果是可想而知的。
文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制，但考场作文为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都做了规定，同学们必须按照规定去做。
限制最低字数的，如果字数不足，往往会被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限制最高字数的，如果超过规定字数，会给人一种臃肿的感觉。
如果没有限制最高字数，一般以作文纸给定的答题纸格子数为限。
二、认真检查，细致修改
好的文章大都是经过反复检查与修改得来的。
“玉越琢越美，文越改越精。
”检查与修改是作文过程中的一个重要阶段，像考场作文卷中常见的一些文章没有标题，或文不对题、观点不明，或结构混乱，或内容不充实，或句子不通顺，或常用字写错了……这固然与平时训练不够有关，但若是把好检查与修改这一关，很多失误是可以避免的。
因此，同学们也要像解答其他试题一样，写完文章后认真检查，看看有没有因笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
通过审查发现了错别字、错用了的词语一定要修改过来。
对于句段，该删的要删掉，该增补的要增补。
另外，还要注意修改得清楚、整洁，使人看了一目了然，不能因为修改而影响了卷面的整洁。
由于考试时间有限，同学们要巧妙安排，科学掌握，方能提高效率。
不妨用一些时间构思，了然于胸，才能疾书于后；
用一些时间作文，务必留出一些时间以备检查、修改之用。
考试作文如何把握时间呢？
现在参加考试的学生，几乎人手一表。
这为把握考试时间提供了有利的条件。
但弄不好也会变成坏事，如有的考生写一会儿作文看看表，写一段计算一下时间，结果反而浪费时间，甚至打断思路或造成心理紧张，影响考试的发挥。
正确的做法是，在整个写作过程中可以有意识地三次注意时间：
第一次，当做好其他试题，开始接触作文时可以看一下表。
这样做的目的是了解一下自己可用于作文的时间有多少。
第二次，经过审题、立意、选材，编写提纲，完成初步构思时，也可以看一下表。
这样做的目的是计算一下能用于写正文的时间大致有多少。
第三次，当正文写到一半左右的时候，还应当看一看表。
目的是更好地掌握考试时间。
方法是：
根据作文提纲粗略计算一下，依据完成上半篇的时间，推算下半篇作文是否来得及完成。
如果原定一小时完成，上半篇用了三十分钟左右是正常的，因为只要提纲定得切实，一般写下半篇要快一些。
如果来得及，便可按原计划写下去，假定来不及的话，便应当开始逐步调整，压缩原计划要写的提纲内容。
调整的原则是：
先保证立意，如果上半篇中能够集中表现立意的材料尚未使用的话，应尽快提前来用，并把尚未写的次要材料简化或删除。
再考虑结构，调整前如前面有需要照应或释疑的地方，应及时照应或释疑，然后考虑语言表达；
如写的是记叙文，应尽量压缩议论性和抒情性的语言。
所以要从下半篇开始就逐步调整。
目的是为了保证立意明确、结构完整及详略得当。
总之，考场作文中，同学们要注重自己的真实感受，要写出自己内心深处最能使自己感动的内容，要张扬个性，抒写自我；
要创新立意，增强文章的思想深度，无论是从选材、组材、立意、材料展开、扣题表达等方面，还是从开头、过渡到结尾的结构布局及叙述议论、语言表达等方面，都应力求精美。
只有这样，你才能写出考场佳作，获得高分。
一、审题求“准”
随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。
可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。
那么，如何才能准确地审读题目呢？
一、审读关键词
作文题也是有“题眼”的。
所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。
考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。
如2014年浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词
我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。
如2014年浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。
题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如“最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。
如2014年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词——“也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。
又如2014年浙江台州卷题目二“原来________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。
只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义
抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。
有的题目用的是比喻义或象征义。
考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。
如2014年绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。
这个“阳光”可以指能给别人带来温暖的品格或与众不同的个性、风采……
阅读下面文字，按要求作文。
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：
（1）联系自己的生活体验写作；
（2）文体不限，文章不少于500字；
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2014年宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。
对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
初看这个题目，是一个极容易让学生发挥写作的题目。
但作为应试作文题目，命题老师的用意并不会那么简单，我们要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。
首先，从常规思路看，同学们极易走上已有老题目的思路，如在审题时，将题目补为“心灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的真谛”等等，很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。
这样的思考和理解，使得这一作文显得非常常规化，在中考的考场上，绝大多数同学会这样作文。
但细细品味题目背后给出的材料，“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……”这里只是“也许”有，那么怎么样知道确实“有”呢？
就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就放到了“行动”上。
俗话说，生活中“美”无处不在，就是要具有发现“美”的眼睛。
从一定层面上讲，今年的题目有一定的时效性，题目从一定程度上隐含着，我们做事做人不再只求表面工作，而是要真抓实干，具有务实精神。
因此，《深处》不是简单地写某种存在，而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者，要懂得生活的真谛，就要付诸行动，用心感知深处，在过程中感受真谛的价值。
如，要懂得母爱、父爱、师爱，就要让心灵开始旅行，在点滴生活中，挖掘深深的爱意。
不再注重表象，而要追求实质。
不再简单告知生活中的美，而是要挖掘美深处的故事。
简单地讲，“深处”是一个人为人处世的态度，也是“打破砂锅问到底”的原则。
深 处
时光在悄悄地移动着，一步一步，像一个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。
繁杂的城市喧嚣、窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的约束，却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻，似乎无力回天。
却有一股清风徐徐吹来，使尘埃自由落体到了心灵深处。
和煦的阳光暖洋洋地照射在心田，顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉，身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着，这淡粉色的气息敏捷地跳过心灵，沁人心脾，用它独有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的画面。
记忆深处的那个场景，是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。
满天的星辰镶嵌在夜幕里，透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。
一花一草、一树一木和我共同在游戏中度过童年。
奶奶慈祥的笑容，伙伴们天真无邪的微笑，无处不在的大自然气息，陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹地过渡到了安详静谧的夏夜。
童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息地展开，混合着春的生机勃勃，夏的绿意盎然，秋的飒飒落叶，冬的白雪皑皑缓缓地推移着，像荡秋千一样温馨却又短暂，蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息，忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣，忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。
那静谧的一卷流云掩盖了夕阳，一缕红色的光芒不安分地透出云层，混杂着笑容，不加渲染地告别白天。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑，却再也没有像野花野草一样的气息，再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。
它化作一股暖流在身体中流淌，混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。
一路风景，繁花似锦，再多的艰难险阻也都将在我的生命中消逝得不留痕迹，童年啊，因为有你的陪伴，未来的道路，更加美丽！
“深处”不光有风景，更重要的是感受。
可以说，作者深刻地体会到了这一点。
文章的主题是写童年的。
作者大可选取一两件童年的趣事来表达自己对童年的怀念之情，但他没有这么做，而是用素描的笔法简单地勾勒了童年的一幕幕场景，将对童年的深深怀念和对童年渐逝的淡淡忧伤浓缩于字里行间，更能让读者感同身受。
结尾笔锋一转，写童年永留心间，伴我成长，使文章的意境得到进一步升华。
阅读下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。
小小的天，有大大的梦想……”这是歌曲《蜗牛》里的一段歌词。
诚如歌曲唱的那样，在我们成长的道路上，有一个个大大的梦，有的实现了，有的还没有实现。
请以“我终于圆了一个梦”为题，写一篇文章。
（1）不少于600字；
（2）选择自己擅长的文体，写出真情实感；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
首先，认真审读题目，题目“圆梦”，应理解为为实现理想而行动。
这里的“梦”并非是做的梦，而是对理想的诠释。
理想是我们生命中不可或缺的一部分，没有了理想，我们的生命就会索然无味。
“圆梦”还应体现在行动层面，演绎圆梦的过程，而非名词概念的阐释，所以题目的隐含意思不能忽略，“圆梦”是有过程的，必须经过一定的波折，不是一下子就实现的，才紧扣题意。
其次，在行文选材的过程中，大题小做，就是将“梦想（理想）”具体化，选择小角度写。
“梦想”就是自己的目标（大目标、阶段目标、小目标）、理想（远大理想、阶段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、发展方向（阶梯），如：
学好语文、写好作文、发表文章，等等。
最后，要写出我（自己）的情感变化，一开始的渴望、实现过程中的失败与沮丧、灰心继而不放弃到实现后的欣喜与自豪之情，这样文章才真实动人，从而打动读者。
二、构思要“活”
构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。
曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。
那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢？
一、角度要“活”。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这说明了一个道理：
对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。
考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
二、顺序要“活”。
“文似看山不喜平。
”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。
文章情节必有高潮。
没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者；
而情节的高潮需要组织和铺垫。
靠什么来铺垫？
就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。
它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收到预期的效果。
三、方式要“活”。
反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。
如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述；
如果大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。
四、结构要“活”。
文章的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。
在众多方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回路转、跌宕起伏的效果。
“悬念法”更是频频出奇招，构成文章悬念的技巧一般为“起悬—垫悬—释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。
从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
题目一：
________得太快
题目二：
原来________还在
（1）根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文；
（2）诗歌除外，文体不限；
（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等；
（4）不少于600字。
2014年浙江台州卷的作文题虽为二选一，但思维彼此交错，写任何一题都需要对二者的综合思考；
同时也需要学生唤醒自身的生活感受和体验，才能从具象进入抽象。
该题给学生留下了较大的发挥空间，又能拉开档次，较好地考查了学生的思维品质和表达水平。
先看第一个题目：
________得太快
仔细品读，题目有几种补题方法。
一、补人生、时间、岁月、青春等
充分理解题目中的“太”字。
写作思路可以侧重两点：
一是表示警醒、告诫。
时间飞逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白时间就是金钱，一寸光阴一寸金。
要好好地把握现在，才能创造幸福的未来。
完全可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。
二是表示遗憾和悔恨。
时光如白驹过隙，一眨眼就过去了，回顾来路，一路是遗憾，此时顿觉时间的珍贵，可是已经晚了。
告诉大家，不要总是沉浸在过去的回忆中叹息，而要总结失败的经验，今天启程，把握好明天。
如可以写某人消磨时光而后悔的故事。
二、补思想、观念、形势等
一切总是在我们不经意之间，匆匆从我们身边走过。
时代的变化日新月异，要时刻改变自己，不落伍、不掉队。
既可以写赶不上形势的人与事，也可以写紧跟时代步伐的人与事。
三、补快乐、幸福、痛苦、坎坷、挫折等
快乐总是短暂的，痛苦总是漫长的，这只是一种感觉。
快乐与幸福不是成功之后的喜悦，应该是一种经历和过程。
通过补题为文，要告诉读者，什么是幸福和快乐，怎样享受幸福和快乐。
同样要如何去看待痛苦、坎坷与挫折，只要心中有理想和愿景，这些都是暂时的。
其实在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中，我们享受这坚强、拼搏和努力带来的幸福与快乐。
这一话题是一个辩证思维的过程，只要把握住正能量的传递，文章就好写。
生活中这样的人与事很多。
借用2014年绍兴的中考作文题，也许自己就是“那一束阳光”。
再看第二个题目：
仔细品读此题，无论是写作主题还是选材范围比前一个题目更广。
要写好此题，必须抓住关键词“原来”，对这一词语的理解是关键。
很多考生对词语的解释含含糊糊，导致自己对题意理解不清，就很难把握题目的命题方向。
在有些题目的审读上，关键词语的解释是非常重要的。
这一点充分体现出了考生对于字词的掌握水平。
在词典里，“原来”一词有如下解释：
①开始的时候，从前；
②起初的，没有经过改变的；
③表示发现真实情况。
结合以上解释，我们可以做对应的补题，确定相应主题。
这里可以补人、物、事、景，也可以补一些灵魂、精神、信念、追求、理想、爱心、毅力、恒心等，当然也可以补幸福、快乐、微笑等。
不管这里补什么，都是表示一种经历之后的醒悟、领悟、懂得、明白、发现等，也是一种没有料想的惊喜、感悟、感叹和震撼。
时间过得太快
总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。
有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。
但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。
正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。
早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。
但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。
直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几缕苍白的银丝在晚风中飞扬，不禁泪流满面。
在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经是那么的年轻和美丽。
翻着老照片，看着那些风华正茂的面容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。
我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。
虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥于此。
我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；
我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去、现在和遥远的未来；
我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；
我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。
我喜欢这种充满活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。
珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。
我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。
我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁地高尚。
我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。
如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。
关于时间的作文俯拾皆是，最后归结的主题也往往是感伤时光易逝，劝人们珍惜时间、努力进取等。
如果照此构思，文章难免流于平淡，不能出新。
在这篇文章里，作者没有单一地写惜时，而是由时光流逝，联想到亲情、青春和一切美好的事物，告诉我们要珍惜这些美好的事物，让生命焕发光彩。
文章构思新颖，语言优美动人，的确是一篇难得的佳作。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有位哲人曾经说过：
“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。
”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。
自然如此，人生又何尝不是如此？
有人早慧，而有人则大器晚成；
有人平步青云，而有人则曲径通幽；
有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
“花开不只在春天”是一道命题作文，题目比较明确，“不只在春天”是关键词，是写作的重点。
从审题来看，这个题目可以写成议论文、散文或记叙文，也就是说题材发挥空间大。
在写作之前，考生要明确写作方式、文章的感情方向和文风基调，要理清自己写作的重点。
而从构思来看，“花开不只在春天”可以选择的角度很多。
如写某人，可以介绍他（她）大器晚成的经历；
如写某事，可以介绍通过巧妙途径达成目标的经过；
如发表议论，可以通过具体的事例论证只要努力，终将成功等观点。
可以说，这个题目是比较好写的，一般都不会偏题。
但要写好，我们所要花费的功夫却不能少。
其实，对于文采一般
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