文科高考导数练习题Word格式.docx

上传人:b****5 文档编号:19710490 上传时间:2023-01-09 格式:DOCX 页数:34 大小:33.95KB
下载 相关 举报
文科高考导数练习题Word格式.docx_第1页
第1页 / 共34页
文科高考导数练习题Word格式.docx_第2页
第2页 / 共34页
文科高考导数练习题Word格式.docx_第3页
第3页 / 共34页
文科高考导数练习题Word格式.docx_第4页
第4页 / 共34页
文科高考导数练习题Word格式.docx_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

文科高考导数练习题Word格式.docx

《文科高考导数练习题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文科高考导数练习题Word格式.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

文科高考导数练习题Word格式.docx

D.1

9.(2014•武汉模拟)若函数 

f(x)=x2+ax+

是增函数,则 

的取值范围是( 

A.[﹣1,0]B.[﹣1,∞]

C.[0,3]

D.[3,+∞]

10.(2014•包头一模)已知函数 

y=x3﹣3x+c 

的图象与 

轴恰有两个公共点,则 

c=()

A.﹣2 

或 

2B.﹣9 

3C.﹣1 

1D.﹣3 

1

11.(2014•郑州模拟)已知 

f(x)=x2+2xf′

(1),则 

f′(0)等于()

A.0B.﹣4C.﹣2D.2

12.(2014•江西二模)已知函数 

f(x)=x2+f′

(2)(lnx﹣x),则 

f′

(1)=()

B.2 

13.(2014•上海二模)已知 

f(x)=(2x+1)3﹣

A.4B.5C.﹣2

+3a,若 

f′(﹣1)=8,则 

f(﹣1)=( 

D.﹣3

14.(2014•菏泽一模)已知函数 

f(x)=x2﹣cosx,则 

f(0.6),f(0),f(﹣0.5)的大小关系是()

A.(0)<(﹣0.5) 

.f(0)<f(0.6) 

.f(0.6)<f(﹣D.(﹣0.5)<(0)

<f(0.6)<f(﹣0.5)0.5)<f(0)<f(0.6)

15.(2014•呼伦贝尔一模)若函数 

x3﹣ 

ax2+(a﹣1)x+1 

在区间(1,4)内为减函数,在区间(6,+∞)

为增函数,则实数 

A.(﹣∞,2]B.[5,7]C.[4,6]

D.(﹣∞,5]∪[7,

+∞)

16.(2014•福建模拟)函数 

f(x)=﹣x3+3x2﹣4 

的单调递增区间是()

A.(﹣∞,0)B.(﹣2,0)C.(0,2)D.(2,+∞)

17.(2014•佛山二模)已知函数 

f(x)=x2﹣cosx,x∈R,则()

ff

>f(﹣

) 

>f(﹣ 

>f( 

)>f

(1)

18.(2014•江西模拟)已知 

是区间[0,4]内任取的一个数,那么函数 

x3﹣2x2+m2x+3 

在 

x∈R 

上是增函

数的概率是()

A.B.

C. 

19.(2014•宁德模拟)函数 

f(x)=x﹣sinx 

是()

A.奇函数且单调 

B.奇函数且单调

递增递减

C.偶函数且单调 

D.偶函数且单调

20.(2014•梧州模拟)已知 

f(x)=﹣x3+ax 

在(﹣∞,﹣1]上单调递减,则 

A.(﹣∞,1]B.[1,+∞)C.(﹣∞,3]D.[3,+∞)

21.(2014•揭阳模拟)关于函数 

f(x)=x3﹣3x+1,下列说法正确的是()

A.f(x)是奇函数

且 

x=﹣1 

处取得

极小值

B.f(x)是奇函数

x=1 

处取得极

小值

C.f(x)是非奇非

偶函数且 

x=﹣1

处取得极小值

D.f(x)是非奇非

取得极小值

22.(2014•贵州模拟)函数 

y=ax3+bx2 

取得极大值和极小值时的 

的值分别为 

和 

,则()

A.a﹣2b=0B.2a﹣b=0C.2a+b=0

D.a+2b=0

二.填空题(共 

23.(2015•广东模拟)函数 

f(x)=xlnx 

在点(e,f(e))处的切线方程为_________.

24. 

2015•赤峰模拟)已知 

f(x)=x3﹣3x2+2x+a,若 

f(x)在 

上的极值点分别为 

m,n,则 

m+n=_________.

三.解答题(共 

25.(2015•路南区二模)已知函数 

f(x)=ax2﹣ex(a∈R)

(Ⅰ)当 

a=1 

时,判断函数 

f(x)的单调区间并给予证明;

(Ⅱ)若 

f(x)有两个极值点 

x1,x2(x1<x2),证明:

﹣ 

<f(x1)<﹣1.

26.(2015•汕尾模拟)已知函数 

f(x)=x3+bx2+cx 

的极值点为 

x=﹣ 

x=1

(1)求 

b,c 

的值与 

f(x)的单调区间

(2)当 

x∈[﹣1,2]时,不等式 

f(x)<m 

恒成立,求实数 

的取值范围.

27.(2015•南昌模拟)函数 

f(x)=x﹣alnx﹣2.

(Ⅰ)求 

f(x)的单调区间;

(Ⅱ)a=1 

时,不等式 

f(x)+(b+1)f′(x)<x﹣1 

对 

x>1 

恒成立,求正整数 

的取值集合.

28.(2015•安徽一模)已知函数 

f(x)=b+(1﹣2a)x+x2﹣x3.

(I)讨论 

f(x)在其定义域上的单调性;

(II)设曲线 

y=f(x)在点(1,f

(1))处的切线方程为 

y=4x﹣1,求函数 

f(x)在定义域上的极小值.

29.(2015•重庆一模)已知函数

(1)当 

a=0 

时,求 

f(x)的极值;

(2)若 

f(x)在区间

上是增函数,求实数 

30.(2014•广西)函数 

f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0).

(Ⅰ)讨论 

f(x)的单调性;

f(x)在区间(1,2)是增函数,求 

导数高中数学组卷

参考答案与试题解析

考点:

专题:

分析:

解答:

B. 

利用导数求闭区间上函数的最值.

计算题.

求导数,利用函数的单调性,结合 

f(x)∈[0,1],即可 

的最大值.

解:

∵f(x)=ax3+3bx,∴f′(x)=3ax2+3b

令 

f′(x)=0,可得 

x=

≥1,则 

f(x)max=f

(1)=1,∴b∈(0, 

];

②0<

<1,f(x)max=f(

)=1,f

(1)≥0,∴b∈( 

, 

].

∴b 

的最大值是

故选:

点评:

本题考查导数知识的运用,考查函数的值域,考查学生的计算能力,属于中档题.

A.[﹣5,0)B.(﹣5,0) 

﹣3,0)D. 

(﹣3,0)

利用导数求闭区间上函数的最值.

计算题;

作图题;

导数的综合应用.

由题意,求导 

f′(x)=x2+2x=x(x+2)确定函数的单调性,从而作出函数的简图,由图象求实数 

a

解:

由题意,f′(x)=x2+2x=x(x+2),

故 

f(x)在(﹣∞,﹣2),(0,+∞)上是增函数,

在(﹣2,0)上是减函数,

作其图象如右图,

=﹣ 

得,

x=0 

x=﹣3;

则结合图象可知,

解得,a∈[﹣3,0);

故选 

本题考查了导数的综合应用及学生作图识图的能力,属于中档题.

A.(﹣∞,2]B.(﹣∞,2) 

[0 

,+∞)D. 

(2,+∞)

利用导数研究曲线上某点切线方程.

导数的概念及应用.

问题等价于 

f′(x)=2 

在(0,+∞)上有解,分离出参数 

a,转化为求函数值域问题即可.

函数 

平行的切线,即 

在(0,+∞)上有解,

而 

f′(x)= 

+a,即 

+a=2 

在(0,+∞)上有解,a=2﹣ 

,因为 

x>0,所以 

2﹣ 

<2,

所以 

的取值范围是(﹣∞,2).

本题考查利用导数研究曲线上某点切线方程问题,注意体会转化思想在本题中的应用.

A.1B.3C.9D. 

12

导数的综合应用.

求出原函数的导函数,得到 

f

(1)=3a+3,由 

3a+3=﹣6 

求得 

的值,代入原函数解析式,求出 

(1),

由直线方程的点斜式得到 

的方程,求出其在两坐标轴上的截距,由三角形的面积公式得答案.

由 

f(x)=ax3+3x,得

f′(x)=3ax2+3,f′

(1)=3a+3.

∵函数 

f(x)=ax3+3x 

在点(1,f

(1))处的切线 

垂直,

∴3a+3=﹣6,解得 

a=﹣3.

∴f(x)=﹣3x3+3x,

则 

f

(1)=﹣3+3=0.

∴切线方程为 

y=﹣6(x﹣1),

即 

6x+y﹣6=0.

取 

x=0,得 

y=6,取 

y=0,得 

x=1.

∴直线 

与坐标轴围成的三角形的面积为.

本题考查了利用导数研究函数在某点处的切线方程,过曲线上某点处的切线的斜率,就是函数在该

点处的导数值,是中档题.

∵曲线

导数的几何意义.

根据斜率,对已知函数求导,解出横坐标,要注意自变量的取值区间.

设切点的横坐标为(x0,y0)

∴y′=﹣= 

,解得 

x0=3 

x0=﹣2(舍去,不符合题意),即切点的横坐标为 

3

考查导数的几何意义,属于基础题,对于一个给定的函数来说,要考虑它的定义域.比如,该题的

定义域为{x>0}.

压轴题.

(1)首先利用导数的几何意义,求出曲线在 

P(x0,y0)处的切线斜率,进而得到切线方程;

(2)

利用切线方程与坐标轴直线方程求出交点坐标(3)利用面积公式求出面积.

若 

y= 

x3+x,则 

y′|x=1=2,即曲线

在点 

处的切线方程是 

它与坐标轴的交点是( 

,0),(0,﹣ 

),围成的三角形面积为 

,故选 

函数 

y=f(x)在 

x=x0 

处的导数的几何意义,就是曲线 

y=f(x)在点 

P(x0,y0)处的切线的斜率,

过点 

的切线方程为:

y﹣y0=f′(x0)(x﹣x0)

D. 

4

利用导数的几何意义,列出关于斜率的等式,进而得到切点横坐标.

已知曲线 

,∵ 

∴x=1,则切点的横坐标为 

1,

P(x0,y0)处的切线的斜率.应

熟练掌握斜率与导数的关系.

y=xex﹣1 

A.2e 

B.eC.2D. 

导数的几何意义.

求函数的导数,利用导数的几何意义即可求出对应的切线斜率.

函数的导数为 

f′(x)=ex﹣1+xex﹣1=(1+x)ex﹣1,

当 

时,f′

(1)=2,

即曲线 

在点(1,1)处切线的斜率 

k=f′

(1)=2,

本题主要考查导数的几何意义,直接求函数的导数是解决本题的关键,比较基础.

[﹣1,0] 

利用导数研究函数的单调性.

[﹣1,∞] 

,3] 

[3,+∞]

由函数 

在( 

,+∞)上是增函数,可得

≥0 

,+∞)

上恒成立,进而可转化为 

a≥

﹣2x 

,+∞)上恒成立,构造函数求出

,+∞)上的最值,可得

∵ 

,+∞)上是增函数

,+∞)上恒成立

h(x)=

h′(x)=﹣

﹣2x,

﹣2

x∈( 

,+∞)时,h′(x)<0,则 

h(x)为减函数

∴h(x)<h( 

)=3

∴a≥3

D

本题考查的知识点是利用导数研究函数的单调性,恒成立问题,是导数的综合应用,难度中档.

A.﹣2 

2B.﹣9 

﹣1 

﹣3 

利用导数研究函数的极值;

函数的零点与方程根的关系.

计算题.

求导函数,确定函数的单调性,确定函数的极值点,利用函数 

轴恰有两个公

共点,可得极大值等于 

或极小值等于 

0,由此可求 

的值.

求导函数可得 

y′=3(x+1)(x﹣1)

y′>0,可得 

x<﹣1;

y′<0,可得﹣1<x<1;

∴函数在(﹣∞,﹣1),(1,+∞)上单调增,(﹣1,1)上单调减

∴函数在 

处取得极大值,在 

轴恰有两个公共点

∴极大值等于 

∴1﹣3+c=0 

或﹣1+3+c=0

∴c=﹣2 

2

本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性与极值,解题的关键是利用极大值等于0 

或极小值等

于 

0.

A.0B.﹣4C.﹣2D. 

导数的运算.

把给出的函数求导得其导函数,在导函数解析式中取 

可求 

2f′

(1)的值.

f(x)=x2+2xf′

(1),

得:

f′(x)=2x+2f′

(1),

f′

(1)=2×

1+2f′

(1),

所以,f′

(1)=﹣2.

f′(0)=2f′

(1)=﹣4,

故答案为:

本题考查了导数运算,解答此题的关键是理解原函数解析式中的 

f′

(1),在这里 

f′

(1)只是一个常

数,此题是基础题.

A.1B.2C.3D. 

f′

(2)是一个常数,对函数 

f(x)求导,能直接求出 

f′

(1)的值.

∵f(x)=x2+f′

(2)(lnx﹣x),

∴f′(x)=2x+f′

(2)( 

﹣1);

∴f′

(1)=2×

1+f′

(2)×

(1﹣1)=2.

本题考查了利用求导法则求函数的导函数问题,解题时应知f′

(2)是一个常数,根据求导法则进行

计算即可,是基础题.

导数的加法与减法法则.

﹣2D. 

﹣3

先求出函数的导数,再把 

代入 

f′(x)的解析式得到 

f'

(﹣1),再由 

(﹣1)=8,求得 

值,即可得到函数 

f(x)的解析式,从而求得 

f(﹣1)的值.

已知

∴f′(x)=3(2x+1)2×

2+

∵f'

(﹣1)=8,

∴3×

2+2a=8,故有 

a=1,

∴=,

∴f(﹣1)=﹣1+2+3=4,

本题主要考查函数在某一点的导数的定义,求一个函数的导数的方法,属于基础题.

A.f(0)<f(﹣0.5)<f(0.6)B.f(0)<f(0.6)<f(﹣0.5)C. 

(0.6)

<f(﹣0.5)<f(0) 

D.f(﹣0.5)<f(0)<f(0.6)

利用导数研究函数的单调性;

奇偶性与单调性的综合.

由 

f(x)=x2﹣cosx 

为偶函数,得 

f(﹣0.5)=f(0.5),只须比较 

f(0.6),f(0),f(﹣0.5)的大小

关系即可.

∵f(﹣x)=(﹣x)2﹣cos(﹣x)=x2﹣cosx=f(x),

∴f(x)是偶函数;

∴f(﹣0.5)=f(0.5);

又∵f′(x)=2x+sinx,

x∈(0,1)时,f′(x)>0,

∴f(x)在(0,1)上是增函数,

∴f(0)<f(0.5)<f(0.6);

f(0)<f(﹣0.5)<f(0.6).

本题考查了利用导数判定函数的单调性并比较函数值的大小问题,是基础题.

A.(﹣∞,2]B.[5,7]C. 

[4 

,6]D. 

(﹣∞,5]∪[7,+∞)

利用导数研究函数的单调性.

求出原函数的导函数,求得导函数的零点 

1,a﹣1,然后分 

与 

a﹣1 

的大小分析导函数在不同区间

内的符号,从而得到原函数在不同区间内的单调性,最后借助于已知条件得到a﹣1 

的关系,则答案可求.

得 

f′(x)=x2﹣ax+a﹣1.

f′(x)=0,解得 

x=a﹣1.

a﹣1≤1,即 

a≤2 

时,f′(x)在(1,+∞)上大于 

0,函数 

f(x)在(1,+∞)上为增函数,不合题意;

a﹣1>1,即 

a>2 

时,f′(x)在(﹣∞,1)上大于 

f(x)在(﹣∞,1)上为增函数,

f′(x)在(1,a﹣1)内小于 

f(x)在(1,a﹣1)内为减函数,f′(x)在(a﹣1,+∞)内大于 

0,

f(x)在(a﹣1,+∞)上为增函数.

依题意应有:

x∈(1,4)时,f′(x)<0,

x∈(6,+∞)时,f′(x)>0.

∴4≤a﹣1≤6,解得 

5≤a≤7.

∴a 

的取值范围是[5,7].

本题考查了利用导数研究函数的单调性,考查了分类讨论的数学思想方法,采用了逆向思维方法,

解答的关键是对端点值的取舍,是中档题.

A.(﹣∞,0)B.(﹣2,0) 

(0,2)

利用导数求解,由 

f′(x)>0 

得,0<x<2.

∵f′(x)=﹣3x2+6x=﹣3x(x﹣2)

∴由 

∴f(x)的递增区间是(0,2).

本题主要考查利用导数求函数的单调区间的方法,属基础题.

>f

(1)>f(

f(

)>f

(1)>f(﹣

)>f(﹣

f

(1)>f( 

)>f(﹣ 

(﹣ 

导数的概念及应用.

得,f(x)为偶函数且在(0,

)上是增函数,利用函数单调性及奇偶性的性

质得出结论.

∵f′(x)=2x+sinx,

∴当 

x∈(0,)时,f′(x)=2x+sinx>0,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 人文社科 > 哲学历史

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1