细胞的结构与功能文档格式.docx

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A.高尔基体

B.内质网

C.线粒体

D.叶绿体

D

水稻根细胞中有高尔基体、内质网、线粒体，没有叶绿体，不能进行光合作用。

本题考查植物细胞结构的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5、科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（）

A.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

B.哺乳动物红细胞容易得到

C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破

D.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

[填空题]

6科学研究发现细胞膜是可以流动的。

为探究温度对细胞膜流动性的影响，有人做了下述实验，分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合，发现40min后，融合细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀相间分布。

实验预测及相应结论（在你纠正的基础上进行）（注：

①②③④中填写大于、小于或等于）

①<

；

②>

；

③=；

④=

探究性实验的实验结果不唯一，有多种可能，回答要全面，不得遗漏，同时结果和结论要相匹配。

各实验组的比较对象都是正常体温下操作得到的对照组，可根据表中的相应结论推导出各实验组的结果。

本题考查相关实验的设计和结果分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，设计并分析实验解决简单生物学问题的能力。

7、细胞膜的化学成分主要是（）。

A.磷脂、胆固醇

B.蛋白质和脂肪

C.蛋白质、脂质

D.膜蛋白、糖蛋白

细胞膜的组成化学成分主要是脂质、蛋白质、糖类，脂质中主要是脂肪、磷脂与固醇，C正确。

本题考查细胞膜成分的知识。

8、如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列对图示描述错误的是（）

A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分

C.将图乙平展在水面上，A部分与水面接触

D.图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

从图中可看出①是糖类，②是蛋白质，③是磷脂双分子层，A亲水性头部，B是疏水性的尾部。

细胞膜为细胞内部提供相对稳定的环境，A正确；

糖蛋白可自己和非已的成分，B错误；

将图乙平展在水面上,亲水性头部与水面接触，C正确；

膜蛋白质与细胞的选择吸收有关,糖蛋白可作为气味分子的受体并完成信息的传递，D正确。

本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

9、玉米和蝗虫的体细胞中都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤中心体⑥核糖体⑦内质网⑧染色体

A.①②⑥⑦⑧

B.②④⑤⑦⑧

C.②③⑥⑦⑧

D.①③⑤⑥⑧

高等植物细胞和动物细胞共有的结构：

细胞膜、线粒体、核糖体、内质网、染色体等。

细胞壁、叶绿体是植物细胞特有的，中心体是低等植物细胞和动物细胞具有的；

答案选C。

本题考查动、植物细胞的结构，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

10如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。

请据图分析。

比较动、植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[]（）<

细胞器>

。

①；

中心体

图中①-⑩分别表示中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞壁、液泡、叶绿体。

（1）与动物细胞相比，高等植物细胞不含有中心体。

11如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。

控制动、植物性状的物质主要位于[]（）中。

④；

细胞核

细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

12如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。

如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用（）进行操作。

纤维素酶和果胶酶

植物体细胞杂交时，去除细胞壁获得原生质体的方法是用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。

13如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。

能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[]（）和[]（）。

②；

内质网；

7；

高尔基体

细胞中的内质网和高尔基体对蛋白质进行加工和运输。

14、细胞学说主要阐明：

（）

A.细胞的结构

B.细胞的种类

C.细胞的统一性

D.细胞的多样性

细胞学说主要阐明细胞结构的统一性。

根据细胞学说的内容可知，由于显微镜的倍数较小，无法看到细胞的结构，细胞的种类繁多，细胞的多样性主要通过结构和功能来看的，当时无法清楚，所以A、B、D选项均无法说明。

C选项正确。

考查细胞学说的建立的意义。

掌握细胞学说的意义本题就迎刃而解了。

15、若用圆圈表示a：

原核生物、b：

真核生物、c：

乳酸（杆）菌、d：

硝化细菌、e：

酵母菌、f：

细菌，则这些概念的从属关系正确的是：

（）

具细胞结构的生物分为原核生物和真核生物，乳酸菌，硝化细胞、细菌属于原核生物乳酸菌和硝化细菌属于细菌类，酵母菌属于真核生物，所以B选项正确。

A选项中乳酸菌属于细菌，所以表达错误。

C选项中硝化细菌属于细菌类，表达错误。

D选项中硝化细菌属于原核生物而不属于真核生物，表达错误。

考查有关生物概念图。

掌握细胞和生物分类，是本题解题的关键。

16、青霉素是一种常用抗生素，研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物（）

A.SARS病毒

B.霉菌

C.大肠杆菌

D.疟原虫

青霉素能抑制细菌细胞壁中的肽聚糖的形成，从而可以杀死一些原核生物，A是病毒，B、D属于真核生物，C是原核生物，符合题意。

考查细胞结构组成相关的知识。

意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17、下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（）

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.青霉菌

D.蘑菇

试题分析：

酵母菌、青霉菌和蘑菇都是真菌，只有乳酸菌是原核生物。

本题考查细胞的多样性，要求学生能够准确的记忆教材中的原核生物和真核生物。

18、如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）：

A.病毒、植物、动物、细菌

B.植物、动物、细菌、病毒

C.细菌、动物、植物、病毒

D.动物、植物、细菌、病毒

病毒无细胞结构，d为病毒；

细胞为原核生物，无核膜为界的细胞核，c为细菌；

植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁，a为植物细胞，b为动物细胞，故选B。

本题考查多种多样的细胞等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19、地球上最基本的生命系统是（）

A.10周的胚胎

B.细胞

C.血液

D.小池塘

地球上最基本的生命系统是细胞。

本题考查的是生命系统的结构层次

20、以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的？

A.草履虫

B.海带

C.烟草花叶病毒

D.向日葵

病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，其他生物都是由细胞构成的．草履虫为动物，是由细胞构成的，故不符合题意，A错误；

海带属于植物，是由细胞构成的，故不符合题意，B错误；

烟草花叶病毒属于病毒，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故符合题意，C正确；

向日葵属于植物，是由细胞构成的，故不符合题意，D错误。

点评：

本题考查了病毒的结构，在所有生物中病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．

21据图回答下列问题。

甲、乙两图中属于原核细胞的是（），属于真核核细胞的是（），判断的主要依据为（）。

甲；

乙；

甲无以核膜为界限的细胞核而乙有

根据图示，甲没有成形的细胞核，故甲为原核细胞，乙有细胞核，故乙为真核细胞。

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22据图回答下列问题。

甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有（）性。

统一性

甲、乙两细胞有相似的基本结构，这反映了两者具有统一性。

23据图回答下列问题。

甲、乙两细胞的差异性表现在甲无（）、（）而乙有；

甲只有（）而乙还有其他细胞器。

核膜；

染色体；

核糖体

从图示可以推测，原核细胞无核膜和染色体而真核细胞有，原核细胞只有一种细胞器核糖体而真核细胞还有其他细胞器。

24据图回答下列问题。

与细胞的遗传关系十分密切的物质是（）。

在蓝藻细胞中，它主要存在于（）内；

在小麦细胞中，它主要存在于（）内。

DNA；

拟核；

甲、乙都有细胞结构，故两者的遗传物质都是DNA，蓝藻属于原核生物，DNA主要存在于拟核内，而小麦属于真核生物，DNA主要存在于细胞核中。

本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25、某生物的体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是（）

A.蕃茄

B.水稻

C.蓝细菌

D.酵母菌

蓝细菌是原核生物，不具有叶绿体，但是能进行光合作用。

本题考查原核生物相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

26、下列有关实验的描述，正确的是（）

A.用甲基绿染液直接对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA的分布

B.溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色

C.调查培养液中酵母菌种群数量变化时，先盖上盖玻片再将样液滴入血细胞计数板

D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，接着进行解离、漂洗等过程

洋葱鳞片叶内表皮细胞要水解后再进行染色，故A错误；

．溴麝香草酚蓝水溶液可检测二氧化碳的存在，故B错误；

调查培养液中酵母菌数量变化时，先盖上盖玻片后，将样液沿着盖玻片滴入血球计数板，故C正确；

低温处理的根尖用卡诺氏液中浸泡后，需用体积分数为95%的酒精冲洗，才能制作装片，故D错误。

本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

27、观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）

A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察

B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察

C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察

D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察

使用光学显微镜要先低倍，后高倍，由低倍物镜转换高倍物镜的操作要领是移、换、调，A项正确。

本题考查使用光学显微镜的正确方法的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

28、实验测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的含量如下图所示，有关论述错误的是（）

A.形成同等质量的种子，甲需要矿质元素的质量数最少

B.种子中有机物最终都来自光合作用

C.萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同

D.同样质量的三种种子在动物体内水解后丙形成的含氮物质最多

由坐标直方图可知：

甲、乙、丙三种植物干种子中三大类有机物的含量是不同的，甲主要是淀粉，乙含蛋白质丰富，丙含脂肪最多；

淀粉、脂肪由C、H、O三种化学元素组成，不含矿质元素，蛋白质主要由C、H、O、N四种化学元素组成，甲种子含有蛋白质最少，所以形成种子时所需要的矿质元素数量最少，A项正确。

植物种子中贮藏的有机物最终都来源于植物的光合作用，B项正确。

植物种子中含有的有机物种类、含量不同，决定了萌发时种子内产生的酶的种类、数量是不同的，因为酶具有专一性，C项正确。

含氮有机物在动物体内水解后氧化分解形成尿素、尿酸、NH3等含氮物质，三种种子中乙种子蛋白质含量最高，因此其水解后形成的含氮物质最多。

本题考查细胞的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

29、在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）

A.细胞核

B.核糖体

C.叶绿体

D.溶酶体

30、某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。

下列描述正确的是（）

A.经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核

B.经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质

C.经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

D.经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

解析试题分析：

甲基绿可以把DNA染成绿色，吡罗红能把RNA染成红色，DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质，故A、B错误。

健那绿能将线粒体染成蓝绿色，故C正确。

苏丹III是能将脂肪染成橘黄色，故D错误。

本题考查化合物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

31、下列说法正确的是（）

A.细胞具有统一性只是指所有细胞都具有DNA

B.非生物界的元素在生物界都能够找到，这说明生物界和非生物界具有统一性的一面

C.细胞学说阐明了一切动植物都由细胞发育而来

D.噬菌体（细菌病毒）能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

不是所有细胞都具有DNA如人或哺乳动物成熟的红细胞就没有DNA，A项错误；

蓝藻属于原核生物，不能进行有丝分裂，B项错误；

细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位，C项正确；

噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构，专门寄生在细菌体内，利用细菌的核糖体合成自身的蛋白质，D项错误。

本题考查原核生物的分裂方式、病毒的繁殖、细胞学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

32、下列关于细胞统一性的说法，错误的是（）。

A.构成动植物的细胞不完全相同

B.构成动植物的细胞完全不相同

C.人和细菌的细胞也存在着相似性

D.不同细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质、细胞核

33、下列四组生物中，细胞结构相似的是（）

A.变形虫、水绵、香菇

B.烟草、草履虫、大肠杆菌

C.小麦、番茄、大豆

D.酵母菌、灵芝、豌豆

34、下列甲、乙、丙三图分别表示三种生物膜上所进行的生理活动；

下列分析错误的是（）

A.图示三种生物膜上所含的蛋白质种类不同

B.图示三种生物膜可增加膜面积来提高酶含量

C.图示三种生物膜上的生理活动能合成ATP

D.甲膜上所形成的蛋白质不一定有生物活性

膜功能的不同主要是由蛋白质的种类和数目决定的，故A正确。

膜可以为酶提供附着位点，故B正确。

图中的甲需要消耗ATP，乙和丙能产生ATP，故C错误。

甲膜可代表内质网膜上形成的蛋白质还需要高尔基体的进一步加工才具有活性，故D正确。

本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和图形的分析能力。

35、下列属于原核生物的是（）

A.对虾

B.玉米

D.香菇

虾是真核生物，故A错误。

玉米是高等植物是真核生物，故B错误。

蓝细菌是蓝藻是原核生物，故C正确。

香菇是真菌是真核生物，故D正确。

本题考查细胞分类相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

36、所有的动植物都是由细胞组成的。

这一事实说明生物具有（）

A.变异性

B.多样性

C.统一性

D.遗传性

所有动植物都是由细胞组成的，这说明了生物具有统一性，故C正确，这也是细胞学说的内容，故A、B、D错误。

本题考查细胞学说内容相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

37、与人体细胞相比，菠菜根尖细胞中特有的细胞结构是（）A．叶绿体B．核糖体C．高尔基体D．细胞壁

A.菠菜根尖细胞没有叶绿体，A错误。

动植物细胞都具有核糖体和高尔基体，B、C错误。

菠菜细胞具有细胞壁而人体细胞没有，D正确。

B.考点：

本题考查动植物细胞的结构区别，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

38、下列属于原核生物的是（）

A.叶绿体

C.高尔基体

D.细胞壁

菠菜根尖细胞没有叶绿体，A错误。

39下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。

请仔细观察图示回答有关问题。

鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是（）。

判断其属于此运输方式的理由是（）。

被动运输；

顺浓度梯度运输

生物膜流动镶嵌模型的内容是：

磷脂双分子层作为基本支架，蛋白质覆盖贯穿镶嵌其中，其结构特点是具有一定的流动性，鲨鱼体内能积累大量的盐，但能及时将多余的盐分排出体外，可以看出盐分从体内到体外是从高浓度到低浓度是顺浓度梯度运输，属于被动运输。

40下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。

蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的[　　]（）的活动。

载体

由于离子进入细胞的方式主要是主动运输，该过程需要载体蛋白的协助，同时需要线粒体提供能量，且由于载体蛋白具有专一性，故当对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2＋的载体的活性。

41下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。

柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。

柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输可根据是否（）来判断。

消耗细胞能量

由于主动运输和被动运输最大的区别在于，主动运输需要消耗能量，被动运输不需要消耗能量，故要判断柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输，可以根据是否消耗能量来判断。

本题主要考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生对主动运输和被动运输的理解的能力。

42、如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包装在囊泡中的过程。

胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前，一直贮存在此囊泡中。

该过程发生的场所应是（）

A.核糖体

B.细胞核

D.细胞质基质

43、图中①～④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）

A.高倍光镜下可看到图中①～④所示的结构

B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所

C.细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①

D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成

44、与抗体形成和分泌无关的结构是（）

A.溶酶体