数学七年级上册基础训练答案Word文件下载.docx
《数学七年级上册基础训练答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学七年级上册基础训练答案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第10层6.-3；
+67.b型；
误差小8.略
2.2第1课时
1~6.略7.c
1~6.略7.-4.5＜-3＜3＜4.58.
（1）-3＜-1.5＜2＜3.5；
（2）-5＜-3.5＜0＜1.5；
（3）顺序没改变；
数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.
2.3
1~4.略5.
（1）-25,25；
（2）1，1；
（3）-3；
+3；
（4）-3，-2，-1，0，1，2，36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.a数学趣题：
若甲＞0,则甲＞乙，若甲＜0，则甲＜乙
1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.d5.d6.d
7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.
（1）＞;
（2）＜;
（3）=;
（4）＜9.10或610.
（1）略；
（2）点b表示+5，点c表示-5
3.1第1课时
1~4.略5.红队：
（+4）+（-2）=+2；
黄队：
（+2）+（-4）=-2；
蓝队：
（-1）+（+1）=0
6.1〖3〗32〖3〗-2-347.
（1）-1；
（2）5或-1或1或-58.大刚85分，小莹97分
1~3.略4.
（1）-10;
（2）0;
（3）-3.8;
（4）-155.-21
6.盈3.9万元7.
（1）绝对值按正整数由小到大的顺序排列，从1开始，每4个数为一组，前两个数取正，后两个数取负；
（2）每组的和为-4，前200个数共50组，其和为-200
第3课时
1~4.略5.
（1）-5；
（2）-4.6；
（3）10.9；
（4）320；
（5）16；
（6）-6.286.19157.1（千米）或4（千米）
8.
（1）{1,2}不是;
{-2,1,3,5,8}是;
（2）{1,5},{1,2,5,4};
（3）{2,4}第4课时
1.
（1）-10；
（2）0.22.
（1）-4；
（2）03.
（1）-1；
（2）0；
（3）23；
（4）164.
（1）-56;
（2）2.15.b6.+
7.如：
-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一，但要按照以下规则：
这9个数的和为-45，所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此，先在中间空格处填上-5，然后再在四个角处尝试从-2，-4，-6，-8中选取适当的数字填上，其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时
1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15，-205.略
6.
（1）1.5；
（2）-1；
（3）2008；
（4）-17.
（1）23；
（2）12；
（3）08.1个或3个第2课时
1~5.略6.
（1）-10000；
（2）17;
（3）257.
（1）-9；
（2）1548.-19992012第3课时
1、2.略3.-324.125.1或-16.
（1）64；
（2）-12；
（3）-113；
（4）4；
（5）65；
（6）-1147.
（1）2；
（2）23；
（3）221；
（4）08.2或0或-2
3.3第1课时
1~4.略5.
（1）-1；
（2）1；
（3）64；
（4）36；
（5）-0.25;
（6）0.001;
（7）1;
（8）-16.132平方米7.
（1）222;
（2）444;
（3）999
（5）-131043.
（1）3000000；
（2）518000000；
（3）-4003；
（4）3000004.149000000平方千米5.1.12310236.
（1）2.643106千米；
（2）地球公转速度30.6千米/秒＞330米/秒
7.
（1）略；
（2）n-1，2，最后一位是3.2222222223
3.4
1.略2.03.a4.d5.
（1）-140；
（2）-8；
（3）-8；
（4）60；
（5）38；
（6）7526.如：
1.略2.
（1）4715；
（2）28352.873.
（1）113.0；
（2）37?
2，116.8；
（3）3.84.
（1）略；
（2）当n＜3时，nn+1＜（n+1）n，当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；
（3）＞综合练习
1.-94;
-14;
43;
0;
-42.0;
03.1,0;
1,-1,0
4.＜；
=5.19,-306.-67.
（1）112;
（2）34;
（3）49;
（4）-64;
（5）-360;
（6）-178.1.0231014,6.93105;
9.-11510.
（1）回到a地；
（2）14.8升11.开始有兔子1对，一个月后有兔子4对，2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对，以此类推，半年后共有兔子46=4096（对）12.013.-83
1.略2.+63.-0.25;
4;
-44.775.23;
3;
-12;
23;
236.d7.b8.b9.d10.b11.略
12.
（1）-625;
（2）-5.2;
（3）1;
（4）3813.314.
（1）略；
（2）当a=0时，a2=｜a｜;
当0＜｜a｜＜1时，a2＜｜a｜;
当｜a｜=1时，a2=｜a｜;
当｜a｜＞1时，a2＞｜a｜
15.
（1）第①行的数依次为（-2）的1次方，2次方，3次方，?
;
（2）第②行的数依次比第①行中相对应的数大2；
第③行的数依次为第①行中相对应数的12;
（3）2562
4.1
1.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;
七年级每名学生上周参加课外活动的时间;
50名七年级学生上周参加课外活动的时间;
504.d5.a6.抽样调查7.
（1）抽样调查;
（2）样本是抽取的2000袋某种品牌的奶粉的合格率;
样本容量为2000.8.
（1）样本是240名初中七年级学生的视力;
样本容量为240;
（2）11250
4.2
1.随机性和代表性2.不合理;
国庆假期间的营业额大，不能代表全月的销售情况
3.d4.10个5.甲：
80人;
乙：
50人;
丙：
70人6.城乡学生的入学率不同，样本不具代表性.7.
（1）③;
（2）略
4.3
1.a.9;
b.14;
c.12;
d.4;
e.1
2.
（1）月份123456789101112人数244343575355
（2）3
3.
（1）5.8;
（2）720人4.
（1）30;
60;
25%;
20%;
4.4第1课时
1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略
5.a6.c7.
（1）科技书33.3%;
文艺书44.4%;
工具书5.6%;
连环画16.7%;
（2）略8.2班60人;
3班57人;
4班44人;
5班47人;
（图略）9.略10.
（1）总体是小区对自来水的月用水量;
个体是小区内每一户的月用水量;
样本是20户的月用水量;
（2）14方;
（3）5600方11.
（1）③;
（2）16；
（3）110万；
（4）略12.
（1）100株；
（2）112株（图略）；
（3）1号成活率90%；
2号成活率85%；
4号成活率93.6%.推广4号果树，成活率高.
5.c6.d7.d8.d9.
（1）90;
（2）1500;
（3）略10.372.6万吨
11.
（1）300;
（2）1060;
（3）450;
（4）不合理.缺随机性和代表性.
5.1
1.a2.d3.5n，3n+14.（10-r）5.n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n只条腿，n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.
（1）略；
（2）2n+18.6，8，10，11，13或10，12，14，17，19
5.2第1课时
1.b2.c3.xy24.a22+b22-12ab5.略
6.（x+2+x+3）（x+3+x）7.4n+（2n-1）或6n-1
1.100a+b2.a（1+30%）290%-a3.nn2+1
4.略5.3a+6（20-a）6.10a+8b187.
（1）4（x+2）千米；
（2）5（x-2）千米8.23数学趣题2011
5.3
1.d2.c3.5894.25.对任意x的值，都有（x+1）2=x2+2x+16.
（1）ama-3；
（2）11207.-118.
（1）方案1：
a+（12-4）b；
方案2：
（a+12b）380%；
（2）方案1更省钱
5.4第1课时
1.y=12（60-x）；
12，60；
底边长x，一腰长y
2.y=1.5x;
1.5;
x,y3.12，60，2是常量，x，y是变量4.y=0.2+0.1（t-3）5.y=3000-2.5x，3000，2.5为常量;
x,y是变量6.
（1）164次；
（2）没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的最高次数是140次，他的心跳次数每分钟为132次
7.l=（12）n；
12是常量，l和n是变量
4.
（1）600米，10分钟；
（2）300米；
（3）从读报栏回家的一段走得最快；
（4）散步时间与离家距离之间的关系
5.
（1）98000立方米;
（2）20000立方米;
（3）能6.输出数等于输入数的平方与1
的和，输入6时，输出数为37，输入10时，输出数为101；
（2）y=x2+1，当x=100时，y=10001
5.5
1.y=3+0.1x2.y=x+1023.d4.y=（10-x）2;
常量是10,2;
变量是x,y5.
（1）y=12.5310+12.5380%（x-10）；
（2）17本6.l=5+3（n-1）；
（2）35
1.
（1）（5a）2-b;
（2）（x-y）3+3xy;
（3）（-x）2-（1y）2;
（4）-yx2.
（1）a的2倍与1的和与b的商；
（2）a与b的平方的和3.194.d5.c6.c7.4m+3.6nm+n8.略
9.a（m-c-1）+b10.h=4.8+3.2（n-1）;
h,n为变量，4.8,3.2,1为常量11.2n-1
12.
（1）①y=4034+5（x-4）;
②（4034+5x）290%;
（2）略13.;
5;
14.
（1）l=12+0.5f;
（2）略;
（3）15厘米
1.a（1-10%）（1-10%）=0.81a;
0.19a2.13.5mn
4.a5.a6.d7.b8.b9.①③⑥是代数式
15.6米;
7小时
你知道的数学公式
7.可按次数、系数的正负、含有的字母（a,b,x,y,xy,?
）等分类
6.2第1课时
1~4.略5.
（1）0；
（2）x2-x+7;
（3）2ab6.将代数式合并同类项后得2x.任给x值，即可口算出2x的值
7.
（1）10；
（2）30a2
1.c2.加法交换律，加法结合律，乘法对加法的分配律
3.
（1）6y；
（2）3b24.
（1）p2-q-7,5；
（2）x2-6xy,13
5.
（1）5（x-y）2-8（x-y）；
（2）8（x+y）2-8（x+y）3;
45
6.3
1.
（1）8x+3x+5;
（2）-4y+3+5y+2;
（3）3x+1-8+2x；
（4）m+n-m2.
（1）-3n；
（2）13p3.
（1）2n-m,2013;
（2）-a2b+8;
04.a-b+c=35.
（1）能被11整除;
（2）（10a+b）+（10b+a）=11（a+b）6.
（1）①b-c;
②-b+c;
③b-c;
④-b+c;
括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变符号；
括号前面是“-”号，括到括号里的各项都变号.
（2）①x2+xy-y2;
②x2-y2
6.4
1.3a2-ab-5b2;
-a2-3ab+b22.-9a2b-2ab2+4ab
3.
（1）-1;
（2）-11x2+54.（h+30）-（h-50）=80（米）5.a4-126.
（1）（x3-x）-（y3-y）或（y-y3）-（x-x3）;
（2）（x3-y3）-（x-y）或（y-x）-（y3-x3）
7.原式=x2+y2-4xy;
48.
（1）a=-3x2+5x+6
【篇二：
七年级上册数学配套练习册人教版】
lass=txt>
3
4
5
【篇三：
人教版七年级上数学同步练习题及答案】
.1正数和负数
基础检测4621.?
1,0,2.5,?
?
1.732,?
3.14,106,?
1中，正数有，负数375
有。
2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化记作m。
3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。
4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。
用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。
拓展提高
5.下列说法正确的是（）
a.零是正数不是负数b.零既不是正数也不是负数
c.零既是正数也是负数d.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数
6.向东行进-30米表示的意义是（）
a.向东行进30米b.向东行进-30米
c.向西行进30米d.向西行进-30米
7.甲、乙两人同时从a地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为这时甲乙两人相距m.
9.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？
这时物体离它两次移动前的位置多远？
1.2.1有理数测试
基础检测
1、______和______统称为非负数；
______和______统称为非正数；
______和______统称为非正整数；
______和______统称为非负整数.
2、下列不是正有理数的是（）
a、-3.14b、0c、7d、33
3、既是分数又是正数的是（）
a、+2b、-4c、0d、2.31
3
拓展提高
4、下列说法正确的是（）
a、正数、0、负数统称为有理数b、分数和整数统称为有理数
c、正有理数、负有理数统称为有理数d、以上都不对
5、-a一定是（）
a、正数b、负数c、正数或负数d、正数或零或负数
6、下列说法中，错误的有（）①?
24是负分数；
②1.5不是整数；
③非负有理数不包括0；
④整数和分数统称为有理数；
⑤0是最小的7
有理数；
⑥-1是最小的负整数。
a、1个b、2个c、3个d、4个
7、把下列各数分别填入相应的大括号内：
?
7,3.5,?
3.1415,0,1314,0.03,?
3,10,?
1722
自然数集合｛?
｝；
整数集合｛?
正分数集合｛?
非正数集合｛?
8、简答题：
（1）-1和0之间还有负数吗？
如有，请列举。
（2）-3和-1之间有负整数吗？
-2和2之间有哪些整数？
（3）有比-1大的负整数吗？
有比1小的正整数吗？
（4）写出三个大于-105小于-100的有理数。
x|k|b|1.c|o|m
1.2.2数轴
1、在数轴上表示-4的点位于原点的边，与原点的距离
是个单位长度。
2、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。
10；
0-1；
-1-2；
-5-3；
-2.52.5.
4.数轴上与原点距离是5的点有个，表示的数是。
5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有。
6.在数轴上，点a、b分别表示-5和2，则线段ab的长度是。
7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点b，则点b表示的数是，再向右移动两个单位长度到达点c,则点c表示的数是。
8.数轴上的点a表示-3，将点a先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是个单位长度。
1.2.3相反数
1、-（+5）表示的相反数，即-（+5）=；
-（-5）表示的相反数，即-（-5）=。
2、-2的相反数是；
3、化简下列各数：
-（-68）=-（+0.75）=-（-5的相反数是；
0的相反数是。
73）=5
-（+3.8）=+（-3）=+（+6）=
4、下列说法中正确的是（）
a、正数和负数互为相反数b、任何一个数的相反数都与它本身不相同
c、任何一个数都有它的相反数d、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
拓展提高：
5、-（-3）的相反数是。
6、已知数轴上a、b表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点a在点b的左边，则点a、b表示的数分别是。
7、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=。
8、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a0.
9、数轴上a点表示-3，b、c两点表示的数互为相反数，且点b到点a的距离是2，则点c表示的数应该是。
10、下列结论正确的有（）
①任何数都不等于它的相反数；
②符号相反的数互为相反数；
③表示互为相反数的两个数的点到原点的
距离相等；
④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；
⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。
a、2个b、3个c、4个d、5个
11、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？
1.2.4绝对值
基础检测：
1．－8的绝对值是。
2．绝对值等于5的数有。
3．若︱a︱=a,则a。
4．的绝对值是2004，0的绝对值是。
5一个数的绝对值是指在上表示这个数的点
到的距离。
6．如果x＜y＜0,那么︱x︱︱y︱。
7．︱x－1︱=3，则x＝。
8．若︱x+3︱+︱y－4︱=0，则x+y=。
9．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则ab,
︱a︱︱b︱。
11．已知︱x︱－︱y︱=2，且y=－4，则x=。
12．已知︱x︱=2，︱y︱=3，则x+y=。
13．已知︱x+1︱与︱y－2︱互为相反数，则︱x︱+︱y︱。
14.式子︱x+1︱的最小值是，这时，x值为。
15.下列说法错误的是（）
a一个正数的绝对值一定是正数
b一个负数的绝对值一定是正数
c任何数的绝对值一定是正数
d任何数的绝对值都不是负数
16．下列说法错误的个数是（）
（1）绝对值是它本身的数有两个，是0和1
（2）任何有理数的绝对值都不是负数
（3）一个有理数的绝对值必为正数
（4）绝对值等于相反数的数一定是非负数
a3b2c1d0
17．设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b+c等于（）
a－1b0c1d2
18．如果a，b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值为2，求式子
19．某司机在东西路上开车接送乘客，他早晨从a地出发，（去向东的方向正方向），到晚上送走最后一位客人为止，他一天行驶的的里程记录如下（单位：
㎞）
+10，—5，—15，+30，—20，—16，+14
（1）若该车每百公里耗油3l，则这车今天共耗油多少升？
（2）据记录的情况，你能否知道该车送完最后一个乘客是，他在a地的什么方向？
距a地多远？
20．工厂生产的乒乓球超过标准重量的克数记作正数，低于标准重量的克数记作负数，现对5个乒乓球
a?
b+m－cd的值。
b?
c
1.3.1有理数的加法
1、计算：
（1）15＋（－22）
（2）（－13）＋（－8）（3）（－0.9）＋1.51
2、计算：
（1）23＋（－17）＋6＋（－22）
（2）（－2）＋3＋1＋（－3）＋2＋（－4）
升级会员 