部编版语文四年级上册词语+课堂笔记第一二三单元.docx

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部编版语文四年级上册词语+课堂笔记第一二三单元

部编版-语文四年级上册-词语+课堂笔记---第一、二、三单元

【第一课《观潮》的词语】

观潮[guāncháo]据说[jùshuō]大堤[dàdī]

宽阔[kuānkuò]盼望[pànwàng]

闷雷滚动[mènléigǔndòng]顿时[dùnshí]

逐渐[zhújiàn]堵塞[dǔsè]犹如[yóurú]

山崩地裂[shānbēngdìliè]地震[dìzhèn]

霎时[shàshí]余波[yúbō]

【第一课《观潮》的笔记】

1.《观潮》一课是按照时间顺序进行描写，过程分为潮来前，潮来时，潮头过后。

2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进（比喻），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂（夸张），好像大地都被震得颤动起来”，这里运用了比喻和夸张的修辞手法来描写大潮的形态和声音。

3.默写抽查：

《观潮》的第3段、第4段和《浪淘沙》。

【拼音簿的抄写内容】

1．观潮

cháocháojùjù

潮（潮水）潮（观潮）据（据说）据（根据）

dīdīkuòkuò

堤（大堤）堤（堤岸）阔（宽阔）阔（广阔）

pànpàngǔngǔn

盼（盼望）盼（期盼）滚（滚动）滚（滚落）

dùndùnzhúzhú

顿（顿时）顿（安顿）逐（逐渐）逐（逐步）

jiànjiàndǔdǔ

渐（渐渐）渐（渐变）堵（一堵）堵（堵塞）

yóuyóubēngbēng

犹（犹如）犹（犹豫）崩（山崩）崩（崩塌）

zhènzhènshàshà

震（地震）震（震动）霎（霎时）霎（霎那）

yúyú

余（余波）余（多余）

【第二课《走月亮》的词语】【作者：

吴然】

淘洗[táoxǐ]

牵着[qiānzhe]牵手[qiānshǒu]

鹅卵石[éluǎnshí]

坑坑洼洼[kēngkengwāwā]

填上[tiánshàng]填空[tiánkòng]

庄稼[zhuāngjia]风俗[fēngsú]

跳出[tiàochū]跳跃[tiàoyuè]

葡萄[pútáo]水稻[shuǐdào]

成熟[chéngshú]

【第二课《走月亮》的笔记】

1.《走月亮》这是一篇充满诗情画意的散文（体裁），本文的作者是吴然，本文以“走”为线索，写了途中看到的景物及联想，表达了我和阿妈浓浓的亲情。

2.默写句子并知道采用了什么修辞手法：

①月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比）

②细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

（拟人）哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

③秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

④看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头（拟人），稻田像一块月光镀亮的银毯。

（比喻）

【拼音簿的抄写内容】

2．走月亮

táotáoqiānqiān

淘（淘洗）淘（淘气）牵（牵着）牵（牵手）

ééluǎnluǎn

鹅（天鹅）鹅（鹅毛）卵（卵石）卵（卵黄）

kēngkēngwāwā

坑（沙坑）坑（火坑）洼（洼地）洼（低洼）

tiántiánzhuāngzhuāng

填（填上）填（填空）庄（庄稼）庄（庄严）

jiàjiàsúsú

稼（庄稼）稼（田稼）俗（风俗）俗（俗语）

tiàotiàopúpú

跳（跳出）跳（跳跃）葡（葡萄）葡（葡糖）

táotáodàodào

萄（葡萄）萄（蒲萄）稻（水稻）稻（稻田）

shúshú

熟（成熟）熟（熟练）

【第三课《现代诗两首》的笔记】

一，默写《秋晚的江上》和《花牛歌》。

二，笔记考查

1.《秋晚的江上》的作者是刘大白，这首诗歌的时间是秋天的傍晚。

“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

”这句采用了拟人的修辞手法。

2.《花牛歌》的作者是徐志摩，诗中写出了花牛在草地里坐，眠，走和做梦，让我们感受到花牛的自由自在、无忧无虑。

3.写出拼音：

归巢cháo，芦苇wěi，霸bà占zhàn。

【第四课《繁星》的笔记考查】

1.本文的作者是巴金。

2.写出“”字的拼音：

半明半“昧”mèi，摇摇欲“坠”zhuì，“怀”抱huái。

【语文园地一的练习】

一，默写日积月累一《鹿柴》。

二，补完词语：

人___人___，人声______，______东望，风___浪___，___雷___动，水___相___，___头___进，山___地___，风___浪___，___天___地

（P13.难度增加）_________天，___耳______，______云___，___声______，______无___，______声___

【第五课《一个豆荚里的五粒豆》的词语】

豌豆[wāndòu]按照[ànzhào]舒适[shūshì]

恐怕[kǒngpà]僵硬[jiāngyìng]

玩具枪[wánjùqiāng]耐心[nàixīn]

探头[tàntóu]愉快[yúkuài]曾经[céngjīng]

【第五课《一个豆荚里的五粒豆》的笔记】：

1.道理：

①生命的价值不在于志向的大小，而是在于它的付出和产生的影响。

②要用平淡的心去面对一切。

2.这一课的作者是安徒生，他的国籍是丹麦，本课选自《安徒生童话》。

3.大家欣赏第五颗豆子，因为它实现了自己的愿望，还带给小女孩生机和活力。

【第五课《一个豆荚里的五粒豆》的拼音簿的抄写内容】

5．一个豆荚里的五粒豆

wānwānànàn

豌（豌豆）豌（豌豆）按（按照）按（按时）

shūshūshìshì

舒（舒适）舒（舒服）适（舒适）适（适合）

kǒngkǒnghèjiāngjiāng

恐（恐怕）恐（恐吓）僵（僵硬）僵（冻僵）

yìngyìngqiāngqiāng

硬（僵硬）硬（坚硬）枪（枪手）枪（投枪）

nàinàitàntàn

耐（耐心）耐（耐力）探（探头）探（探求）

yúyúcéngcéng

愉（愉快）愉（愉悦）曾（曾经）曾（不曾）

【第六课《蝙蝠和雷达》的词语】

雷达[léidá]蚊子[wénzi]即使[jíshǐ]

科学家[kēxuéjiā]

横七竖八[héngqīshùbā]绳子[shéngzi]

系着[jìzhe]苍蝇[cāngyíng]

证明[zhèngmíng]研究[yánjiū]

驾驶[jiàshǐ]

【第六课《蝙蝠和雷达》的笔记】

1.《蝙蝠和雷达》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。

这种科学技术叫做“仿生学”。

2.《蝙蝠和雷达》这一课中人们通过观察蝙蝠发明了雷达，蝙蝠的嘴巴等于雷达的天线，蝙蝠的超声波等于雷达的无线电波，蝙蝠的耳朵等于雷达的荧光屏。

【拼音簿的抄写内容】

6．蝙蝠和雷达

dádáwénwén

达（雷达）达（到达）蚊（蚊子）蚊（蚊香）

jíjíkēkē

即（即使）即（立即）科（科学）科（科技）

hénghèngshùshù

横（横渡）横（蛮横）竖（竖立）竖（竖琴）

shéngshéngjìxì

绳（绳子）绳（绳索）系（系着）系（关系）

yíngyíngzhèngzhèng

蝇（苍蝇）蝇（蝇头）证（证明）证（证据）

yányánjiūjiū

研（研究）研（钻研）究（研究）究（究竟）

jiàjiàshǐshǐ

驾（驾驶）驾（驾车）驶（驾驶）驶（行驶）

【第七课《呼风唤雨的世纪》的词语】

呼风唤雨[hūfēnghuànyǔ]世纪[shìjì]

技术[jìshù]改观[gǎiguān]

程度[chéngdù]超过[chāoguò]

百亿[bǎiyì]原子核[yuánzǐhé]

奥秘[àomì]日益[rìyì]联系[liánxì]

物质[wùzhì]哲学[zhéxué]

任何[rènhé]改善[gǎishàn]

【第七课《呼风唤雨的世纪》的笔记】

1.《呼风唤雨的世纪》讲述了人类依靠现代科学技术来呼风唤雨。

本文的体裁是说明文。

2.依靠科学技术，“千里眼”可以是望远镜、电视机，“顺风耳”可以是程控电话、手机，“腾云驾雾”可以是坐飞机、搭宇宙飞船。

3.“是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

”这一句的修辞手法是设问。

【拼音簿的抄写内容】

7．呼风唤雨的世纪

huànhuànjìjì

唤（呼唤）唤（使唤）纪（世纪）纪（纪念）

jìjìgǎigǎi

技（技术）技（技巧）改（改观）改（改变）

chéngchéngchāochāo

程（程度）程（教程）超（超过）超（超越）

yìyìhéhé

亿（百亿）亿（一亿）核（核心）核（审核）

àoàoyìyì

奥（奥秘）奥（深奥）益（日益）益（益处）

liánliánzhìzhì

联（联系）联（联合）质（物质）质（本质）

zhézhérènrèn

哲（哲学）哲（哲理）任（任何）任（任意）

shànshàn

善（改善）善（善良）

【第八课《蝴蝶的家》的笔记】

1.《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，讲述了“我”为雨中的蝴蝶感到担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事。

2.这一课表达了作者对小生命的关爱之情。

【第九课《古诗三首》的词语】

暮色[mùsè]吟诵[yínsòng]

题写[tíxiě]倾侧[qīngcè]

山峰[shānfēng]庐山[lúshān]

边缘[biānyuán]投降[tóuxiáng]

阁楼[gélóu]浪费[làngfèi]

必须[bìxū]谦逊[qiānxùn]

输入[shūrù]

【第九课《古诗三首》的笔记】

1.《暮江吟》的作者是唐代的白居易。

①描写颜色的一句是：

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

②描写弯月初升、露珠晶莹的一句是：

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

这一句采用了比喻的修辞手法。

③诗中“可怜”的意思是可爱，“真珠”的意思是珍珠。

④这一首古诗描写了夕阳西沉、晚霞映江、弯月初生、露珠晶莹四幅画面。

2.《题西林壁》