高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括.doc

高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括.doc

《高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括.doc（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

广东高考英语基础写作训练

一、写作的基本要求

1、信息完整（所写的文章中一定要包含所有的写作内容）

2、不超过5句话（句子的复杂性，多使用从句，非谓语动词和连词及一些复杂的句型）

3、内容清楚连贯，逻辑性强（使用恰当的连词，使文章连贯）

4、尽量减免语法错误

二、写作技巧以及顺序

A.通篇浏览，把握整体。

浏览文章信息，并对其进行处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息心中有数。

B.集中兵力，逐个击破。

在第一步的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。

在组织句子时注意以下几点：

1.一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其它的信息加进去。

2.一个句子有且仅有一个谓语（并列谓语）。

3.将多个句子并到一起，并且要做到只有一个谓语的话，有3种方法：

1）使用各种连词。

Morethan50%ofthestudentsinChinaareshort-sightedanditranksthefirstintheworld.句中用到and连接2个并列简单句，前后都可保留谓语，顺利将2句变成一句。

连词包括具有递进关系的并列句，如由and，then，besides，inaddition,furthermore，moreover,what’smore等连接的并列句，具有转折关系的并列句，如由but，however，onthecontrary,afterall等连接的并列句，具有平行选择关系的并列句，如由both…and…，aswellas，aswell，neither…nor…or，either…or…，notonly…butalso…等连接的并列句。

2）使用从句。

包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

Morethan50%ofthestudentsinChinaareshort-sighted,whichranksthefirstintheworld.

3）使用非谓语动词，及一些特殊句型。

如使用强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、therebe开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

Morethan50%ofthestudentsinChinaareshort-sighted,rankingthefirstintheworld.非谓语动词ranking作结果状语，表“主动”。

C.想办法为作文加分

1.多多使用各种连词，使文章更为连贯。

顺接/递进：

Firstly/secondly/thirdly,besides,inaddition,what’smore,what’sworse,what’smoreimportant,moreover,also,finally,lastbutnotleast,.

转折：

but,however,nevertheless（然而）,yet,instead,ontheotherhand,onthecontrary,although,while

原因：

because,becauseof,since,as,for,nowthat,thanksto,dueto

结果：

so,therefore,asaresult,sothat,then,so…that,such…that

总结：

tosumup,toconclude,inconclusion,insummary,finally,inaword,ingeneral,inshort,aboveall,afterall,generallyspeaking,

2.多使用高级词汇，句式和短语进行变换，不要重复使用一个句式和短语。

同时要注意避免常见错误：

1）不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。

如：

Itwasraininghard,theycouldnotworkinthefields.改为：

Itwasraininghard,sotheycouldnotworkinthefields.

Theycouldnotworkinthefields,becauseitwasraininghard.

2）时态错误：

一定要根据文章的语境判断该使用的时态

高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括

30个词的摘要怎么写？

PartI.什么是摘要？

Asummaryisashortaccountgivingthemainpointsofsomethinglongerordetailed.

概括部分包含几种能力。

第一要看清楚文章的结构，设法反映出原文中作者的观点。

第二要具有意义筛选的能力，学会区分事实和观点、重要和次要、普遍与特殊、相关与不相关、原因和结果等复杂的逻辑关系。

第三要有用英文解释英文的能力，用自己简单的语言解释比较复杂的语言文字，不能抄袭原文。

一、概括的标准：

抛弃次要，瞄准写作目的。

标准的概括采用浮凸式的表达方式，第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的，这句话的质量决定了概括的成败。

后面的句子对主题句进行解释和支撑，凡是意义在主题之外的要毫不吝啬地予以删除。

二、概括的写作步骤：

1.确定主题句。

确定阅读文章的主题句，一般在段首。

没有主题句的需要自己组合。

2.寻找关键词。

分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。

3.重构主题句。

概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。

可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4.重组支撑句。

支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

口诀：

简括为：

缩长见短，省却细腻。

（括：

概括性。

见：

间接引语。

短：

短的连词。

细腻：

细节和例子）

三、概括的形式：

“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。

文体

主题句

支撑句

议论文

文章论点（一句）

文章论据（两三句）

记叙文

故事的写作目的/主题（一句）

故事大意（两三句）

说明文

说明的对象/观点/现象

解释/分述

附：

广东高考概括部分评分细则：

1．完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分；

2．机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分；

3．稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序的，得2分；

4．创造性地抄，改主语，宾语、原文词序还有句子结构的，最多得3分。

5．结构、用词，词性变化比较好的4至5分。

PartII.写概括的具体方法

Ⅰ.TheStepsofWritingaSummary

A.定时态：

如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时；如果是现在的，那么基本时态用现在时；不过，模板的开头语一般为现在时如Thepassage

tellsusthat--------.

B.定人称：

一般情况下采用第三人称来写作。

（特殊如书信的，可能会使用第一、二人称；）

C.定技巧：

结合相关技巧，重新组句。

1）Usewordsofsimilarmeanings同义替换法

Ididn’tcatchanyfishowingtothefactthatIwasnotpatient.

Ididn’tcatchanyfish_________Iwasnotpatient.

2）Adopttheoppositewaywhensayingasentence正话反说法

Youwillfail.=Youwill____________.

3）Changethepartofspeech词性转换法

Patienceisveryimportant.Patienceisof_____________________.

4）Changethestructureofasentence句式变化法

语态变换：

Parentsshouldgivechildrenmorepraise.

→Childrenshould________morepraise.

简单句变复合句：

Childrenshouldbeencouragedmore.Thiswillhelpthemlearnfaster.

Childrenshouldbeencouragedmore,_______willhelpthemlearnfaster..

5）Usetheshortestpossibletransitions连词衔接法

注意使用一些短而精的连词，如but,and,so,while,however,then,yet,for,therefore,thus,including,insteadof等。

Weshouldencouragechildren.Weshouldnotscoldthem.

Weshouldencouragechildren__________scoldingthem.

6）Changetheorderofthewords.词序改变法

D.下列是常规的实用技巧。

Skill1:

Omit（省略）thedetails

Skill2:

Omittherepetitions

Skill3:

Omittheexamples

Skill4:

Usegeneral（概括性）wordsinsteadofspecific（具体的）words

Skill5:

Putthemainpointsofadialogueinindirectspeech

写摘要时可以采用下列几种小技巧：

1）删除细节。

只保留主要观点。

2）避免重复。

在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。

但是这在摘要中是不能使用的。

应该删除那些突出强调的重述句。

3）删除具体例子。

不过，阅读材料本身是由几个具体例子构成的，如阅读材料是谈西方种种节日的，如删除具体例子，则概括很难达到30个词，那就选择一至两个例子（即一两个主要节日）。

注：

原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。

4）使用概括性的名词代替具体的词，比如：

“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”

可以概括为：

“Shebroughthomealotofbookstoreadduringthevocation.”

5）把文章的对话或直接引语（的要点）改成间接引语叙述。

6）把长段的描述变成短小、简单的句子。

如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。

7）压缩长的句子。

如下列两例：

“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”

可以概括为：

“Hewasv