河北省定州中学学高一生物月月考试题课件Word文档格式.docx
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RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。
以下说法正确的是
A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制
B．DNA分子复制中模板链和子链的
互为倒数
C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板
D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则
7．下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是
A．都需要有模板
B．都需要有酶的参与
C．主要在细胞核内进
D．都遵循碱基互补配对原则
8．理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA,实际上他们的基因也不完全一样．出现差异的原因可能是
A．父亲或母亲在形成生殖细细胞的过程中，非同源染色体发生了自由组合
B．父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，同源染色体之间发生了交叉互换
C．个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
D．个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变
9．脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可以“发现”甜味．而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。
在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因．只有编码R1的基因，怛蜂鸟还会被花蜜所吸引。
下列有关蜂鸟味觉的叙述不合理的是
A．味觉受体分子位于反射弧的感受器部分
B．特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
C．R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
D．花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
10．埃博拉病毒的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板；
大肠杆菌的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译；
人的核基因转录的初始产物需要经过剪切和拼接，形成成熟的mRNA之后才能翻译蛋白质。
下列叙述正确的是
A．原核生物和真核生物不可能产生相同的蛋白质
B．病毒、细菌和人编码氨基酸的密码子几乎完全相同
C．大肠杆菌和人碱基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白质相同
D．生物的遗传物质控制蛋白质合成都会经过2次碱基互补配对过程
11．叶绿体内的DNA存在于（）
A．内膜上B．基质内C．外膜和内膜之间D．类囊体的薄膜上
12．图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列有关叙述正确的是（）
A．0～A段表示间期，染色体复制，DNA体含量加倍
B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体
C．C～D段细胞核中染色体：
染色单体：
DNA为1：
2：
2
D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
13．禽流感病毒的不断变异出现新类型，威胁着人类健康。
下列关于病毒的说法正确的是
A．病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNA
B．新型禽流感病毒可用细胞培养基进行培养
C．病毒增殖时，利用宿主的核酸、原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳
D．患者痊愈后，若再次感染该病毒，浆细胞会迅速分化产生抗体消灭病毒
14．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是
15．下列有关生物进化的叙述正确的是
A．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化
C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化
D．被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性
16．如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下列说法错误的是
A．这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境
B．A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降
C．在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0
D．AA的基因型频率增加，aa基因型频率下降，Aa基因型频率不变
17．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是
A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫
染色，可以观察染色体的形态变化
B．用本尼迪特试剂检测新鲜梨汁中的还原糖需要水浴加热
C．肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法
D．洋葱根尖装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片
18．下列据图所作的推测，错误的是
A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4
B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比
C．若丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同
D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制
19．如图是某动物组织切片显微图像，下列叙述正确的是
A．该组织切片取自某一雄性动物的精巢
B．细胞①处于前期I，不一定会发生交叉互换现象
C．细胞分裂先后经过①→②→③过程
D．细胞①中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体
20．图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理障碍。
A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。
下列相关说法错误的是
A．这种异地的物种形成是渐进的物种形成方式
B．这种物种形成过程将产生能够适应新环境的新物种
C．在出现生殖隔离之前，乙、丙两种群的基因频率一定
相同
D．与该方式不同，同地的物种形成只需一次有性生殖过程即可完成
21．下图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
有关说法错误的是
A．多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加
B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期
C．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
D．各类遗传病在青春期发病风险都很低
22．下图①②③表示真核细胞中遗传信息的传递方向，a、b为mRNA的两端，有关说法错误的是
A．如图所示，真核细胞在蛋白质的表达过程中是边转录边翻译的
B．遗传信息传递规律——中心法则，也适用于原核生物
C．核糖
体在mRNA上的移动方向是由a到b
D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快
了翻译的速度
23．下列关于生物体倍性关系的说法正确的是
A．二倍体生物丢失一对同源染色体后，仍属整倍体
B．雄蜂既是天然的单倍体，也是天然的一倍体
C．自然界中多倍体植物比多倍体动物更罕见
D．在单倍体细胞中一定不存在同源染色体
24．一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个色觉正常但性染色体为XXY的儿子，此染色体畸变最可能发生在
A．精子中B．卵细胞中C．体细胞中D．无法确定
25．DNA分子片段复制的情况如右图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。
如果没有发生变异，下列说法错误的是
A．a和c的碱基序列可以互补
B．b和c的碱基序列可以互补
C．a中（A＋T）/（G＋C）的比值与b中（A＋T）/（G＋C）的比值相同
D．a中（A＋G）/（T＋C）的比值与c中（A＋G）/（T＋C）的比值相同
26．下列关于DNA的叙述正确的是
A．DNA的复制只发生在分裂间期，复制的场所只能是细胞核
B．在每个DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C．一个DNA分子中，含有90个碱基，则必定含有270个氢键
D．一个DNA分子中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N的碱基
27．在肺炎双球菌活体转化实验中，下列叙述错误的是
A．注射R型菌后，小鼠不死亡
B．注射S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌
C．注射R型菌及热处理的S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌
D．该实验证明了DNA是主要的转化因子
28．下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。
则下列叙述正确的是
A．甲图为有丝分裂后期，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
B．乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图细胞不是同一种生物
C．丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
D．乙图中含有4个染色单体
29．动物的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。
说明（）
A．自然选择不起作用
B．生物为生存而进化
C．双方在
斗争中不分胜负
D．双方相互选择共同进化
30．由于抗生素的大量使用，使人体内的病菌抗性大增，下图是某细菌的进化过程图，则下列说法正确的是（）
A．人体中的所有细菌原种构成一个种群
B．若①②③表示生物进化中的基本环节，则①可能来自于基因突变、基因重组和染色体变异
C．抗生素使细菌发生了定向变异
D．②过程使细菌原种的基因频率发生了定向改变
第Ⅱ卷非选择题（共2小题，40分）
31．某严格自花传粉的二倍体植物（2n），野生型为红花，突变型为白花。
研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验。
请分析回答：
（1）在甲地的种群中，该植物出现一株白花突变。
让白花植株自交，若后代说明该突变型为纯合体。
将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植株和白花植株比为3：
1，出现该结果的条件是：
①红花和白花受等位基因控制，且基因完全显性；
②配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合；
③受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。
（2）在乙地的种群中，该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变。
为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将杂交，当子一代表现型为
时，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制；
若子二代中表现型及比例为
或时，可确定白花突变由2对等位基因控制。
（3）缺体（2n-1）可用于基因的染色体定位。
人工构建该种植物的缺体系（红花）应有种缺体。
若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为时，可将白花
突变基因定位于染色体。
（4）三体（2n+1）也可用于基因的染色体定位。
若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系（红花纯合）中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为时，可将白花突变基因定位。
32．家兔的毛色有灰色、黑色、白色三种,受两对等位基因的控制,其中基因A控制黑色素的形成,基因B决定黑色素在毛皮内的分布。
科研人员在做杂交实验时发现:
灰色雄兔与白色雌兔杂交,子一代全是灰兔（反交的结果相同）；
子一代灰兔雌雄交配后产生的子二代家兔中,灰兔:
黑兔:
白兔=9:
3:
4。
（1）控制家兔毛色的两对基因位于对同源染色体上。
（2）子二代的灰兔中能够稳定遗传的个体所占的比例为，从基因控制性状的角度分析,白兔占4/16的原因是。
（3）通过显微注射技术将绿色荧光蛋白基因（G）转入基因型为AABb的受精卵的某条染色体上,发育为雄兔,使之能够在紫外线下发绿色荧光。
为了确定基因G插入染色体的所在位置,用多只纯种白色雌兔（aabb）与该雄兔测交,产生足够多后代（不考虑交叉互换）。
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则基因G最可能位于染色体上。
②若基因G与基因B位于同一条染色体上，则后代的表现型及比例是。
③若后代黑毛兔中能发荧光的个体所占比例为1/2,则G基因位于染色体上。
参考答案
1．C
【解析】人类的47，XYY综合征和47，XXY综合征个体的形成是多了一条染色体和联会无直接关系，故A错误。
线粒体DNA突变是属于细胞质遗传，和减数分裂无关，故B错误。
一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子是正常的同源染色体联会，故C正确。
基因型为AAXnＹ小鼠产生了一个不含性染色体的AA配子是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，故D错误。
【考点定位】本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。
【名师点睛】“三看法”判断可遗传变异的类型
（1）DNA分子内的变异
一看基因种类：
即看染色体上的基因种类是否发生改变，若发生改变则为基因突变，由基因中碱基对的替换、增添或缺失所致。
二看基因位置：
若基因种类和基因数目未变，但染色体上的基因位置改变，则为染色体结构变异中的“易位”或“倒位”。
三看基因数目：
若基因的种类和位置均未改变，但基因的数目改变，则为染
色体结构变异中的“重复”或“缺失”。
（2）DNA分子间的变异
一看染色体数目：
若染色体的数目发生改变，可根据染色体的数目变化情况，确定是染色体数目的“整倍变异”还是“非整倍变异”。
若染色体的数目和基因数目均未改变，但基因所处的染色体位于非同源染色体上，则应为染色体变异中的“易位”。
若染色体上的基因数目不变，则为减数分裂过程中同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换的结果，属于基因重组。
2．B
【解析】基因a．b．C均可能发生基因突变，体现了基因突变具有随机性，普遍性是所有的生物都会发生基因突变，故A错误。
I、II也可能会发生碱基对的增添、缺失和替换，但不改变基因结构，所以不属于基因突变，故B正确。
一个细胞周期中，间期突变频率较高，主要是进行DNA的复制，故C错误。
在减数分裂的四分体时期，发生交叉互换的是同源染色体的非姐妹染色单体之间，而b、c是位于同一条染色体上，故D错误。
【考点定位】本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示与基因突变有关的7个易错点：
（1）在没有诱发因素的作用下，基因突变也会自发产生，其自发突变率很低。
（2）基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变，基因的数目和位置并未改变。
（3）基因突变一定会导致基因结构的改变，但却不一定引起生物性状的改变。
（
4）生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。
（5）基因突变的利害性取决于生物生存的环境条件。
如昆虫突变产生的残翅性状，若在陆地上则为不利变异，而在多风的岛屿上则为有利变异。
（6）基因突变≠DNA中碱基对的增添、缺失、替换。
（7）基因突变不只发生在分裂间期。
3．D
【解析】图中不患甲病3和4生了一个患甲病的女孩，因此该病为常染色体隐性遗传；
不患乙病的7号和8号生了一个患乙病的11号，则该病为隐性遗传病，但是不能确定致病基因位于常染色体还是X染色体，A正确；
如果Ⅱ9不携带乙病致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传，Ⅲ11的乙病基因首先来自Ⅱ7，而Ⅱ7的乙病基因又来自Ⅰ2号个体，B正确；
如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因，但是表现正常，则说明乙病为常染色体隐性遗传，由于7号和8号均有一个患甲病的弟弟或妹妹，因此他们的基因型均为1/3AA、2/3Aa，则不患甲病的Ⅲ12的基因型为1/2AA、1/2Aa；
又由于Ⅲ11的基因型可以用bb表示，则Ⅲ12的基因型为1/3BB、2/3Bb，因此Ⅲ12是纯合子的概率=1/2×
1/3＝1/6，C正确；
由C项可知，Ⅲ13的基因型同样为（1/2AA、1/2Aa）（1/3BB、2/3Bb），Ⅲ14的基因型为AaBb，Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子患病的可能性=1-不患病=1-（1-1/2×
1/4）（1-2/3×
1/4）=13/28，D错误。
【考点定位】常见的人类遗传病．
【名师点睛】传图谱的分析方法和步骤：
（1）无中生有为隐性；
有中生无为显性．如图所示：
；
（2）再判断致病基因的位置：
①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；
②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；
4．C
【解析】由于R—1oop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，RNA-DNA的两条链形成碱基对，通过氢键连接，A正确；
R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，其中双链DNA中的嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数，但单链RNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，因此R-loop结构中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，B正确；
R-loop结构中的DNA单链为模板链的互补链，因此转录形成的mRNA与单链RNA互补，不相同，C错误；
根据题干信息“R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”可知，R-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译，D正确。
【考点定位】遗传信息的转录和翻译
5．D
【解析】基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，但不能产生新的基因，只有基因突变才能产生新的基因，A项错误；
同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能联会的两条染色体，它们形态大小一般相同，也有不相同的，如性染色体X、Y，B项错误；
自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组，例如可能发生在肺炎双球菌的转化过程中，基因工程中等，C项错误；
基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换，也可发生在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D项正确。
【考点定位】基因重组及其意义
【名师点睛】基因突变和基因重组的判断
（1）根据概念判断：
①如果是基因内部结构发生了变化（即基因内部发生了碱基对的增添、缺失或改变），产生了新基因，则为基因突变
②如果是原有基因的重新组合（包括同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的基因重组，非同源染色体上非等位基因的自由组合而引起的基因重组，基因工程中的基因重组，R型细菌转化为S型细菌中的基因重组等），则为基因重组。
（2）根据细胞分裂方式判断：
①如果是有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，则为基因突变的结果；
②如果是减数分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，可能是基因突变或交叉互换（基因重组）的结果。
（3）根据染色体图示判断：
①如果是有丝分裂后期，图中两条子染色体上的两基因不同，则为基因突变的结果；
②如果是减数第二次分裂后期，图中两条子染色体（颜色一致）上的两基因不同，则为基因突变的结果；
③如果是减数第二次分裂后期，图中两条子染色体（颜色不一致）上的两基因不同，则为交叉互换（基因重组）的结果。
6．D
【解析】DNA分子的复制是半保留复制，但RNA分子的复制不是半保留复制，故A错误。
DNA分子复制中模板链和子链中的（A+T）/（G+C）是相同的，故B错误。
RNA分子中只有mRNA才能作为翻译的模板，tRNA是运载工具，rRNA是组成核糖体的，故C错误。
图中的遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则，只是不完全相同，故D正确。
【考点定位】本题考查中心法则相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】三个方面巧判中心法则五过程
（1）从模板分析：
①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录；
②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或RNA逆转录和翻译。
（2）从原料分析：
①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录；
②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制；
③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。
（3）从产物分析：
①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录；
②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录；
③如果产物是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。
7．C
【解析】真核细胞中复制需要DNA的两条链为模板，转录需要DNA的一条链为模板，翻译需要mRNA为模板，故A正确。
复制需要DNA聚合酶，DNA连接酶，转录需要RNA聚合酶，翻译需要转肽酶，故B正确。
复制、转录主要在细胞核，翻译是在细胞质，故C错误。
都遵循碱基互补配对，只是不完全相同，故D正确。
【考点定位】本题考查基因复制、转录和翻译相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】1以真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。
说明的有关DNA复制问题：
（1）图中DNA复制的场所是细胞核。
（2）图中DNA分子复制是从多个起点开始的，但不同时开始，复制开始时间右边最早。
（3）图中DNA分子复制的特点有：
边解旋边复制、多起点复制、双向复制、半保留复制。
（4）图中DNA复制需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶。
（5）真核生物的这种复制方式的意义是：
提高了复制速率。
2．通过模式图分析转录和翻译
过程
①
②
名称
转录
翻译
场所
主要是细胞核
细胞质
模板
DNA的一条链
mRNA
原料
4种游离的核糖核苷酸
20种氨基酸
产物
RNA
蛋白质
8．D
【解析】同卵双胞胎来自同一个受精卵，故A、B错误。
差异的不同主要是个体细胞的某个基因发生的基因突变，故D正确。
个体发育过程中进行的有丝分裂不会发生同源染色体的交叉互换，这是发生在基因重组中的，故C错误。
（2）基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目
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