七年级上册语文练习册答案Word文件下载.docx

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6、D

二、7、……心灵。

ll……“心清如水的学生”。

ll……总分总结构。

8、一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。

原因：

（1）在那时却占据过我的心灵。

（2）那时候我却觉得是给了我莫大的支持！

9、

（1）批评了“我”的“反对派”们。

（2）写了一封信劝慰“我”。

10、B

11、D

12、小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。

13、议论、抒情

14、老师排除孩子们之间的纠纷。

三、15、

（1）学生起立后，他总要鞠躬还礼。

（2）最讲信用，答应学生什么事，总会做到。

16、

（1）生动形象地突出了孙老师“待人处事无可挑剔”“讲信用”，对学生的影响之大，

是学生学习做人的榜样。

（2）不好。

“印”字突出孙老师的鞠躬给“我”留下深刻的记忆，不可磨灭，用“留”字

显得平淡。

17、有必要。

补充交代后，让读者知道了孙老师是在失去家属的情况下坚持给学生上课，

进一一步突出了孙老师恪守诺言的感人力量。

18、示例：

耄师，您辛苦了，我们会以您为榜样，好好学习，报效祖国。

祈祷您去世的家

人一路走好！

四、19、示例：

生活中我们要懂得感恩，感谢老师教给我们知识，感谢老师教导我们成长，

我们要常怀感恩之心，常念感恩之情。

【再塑生命的人答案】

一、1、C

2、

（1）“率”改成“摔”

（2）“侵”改成“浸”

3、

（1）描写

（2）抒情

4、A

二、6、

（1）B

（2）D

7、因为“我”处于黑暗酌世界之中，感到很

痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。

8、这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。

9、指代“自己干了错事，悔。

限莫及，而且两眼浸满了泪水”。

10、转变前：

“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。

转变后：

“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。

三、11、因为只有人们意识到自己将要离开这个世界时，才会感到生命的压

力和意义，才会去珍惜生命，使生命充实。

12、表示人们对待生命的不珍惜。

指“只有那些失明了的人才更加珍惜光明”。

13、这句话不仅是作者对生命发出的感慨，也是她对人生哲理的一个总结。

同时也告诉我

们每一个人要珍惜现在的美好生活。

14、积极、乐观、健康向上。

15、生俞的真正意义：

生命是那么短促，生命是用来发现世界的美妙的，要珍惜生命。

四、16、

（1）开放性试题，做到内容相应、句式相同即可

（2）材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁””而材料一的主题

是“勤学尊师”。

【我的早年生活答案】

一、1、瞪腊慑尴涯滞

2、“洪”改成“宏”

“会”改成“慧”

“朱”改成“蛛’

“露”改成“漏”

“乱”改成“烂”

“妆”改成“装”

“盛”改成“胜”

“冀”改成“翼”

3、

（1）蛛丝马迹

（2）一字不漏

（3）独具慧眼

（4）宽宏大量

（5）滚瓜烂熟

（6）整装待发

4、丘吉尔英国首相《第二次世界大战回忆录》

5、示例：

每个人都是一颗星星，但我确信，我是一颗恒星。

6、A

7、B

二、8、索然无味穿针引线（本文中其他成语也可）

9、

（1）示例：

皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。

（2）示例：

皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的*踢法，最终成为国际足

坛巨星。

10、这句话运用了比喻修辞，将“皮尔洛的传球”比作“导弹”，生动传神地写出了他传球

精准无误的特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了。

11、示例：

因为“绿茵场上的非主流”既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非

主流”一词又含蓄地表现了庋尔洛敢于靠自己、敢于做自己的*成功方式。

这个题目含义

丰富，新颖独特，读来兴味盎然；

而“足坛巨星——皮尔洛”不能准确地表现文章的主要

内容及中心，且语言表达显得直白。

（意思接近即可）

12、示例：

好处是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读，寻找答案。

13、示例：

（1）他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就；

（2）他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标；

（3）他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。

【王几何答案】

一、1、yú

cá

ochuò

lè

hōng

2、

（1）“园”改为“圆”

（2）“亘”改为恒”

（3）“鸭”改为“鸦”

3、D

4、

（1）外貌描写；

动作描写

（2）神态描写

（3）动作描写

（4）语吉描写

5、

（1）比喻

（2）拟人；

夸张

（3）反问

二、6、小男孩可能有以下一些顾虑：

（1）怕别人发现他来找秦老师；

（2）怕因分数低被老师批评；

（3）怕加分的要求被老师拒绝；

7、小男孩当时的表现使秦老师对他有了一些同情和理解（秦老师看出他是个自尊心很强的

孩子，对他有了一些好感），所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。

8、当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小

男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。

9、在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。

10、秦老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。

从那以后，小男

孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。

他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人

生也变得更加有意义。

【《论语》十二章答案】

—、1、

（1）yuè

（2）yù

n

（3）xǐng（4）yú

（5）wǎng（6）gōng

（7）dǔ

2、

（1）生气，发怒。

（2）多次进行自我检查。

（3）有害。

（4）以……为乐趣。

（5）对，对于。

（6）舍弃。

（7）忠实，坚守。

5、C

6、

（1）见贤思齐

（2）道听途说

（3）巧言令色

（4）诲人不倦

7、

（1）①④⑤

（2）⑥⑧（3）②③⑦⑨⑩

8、

（1）孔子及其*言行儒丘仲尼春秋思想教育

（2）择其善者而从之其不善者而改之

（3）人不知而不愠不亦君子乎

（4）知之者不如好之者好之者不如乐之者

（5）逝者如斯夫不舍星夜

二、9、七十岁的时候能做到按自己心中所想的去做事，但不超越礼法。

10、D

11、孔子倡导学习与思考要紧密结合，两者不可偏废其中一项

12、体现了端正态度、掌握正确的学习方法、树立良好品德的思想。

还体现了自主意识，

强调入的独立性。

三、13、晚戏弄、开玩笑听说（讲得）好

14、B

15、

（1）哪有做巨子的和君主开玩笑的呢？

（2）点上蜡烛和在黑暗中走路究竟哪个好呢？

16、文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”“日中之光”和“炳烛之明”，

告诫人们学习无止境，任何时候都应该抓紧学习。

17、此题是开放题，只要言之成理即可。