XX中学中考思想品德复习经验交流.docx

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XX中学中考思想品德复习经验交流

勤丰中学2018年中考备考工作会

二

零

一

七

届

中

考

总

结

交

流

材

料

二零一七年十月

1、二零一七年中考复习交流材料封面----------1

2、二零一七年中考复习交流材料目录----------2

3、年级组长经验交流总结--------------------3

4、语文复习经验交流总结--------------------6

5、数学复习经验交流总结--------------------7

6、英语复习经验交流总结--------------------9

7、物理复习经验交流总结-------------------12

8、化学复习经验交流总结-------------------14

9、生物复习经验交流总结-------------------16

10、思想品德复习经验交流总结---------------18

11、历史复习经验交流总结-------------------23

12、地理复习经验交流总结-------------------25

13、体育复习经验交流总结-------------------28

九年级年级组长20XX届中考工作总结

九年级年级组长：

龚金安

各位领导、老师：

  大家下午好！

 今天，我们勤丰中学全体领导班子、上一届九年级教师学科代表、本届九年级组全体教师和八年级杨忠萍、杨丽老师齐聚一堂隆重召开20XX年中考总结会暨2018年中考备考工作会。

我作为20XX届九年级，年级组长谨此代表20XX届全体师生感谢大家给我这样一个总结、交流、学习的机会。

年级组长，大家称它为“分校校长”，“小校长”我深知，这不是说它的权利，而在于责任。

年级组长在校长和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在一年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。

特别是到九年级关键时期、教学成绩、中考成绩成为评价一所学校办学质量好与否的唯一标准.下面我就20XX届学生情况、中考成绩作一些分析。

一、20XX届学生的基本情况分析（学生和成绩、试题等方面）

（一）、20XX届学生全年级共设6个班、分别是190班、191班、192班、193班、194班、195班。

全年级共有学生304人（学籍注册），到九年级5月份、职中、楚雄技师学院分流结束后、实际在校读书人数是164人。

具体是190班27人、191班19人、192班33人、193班23人、194班28人、195班34人。

到中考成绩册出来时有215人有分。

89人为0分。

二、取得的成绩

（一）达到楚一中录取线人数9人：

乔艺575.7、周李钖洋567.7、张瑞萍564.1、金祥558.6、张霞557.9、张彦斌555.9、陈琳553.3（定向）、马慧550.2（定向）、赵坤549.7（定向）。

其中191班的乔艺同学以575.7分的裸分（没有照顾）居全县第六名。

自20XX届以后（20XX届149班—155班楚一中10人）到20XX年楚一中名额都没有突破7人、今年又突破7人、达到9人。

（二）普高上线人数是162人。

我校20XX届普高录取情况（禄丰一中455分；禄丰三中415分；广通中学410）500分以上67人；410——499.5分95人、合计162人。

高中上线人数162人，上线率77.14%。

（三）全县中考总分居全县前400名本届九年级共有22人。

三、存在的不足或问题

（一）报名参加中考人数304人、6月份在教室里读书人数164人、中考时在考场人数215人三者之间不统一、导致州教育局计算我校总平均分、单科平均分和全州排名、名次靠后。

个人名次也靠后。

（二）特优生、根据《勤丰中学20XX届九年级中考备考方案》的特优生任务10人、现完成9人、现差1人。

还有4名学生的分数只要再努力一点就能进入特优生。

（三）全县前400优生、我校上线22人、未达到30人的指标，现差8人。

（四）普通高中上线人数未完成，根据《勤丰中学20XX届九年级中考备考方案》中的普高指标数是185人、实际是上线162人、现差23人。

（五）学生分流工作不到位、不扎实、未完成《勤丰中学20XX届九年级中考备考方案》中的指标。

全校九年级304人、按教务处中考查分汇总表显示、有分共215人、104人已经就读禄丰县高级职业中学和楚雄技师学院、而实际上还有至少38人既没有考取普通高中、（甚至没有参加中考）、也没有到县职中、楚雄技师学院就读。

在各级考核中又参与了考核，对学校和教师个人极为不利。

四、改进的方法或措施：

（1）、制定中考备考方案、优生辅导方案、很抓日常管理。

1、科学制定中考备考方案和优生辅导方案。

初三阶段时间紧，学生学习任务繁重，竞争异常激烈、是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，对于九年级的学习、复习，模拟考，考后分析都要有针对性地及时制定好九年级的中考备考方案和优生辅导方案、并在实施过程中去一一落实。

这样，工作有预见性，才能有创造性地完成县教育局下达给我校的招生任务。

2、狠抓日常管理。

俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。

学生从踏进勤中的第一天起，就要紧紧抓住纪律，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、午休、晚休纪律，内务的整理到课间操，升降旗、班级组会议、卫生大扫除、就餐及就餐地点，每个班都要有严格的要求。

工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周二的课间操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。

在政教处的直接领导下，在年级组长与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，能做到卫生工作有序，早读、晚自习自觉到位，安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级、优秀班集体蔚然成风。

（二）、深入工作实际，做好年级带头人

1、9年的年级组长的管理经验我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。

工作中，要坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。

本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。

  2、组织本年级班主任及班级组教师完成上级教育主管部门、学校各部门对本年级各班下达的招生任务及各项工作任务，还有学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生辅导会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。

20XX年初中学业水平考试语文科目总结

何正祥

随着今年中考的结束，备考过程中不同程度出现了一些需要注意和总结的地方，表现为以下方面。

一、备考需要关注的问题

（一、）及时写好教学计划，及早制定备考计划

有计划，才能有目的地进行教学。

及时制定切实可行的教学计划，管控好授课时间和进度。

对完成上学期的课程是有力的保证。

计划要细化到周、每一节课。

排除双休日、节假日、月考等时间。

在完成课程的基础上尽量腾出时间进行复习。

备考计划是合理安排复习的保障，制定时要注意一下几个方面。

1、备考目标明确。

根据对《中考考试说明》、以及近三年的中考试题的研究，对本科目的考点、题型、试卷结构、分值分布要心中有数。

2、语文复习轮次两轮左右，复习思路要理清楚，每轮每一个时间段要完成哪些考点要有详细计划，争取每一节课都富有成效。

3、备考计划要注意下学期体育中考、节假日、考试、动员学生等方面在时间上的影响，有变化及时调整。

尤其是班主任，耽误时间会非常多。

二、合理安排复习课内容

复习课复习的知识点可以分版块进行，字、词、句、古诗词课纳入每节课的训练，一直到中考。

一般情况下，除了阅读和作文部分，复习课最好内容多样化，方法手段有变化，复习起来学生不容易感到枯燥、疲劳。

三、复习资料选择上要慎重，最好每个老师都认真看，仔细挑选，大家统一了再确定，好的资料的确有很好的指导作用，如《中考新突破》、《黑白卷》等，考点、复习重点、预测都有很好的针对性。

四、考试时间合理安排，在完成知识点、考点的复习后再进行，去年五六月份的周考，像我自己以及部分科目，由于前期耽误的时间多，考点都没有复习完，密集的考试和分析会，让自己无法完成复习，也打乱了复习计划。

建议今年做好复习调查，考试争取考一次有一次的收获，考后取得预定的效果。

中考数学经验交流会发言稿

段成华

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天很荣幸有这样一次与大家一起交流学习的机会，在中考的复习中，可谓是“八仙过海，各有神通”。

今天就去年中考数学复习谈一下我个人的一些做法，不当之处希望大家批评指正。

一、正确把握中考数学命题思路和方向，有效的提升复习效果。

中考命题以《数学课程标准》的目标、理念、内容为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的要求。

根据近几年的中考数学试卷分析来看，数学试卷的命题越来越成熟化和规范化，即是试题的分布内容和结构在之前几年大致不变。

但是过掉这一年的中考试题变化比较大，

二、所以对《考试说明》一定要去认真研读，比对与往年的一些变化。

注重基础知识和基本能力的训练，教学中注重通性通法，不去搞特殊。

对近几年试卷上一些不变的题型在复习中应重点加以演练。

关注社会热点问题。

中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。

此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。

三、采用三轮复习法，往复提升复习效果。

第一轮复习：

回归课本，夯实基础。

让学生全面掌握基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，注重基础练习，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

重点关注考察的核心内容，常考内容，

第二轮复习：

针对中考题型采用专题复习。

即按照中考题型来开展专题训练，尤其是那些相对比较固定的题型，比如第有的题方法很多，但要教给学生一些特殊的解题方法（测量法）。

在第二轮复习中要让学生心中有数。

第三轮复习：

以综合模拟训练为主，进行适应性的强化训练。

模拟训练按照中考试题格式及标准，进行中考模拟训练，即进行定时、定量模拟中考，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯和答题习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。

四、精诚团结，积极协作，打团队战。

一个人的成功算不了成功，大家的成功才算真正的成功。

在复习备考过程中，我们九年级数学老师除了与其他各科老师一道并肩配合作战外，全组数学老师在新的课程理念的指导下，团结协作，共同学习，认认真真地对待复习工作，积极探讨《中考说明》，共同分析试题走向，既关注社会热点，也关注中考动向，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，科学规划，稳步推进，力争打好中考这一硬仗。

团结就是力量，合作再铸辉煌。

总之，九年级数学复习时间紧，任务重，要求高。

我认为有什么好的方法，那都是集体的智慧。

最后，感谢各位领导和老师给予了我这次学习的机会，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福！

谢谢！

2017．9．20

20XX年九年级英语教学交流

勤丰中学顾永梅

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

今天我就英语教学过程中的得与失与大家一起交流，我感到非常荣幸。

过去三年我所承担的是193、194班的英语教学兼194班班主任的工作。

下面我从以下几方面来谈谈自己的做法和感