博兴县中小学素质教育工作Word下载.docx
《博兴县中小学素质教育工作Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《博兴县中小学素质教育工作Word下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
评估细则
计分方法
信息采集方法
得分
自评
复评
A1
素
质
教
育
保
障
400分
B1
办学理念
（40分）
C1全面贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办学，以德治校。
（20分）
C2办学理念坚持以人为本，具有先进性、创新性、一致性和传承性，切实纠正了“重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂教学轻社会实践”的现象。
C1年内学校有违法违纪问题该项不得分。
C2办学理念不符合学校实际，流于形式扣5-10分。
1、听校长汇报。
2、查阅能够体现办学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文等；
有关教育教学文件及教学管理相关材料；
学生参加社会实践活动记录。
B2
办学方向
（60分）
C3有全面贯彻教育方针和素质教育要求的学校规划和具体实施方案。
C4学校培养目标正确，层次分明，能够满足学生全面发展和个性化发展需求；
建立
促进学生全面发展的评价体系。
（40分）
C3规划和方案缺乏科学性、可操作性扣5-10分。
C4有特长生培养和学困生帮扶的制度和措施并落到实处，否则扣5-10分；
学生评价符合省《规范》要求，否则扣5-10分。
查阅学校发展规划、年度计划及实施素质教育的方案；
特长生的培养、学困生的帮扶、学生评价方案等资料。
B3
队伍建设
（100分）
C5实行校长负责制，学校领导班子团结、好学、务实、创新，内设机构职责明确、运转高效。
C6按编制配备教师，学科专任教师基本配套，教师学历符合要求，专业技术职务构成合理。
（30分）
C7提高教师素质的目标和相应的措施，重视骨干教师和青年教师培养，教师严格遵守职业道德规范。
C5按问卷情况计分。
C6缺编严重、学历达标率低、专业技术职务结构不合理分别扣5分。
C7无各种教师培养规划和措施扣5-10分，存在教师道德失范现象扣20分。
1、查阅资料：
学校领导班子建设相关材料，各部门工作职责及履职情况（班子分工、议事、决策资料，学习、职称、培训资料等）；
校委会、教代会有关材料和会议记录；
教职工基本情况一览表；
教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。
2、师生问卷调查。
B4
条件装备
C8校园面积、绿化面积、活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等达到省定标准，管理到位。
C9有计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室等信息技术设施，并充分应用于教学。
C8每一项不达标或管理不到位扣5-10分。
年内有较大幅度改善的每项酌情加3-5分。
C9有计算机教室、多媒体电教室、电子备课室，教师备课用微机人手一机，其中一项达不到扣5分。
教学中应用情况按20、15、10三档计分。
1、实地察看。
2、查阅学校固定资产管理帐目；
校园网管理的有关材料；
信息技术应用有关材料。
B5
专项经费
（50分）
C10安排一定公用经费用于图书、实验仪器、电教设备的购置以及维护。
（25分）
C11教师培训、校本课程开发、教学研究等经费有保障。
C11年内公用经费安排仪器设备购置及维护费用：
县直初中每年每生8元，农村初中5元；
县直小学、镇（办）中心小学3元，其他小学2元。
图书购置费用不少于1%。
否则分别扣5-10分。
C12年内教师培训、校本课程开发、教研经费低于公用经费8％的扣10-15分。
1、查阅相关帐目。
2、座谈了解。
B6
校园环境
C12学校自然环境达到绿化、美化、净化要求，富有教育意义。
C13学校形成了积极、健康、向上的校园文化氛围，处处体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
C13存在卫生死角每处扣5分。
C14校园文化氛围品位低酌情扣5-10分。
以上各项年内有较大幅度改善的酌情加3-5分。
实地察看。
实
施
B7
德育工作
（80分）
C14形成了学校、家庭、社会三结合的德育网络，建立了相应的德育活动基地，校园周边环境和家长学校活动良好。
（20分）
C15学校德育工作制度和机构健全，工作有计划地协调开展，各方面形成了德育工作合力。
C16开展丰富多彩的德育活动并注重针对性和实效性。
C17加强学生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等专题教育。
C14“三结合”网络不健全扣5分，无德育基地扣5分，周边环境混乱扣10分。
C15学校德育工作制度和机构不健全，未形成合力扣5-10分。
C16德育活动形式单一，无创新，缺乏针对性和实效性，扣5-15分。
C17各种专题教育薄弱扣5-10分。
查阅相关材料（包括校内外德育工作网络建设材料、德育设施和德育基地建设材料、德育工作制度及德育活动的材料、德育队伍建设材料、专题教育材料等）。
B8
智育工作
C18按国家课程计划开齐课程、开足课时，并按规定使用教科书及教辅资料，充分利用校内外课程资源，积极开发校本课程。
C19教学管理制度健全，教学常规落实到位，教学工作评价科学、细致、严格，符合上级有关规定。
C20教学过程整体优化，教学方法有利于培养学生掌握和应用知识能力、自学能力和创新思维，重视直观教学和实验操作。
C21上级有关规范学生在校时间、作业量等各项规定得到落实。
C18课程开设不全、课时不足该项不得分；
乱用教科书、违规推销使用教辅酌情扣5-10分；
有切合学校实际的校本课程酌情加3-5分。
C19制度健全，落实到位，否则酌情扣5-10分。
评价科学，否则扣5-10分。
C20根据听课情况酌情赋分。
C21有违规现象该项不得分，并取消评优资格。
1、查阅相关资料（包括课程表、校历表及教辅资料、校本课程、教学计划、教学管理规章制度、教师教案、教学评价等）。
2、听课。
3、学生代表座谈或问卷调查。
B9
体育卫生艺术教育工作
（70分）
C22认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，切实将体育卫生工作纳入学校发展规划和整体工作，有得力的落实措施。
（10分）
C23认真实施《学生体质健康标准》，“两操一课”和每天1小时体育活动有保证。
C24学校卫生机构和保健制度健全，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督。
（15分）
C25重视面向全体学生的艺术教育，培养
学生特长。
C22无落实两个《条例》的措施扣5-10分。
C23“两操一课”及体育活动不能保证的分别扣5-10分。
C24机构和制度健全，否则扣3-5分；
没有健康教育安排、未定期进行体检、学生卫生习惯差、学生学习和生活场所卫生条件差的分别扣3-5分，扣完为止。
C25面向全体的艺术教育符合规定，否则该项不得分。
查阅相关材料（包括反映学生“两操一课”、体育活动的有关制度、计划和安排材料；
校运动会、传统项目运动队训练、各类兴趣小组资料；
学生体检登记表、体质健康登记表及开展常见病防治材料等）。
B10
综合实践
C26把信息技术教育、劳动（劳技）和研究性学习列入学校工作计划，因地制宜建立劳动技术教育基地，灵活安排社区服务和社会实践活动。
C26信息技术教育、劳动（劳技）课、研究性学习不落实的分别扣10分；
未开展社区服务和社会实践活动的扣10分。
1、查阅有关资料、教案。
2、学生问卷调查。
B11
教学研究和教学改革
C27学校领导班子成员重视并带头参与教研教改，每年撰写有关教学改革、教学研究的论文、总结材料等。
C28积极开展校本教研和课程改革实验，教研成果丰富并得到推广应用。
（50分）
C27领导班子重视并参与教研教改，按问卷情况计分；
领导班子成员年内有教研论文发表或获奖，否则扣10分。
C28教研机构健全、制度完善，教研计划针对性、可操作性强，计20分，否则扣5-10分；
有经县级以上教研部门审批立项的实验课题，每个课题按国家、省、市、县级分别计10、8、6、4分（最多计20分）；
课题实验工作规范并对教育教学实践产生实效计10分，否则扣3-5分。
1、查阅相关材料。
2、教师问卷调查。
B12
安全工作
C29建立健全安全工作机构和制度。
校园安全突发事件应急预案科学、规范，各项应急措施落实到位。
（15分）
C30加强安全教育，定期开展安全演练等活动。
C31定期对校舍、设施进行安全检查，防范措施落实到位，及时消除安全隐患。
（10分）
C32加强门卫管理。
使用校车法定手续完备，制定并严格执行校车管理制度。
C29安全机构、制度健全，应急预案科学、规范，否则扣5-10分。
C30定期开展形式多样的安全教育和活动，有计划，有记录，否则扣5-10分。
C31校舍、设施安全隐患未及时排除，扣5-10分。
C32门卫管理薄弱扣3-5分；
校车手续不完备，管理制度不符合要求扣5分。
1、查阅相关材料。
2、实地察看。
效
果
200分
B13
学生素质
C33学生熟知并遵守《守则》和《规范》，精神面貌表现良好。
C34学生具有良好的学习习惯和实践能力，课程标准规定的学科考试（考核）合格率达95％以上。
初中毕业生升入上一级学校比例稳步提高。
C35学生积极参与各级教育行政部们组织的各类活动。
C33根据实际情况按20、16、13、10四档次计分。
C34按教研室、基教股考核结果计分。
C35年内学生在各级各类活动中获得的各类表彰、奖励按国家、省、市、县分别计10、8、6、4分，同类按最高级别计分。
1、实地察看。
2、查看相关材料。
B14
学校发展
C36学校年度目标有效达成。
（30分）
C37学校积极参与上级党委政府和教育行政部们组织的各类活动。
（40分）
C38学校工作有亮点。
C36学校年度目标达成度高，较上一年有明显发展。
否则扣5-15分。
C37年内学校获得的上级党委、政府和教育部门的表彰、奖励按国家、省、市、县分别计10、8、6、4分，同类按最高级别计分。
C38学校工作亮点形成理论成果并在市级以上报刊发表或在县级以上介绍经验，得到县以上教育部门的认可、推广（成果发表按国家、省、市级报刊分别计10、8、6分，经验交流降级计分，市、县内交流分别计4分、2分；
同类按最高级别计分）。
1、听校长汇报。
2、查阅各类报刊报道学校的资料；
各级党委政府及教育行政部门表彰奖励学校的证明。
升级会员 