人教初二版初二物理实验报告.docx
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人教初二版初二物理实验报告
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称探究平面镜成像的特点
实验目的观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
实验器材同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把
实验原理
实验步骤
平面镜成像有什么特点？
2．猜想与假设：
平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物的大小可能相等。
3．设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
数据记录、处理、结果表述
1．记录数据
蜡烛到玻璃板的距离
像到玻璃板的距离
第一次
10cm
10cm
第二次
20cm
20cm
2．结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小一样。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
回答问题
此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？
答：
因为玻璃板具有透明性，可以更加准确的观察实验现象
讨论、分析实验中的问题
1实验室外部光线有点强，像观察有一定的模糊性
2两支蜡烛燃烧的不一致，实验现象的明显。
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称伏安法测电阻
实验目的正确设计并连接该实验电路
实验器材电压表（量程3V、15V），电流表（量程：
0.6A、3A），待测电阻（10-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。
实验原理根据欧姆定律I=U/R得R=U/I
实验步骤
1．检查器材
2．设计并画出实验电路
3．正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确
4．闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值
5．调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值
6.整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1．电压表量程（3V、15V），电流表量程（0.6A、3A），
2．画出实验电路图（见上页）。
3.记录数据：
电压
电流
电阻
电阻平均值
1
1V
0.05A
20Ω
20Ω
2
2V
0.1A
20Ω
3
14V
0.7A
20Ω
实验结论：
待测电阻的阻值为20Ω
回答问题
为什么本实验要使用滑动变阻器？
答：
调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称用天平和量筒测定液体的密度
实验目的用天平和量筒测液体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.记录总质量。
3.测盐水的体积。
4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5.计算盐水的密度。
6.整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1.天平的最大称量值115g，游码标尺的最小刻度值0.5g，
2.量筒的最大刻度值100ml，量筒的最小刻度值2ml。
烧杯和盐水
的总质量（g）
量筒中盐水
的体积V（cm3）
烧杯和剩余
盐水的质量（g）
量筒中盐水
的质量m（g）
盐水的密度
（kg/m3）
98
30
65
33
1.1
回答问题
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
答：
减少实验误差
讨论、分析实验中的问题
1量筒分度值太大，对体积的测量时出现误差
2利用托盘天平称质量出现了一定的误差
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称探究斜面的机械效率
实验目的探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系
实验器材毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫
实验原理
实验步骤
1．提出问题：
斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？
2．猜想与假设：
斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越。
（填“大”、“小”）
3．设计并进行实验：
（1）检查器材：
观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。
（2）测出木块重力。
（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F；测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。
（4）增大斜面倾角，重复步骤3操作。
（5）计算有关物理量的数值，并得出结论。
4．分析与论证：
（1）用弹簧秤测量拉力时要在时读出读数。
（2）计算有用功的公式是：
计算总功的公式是。
（3）斜面的额外功主要是由什么产生的。
5．整理器材、摆放整齐
数据记录、处理、结果表述
木块重力N。
上升的高度h/cm
沿斜面的距离s/cm
弹簧秤的示数F/N
有用功W有/J
总功W总/J
斜面的机械效率η
斜面成某倾角
增大倾角
实验结论：
斜面的机械效率与斜面倾斜程度关（填“有”或“无”），斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率。
五．反思与拓展：
如何计算额外功。
回答问题
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称用温度计测量水的温度
实验目的练习使用温度计，用温度计测水的温度
实验器材温度计（量程0℃～100℃，最小刻度值1℃），分别装有热水和冷水的2个烧杯。
实验原理
实验步骤
1．检查器材。
2．估测热水的温度。
3．用温度计测热水的温度，操作正确。
4．估测冷水温度。
5．用温度计测冷水的温度，操作正确。
6．整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1．观察器材：
温度计的量程，最小刻度值。
2．记录数据：
手指的感觉（热或冷）
估测温度
实测温度
回答问题
为什么不能用体温计测量温水的温度？
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称用弹簧测力计测量力的大小
实验目的1．练习使用弹簧测力计2．正确用弹簧测力计测量力的大小。
实验器材弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台
实验原理
实验步骤
1．检查实验器材。
2．测手的拉力。
3．测量钩码所受的重力。
4．测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5．整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1.弹簧秤的量程，最小刻度值，指针是否指零刻线。
2.记录数据：
手的拉力（N）
钩码受到的重力（N）
A弹簧秤示数（N）
B弹簧秤示数（N）
回答问题
弹簧测力计的原理是什么？
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称测不规则物体的密度
实验目的学习使用天平和量筒，学习测物体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、量筒、滴管、细线、小卵石
实验原理
实验步骤
1.检查仪器。
2.观察天平、量筒的刻度。
3.天平调0.
4.系好卵石，称出质量并记录。
5.100㏕量筒中装入50㏕水。
6.将卵石放入量筒中，读数，记录。
7.计算卵石的密度。
8.整理仪器。
数据记录、处理、结果表述
卵石质量
水的初容积（V1）
水的末容积（V2）
卵石体积（V2-V1）
卵石密度
50㏕
㏕
回答问题
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称测盐水的密度
实验目的用天平和量筒测液体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.记录总质量。
3.测盐水的体积。
4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5.计算盐水的密度。
6.整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。
烧杯和盐水
的总质量（g）
量筒中盐水
的体积V（cm3）
烧杯和剩余
盐水的质量（g）
量筒中盐水
的质量m（g）
盐水的密度
（kg/m3）
回答问题
为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
讨论、分析实验中的问题
评语
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