动词填空练习讲解 加情态动词或助动词Word格式文档下载.docx
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amomentago,justnow,...ago,yesterday,lastnight/week/month...(last系列)
WewenttoYunnanlastMonday.上周一我们去了云南。
1.She(notvisit)herauntlastweekend.
2.Myfriend,Lucy,(study)forthemathtestand(practice)Englishlastnight.
【答案】1.didn’tvisit2.studiedpracticed
(3)一般将来时
表示将来的动作或状态。
①will/shall+动词原形;
②am/is/aregoingto+动词原形
tonight,tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear...(next系列)
Thetwinswillgotothecinemawiththeirparentstonight.这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。
注意在时间和条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。
1.Mary’sbirthdayisonnextMonday.Hermother(give)herapresent.
2.Itisverycoldthesedays.It(snow)soon.
【答案】1. willgive 2 isgoingtosnow
(4)现在进行时
①此刻动作:
表示目前正在发生的动作。
②现阶段动作:
表示目前一个时期一直在进行的动作,此刻不一定在进行。
am/is/are+动词的现在分词
标志词:
am/is/are+动词的现在分词;
now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listen
Look!
Whatarethechildrendoingoverthere?
看,孩子们在那边做什么呢?
注意:
表示位置移动或状态转移的动词(come,go,leave,arrive)等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。
1.—Whereisyourfather?
—He(fish)bythelake.
2.It’s8o’clock.Thechildren(do)morningexercises.
【答案】1. isfishing 2. aredoing
(5)过去进行时
过去某时正在进行的动作。
was/were+动词的现在分词
atthattime,thistimeyesterday,at1:
00lastnight,atthatmoment,then,when表示过去时间的状语从句
Iwasreadingwhenhecamein.当他进来的时候,我正在读书。
在复合句中,如果两个动作同时发生,那么延续性动词用过去进行时;
短暂性动词用一般过去时。
通常在when或while引导的时间状语从句中出现。
—Whatwereyoudoingatninelastnight?
——昨天晚上九点你正在干什么?
1.当我进来时,他正在读书。
2.你写信的时候,我在看书
【答案】1.HewasreadingwhenIcamein.
2.Whileyouwerewritingletters,Iwasreadingabook.
(6)现在完成时
①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。
②从过去开始延续到现在的动作或状态。
have/has+动词的过去分词
yet,still,just,sofar,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,inKunming,last/past...,fortenyears(for系列)
HehasonlybeentoKunmingonce.他只去过昆明一次。
IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我来到青年志愿者队已经五年了。
since后面的从句用一般过去时,主句用现在完成时;
短暂性动词不与一段时间连用。
如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。
非延续性动词
延续性动词
buy
have
borrow
keep
open
beopen
close
beclosed
begin/start
beon
come
behere
go
bethere
finish
beover
die
bedead
catchacold
haveacold
puton
wear
wakeup
beawake
fallasleep
beasleep
lose
nothave
join
bein
leave
beaway
arrive/reach
be
提示:
havebeento,havegoneto和havebeenin的区别
havebeento曾经去过某地(现在已经回来了),常与just,ever,never等副词连用。
havegoneto去了某地(现在还没有回来),表示说话时某人已不在现场,可能在去的途中,也可能已经到达目的地。
havebeenin已经在某地,表示状态,后面常接表示“时间段”的状语。
1.你已经看过这部电影了吗?
2.我已经买这本词典三年了。
【答案】1.Haveyouseenthisfilmyet?
2.Ihavehadthisdictionaryfor3years.
不同时态的被动语态
1.时态和语态的结合是河北中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。
时态
被动语态
例句
一般现在时
am/is/are+done
Theclassroomiscleanedbyus.
一般过去时
was/were+done
Thekitewasmadebyhim.
一般将来时
will/shall+bedone
Treeswillbeplantedbythemtomorrow.
2.其他时态的被动语态
现在完成时
have/has+beendone
TheworkhasbeenfinishedbyJim.
过去完成时
had+beendone
TheworkhadbeenfinishedbyJimbylastweek.
现在进行时
am/is/are+beingdone
Theflowersarebeingwateredbyher.
过去进行时
was/were+beingdone
Aletterwasbeingwrittenbyher.
过去将来时
would/begoingto+be
done
Hesaidakitewouldbemadebyhim.
3.含有情态动词的被动语态
结构为“情态动词+be+done”。
Yourhomeworkmustbefinishedtoday.你的作业今天必须完成。
例子1
一
阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词)。
Hereisastory:
Amansawabutterfly.Thebutterfly
(1) (try)toshakeoffthechrysalis(蛹,茧).Feelingsorryforit,themandecidedtohelp.Hecutthechrysalisandthebutterflycameouteasily.Surprisinglyenough,thebutterflywasunabletofly.Ifthebutterflydoesn’tstruggle(挣扎;
奋斗)toleavethechrysalis,itcan’tfly!
Thestruggle
(2) (develop)theenergyinthebutterflywhichmakesitfly.Similarly,thechallengesoflifebringoutthebestinyoungpeopleandmakethemfly.
Whenpeopleareyoung,meetingandovercomingchallengeswillmakethemstrongandreadytofacelife.Whenwelookatsuccessfulpeople,weseethatthemostsuccessfulofthemarepeoplewho(3) (have)tostruggle.Onefamousbusinessman,whonowownsmanybigsupermarkets,usedtocarryclothesonhisbackandsellthemfromdoortodoorwhenhewasyoung.AnothersuccessfulmanisDennis.Hisfather(4) (die)whenhewasonlytwenty.Hisfather’sdeathforcedhimtomature(成熟)fast.Hehadtosupportafamilyofninepeople.Hetookupthechallengesandovercamethem.Todayhisbrothersandsisters(5) (lead)successfullives.
Sometimeschallenges(6) (notappear)tousbecausewekeepawayfromthem.Ifaperson(7) (protect),hewillnevergrowup.Sosomeparentsandteachersactivelyencourageyoungpeople(8) (face)challenges.Theymightorganizesomeactivitiesforyoungpeoplewhichprovidethemwithchallenges,likerock-climbing,camping,volunteerworkandsoon.However,justpassingexamswillnotprepareapersonforlife.We(9) (meet)andovercomechallenges.Theyoungpeopleoftoday(10) (become)theleadersoftomorrow.Itisimportantthattheyoungpeoplelearntomeetchallengesandovercomethem.
1.【答案】wastrying
【解析】由前面的saw可知,此处应用一般过去时。
看到蝴蝶时,它正在破茧而出,故用过去进行时。
2.【答案】develops
【解析】句中which引导的定语从句用一般现在时,主句也用一般现在时。
主语为Thestruggle,故谓语动词用第三人称单数形式。
3.【答案】havehad/have
【解析】句意:
当我们观察成功人士时,我们看到他们中最成功的是那些不得不奋斗的人。
根据语境可知,用现在完成时或者一般现在时。
4.【答案】died
在他只有二十岁时,他父亲就去世了。
根据时间状语whenhewasonlytwenty可知用一般过去时,动词用过去式。
5.【答案】areleading/lead
如今,他的兄弟姐妹们(正)过着成功的生活。
根据语境可知用现在进行时或一般现在时。
6.【答案】don’tappear
有时候我们遇不到挑战,因为我们远离他们。
时间状语Sometimes提示用一般现在时,主语为复数名词,表示否定意义,在动词前加don’t。
7.【答案】isprotected
如果一个人被保护起来,他永远都长不大。
person与protect之间为被动关系,故用被动语态。
8.【答案】toface
因此,一些家长和教师积极鼓励年轻人面对挑战。
encouragesb.todosth.鼓励某人做某事。
9.【答案】must/shouldmeet 句意:
我们必须/应该面对和战胜挑战。
根据句意可知,此处用“情态动词+动词原形”。
10.【答案】willbecome 句意:
如今的年轻人将会成为明天的领导者。
根据tomorrow可知,本句应用一般将来时,故应填willbecome。
例子2
Bullying(欺凌)isdoingthingstohurtotherpeople.Itisaseriousproblematschool.
Miah—nowa22-year-oldgirl,still
(1) (remember)howshewasbulliedinjuniorhighschool.“Theykickedme,putsticksinmyhairandtookmoneyfromme.Evenworse,I
(2) (make)toeatrubbish.I(3) never(3) (forget)thosemoments.”
Miahisnottheonlycase.IsawanotherbullyingsituationwhenIwasastudent.Somestudentsbulliedahandicapped(智力低下的)girleveryday—hitting,pushing,andkickingher.Theyjustenjoyed(4) (do)it.Thegirldidn’trealizethatpeople(5) (hurt)her.Shecouldn’teventelltheteacher.Thesituationlastedforalongtime.
Bullyingatschoolisgettingworse,so,manypeople(6) (try)tostartanti-bullying(反欺凌)programs.Studentsinmanyschoolshavealreadytakenactions.They(7) (create)anti-bullyingclubs.Manystudentshavejoinedtheclubs.Theyworkwithteacherstoshowstudentshowtostopbullying.Someotherprogramshaveprovedtobesuccessful,too.
InWales,twogirlscameupwithanideatostopbullyingontheschoolbus.Theycreatedabuspass(乘车证)andmadefourrulesforstudents:
nobullying,noswearing(骂脏话),nosmokingandnoshouting.Wheneverastudentbrokearule,hewouldgetamarkonhispass.Whenastudenthadfourmarks,hewouldn’tbeallowedtotakethebusanymore.Thebuspassideaworked.It(8) (stop)bullyingonthebus.
InMichigan,somestudentstriedtostopbullyingwithfriendship.TheymadeDVDs.TheygavetheDVDstostudentsintheirschool(9) (teach)themhowtobegoodfriends.Thisideaworked,too.Afterthat,therewaslessbullyingattheirschool.
Schoolprogramslikethese(10) (help)bullieslearntobehaveproperlyandtheycanalsohelppreventschoolbullying.Ithinkitwillcometoastopifeveryonedoessomething.
1.【答案】remembers
【解析】根据句意,Miah“现在”仍记得在初中时曾被如何欺凌,故用一般现在时,主语为Miah,谓语动词用三单形式。
2.【答案】wasmade
【解析】根据句意,主语I是谓语动词make的动作承受者,故应该用被动语态。
被欺凌的事情发生在过去,故用一般过去时的被动语态,故答案为wasmade。
3.【答案】will;
forget
【解析】根据句意,Miah将永远不会忘记这段被欺凌的经历,故用一般将来时willdosth.结构。
4.【答案】doing
【解析】固定搭配:
enjoydoingsth.喜欢做某事,享受做某事。
5.【答案】werehurting
【解析】根据句意,这个女孩根本没有意识到那些人正在欺负她。
过去进行时可以表示过去某段时间一直在进行的动作或状态。
女孩被欺凌是过去那段时间一直在进行的事情,故用过去进行时。
6.【答案】aretrying
【解析】根据句意,校园暴力正在变得更为严重,因此很多人正在设法开设反欺凌项目。
现在进行时可以表示现阶段正在进行的动作。
前半句在描述现阶段校园暴力的状况,所以后半句也在描述现阶段人们正在做的事情,且下文展开描写了很多学校已经在做的事情来论证。
故用现在进行时am/is/aredoing,主语为people,故答案为aretrying。
7.【答案】havecreated
【解析】根据设空处所在句子的上下文可知,这里用现在完成时表达过去发生的动作对现在产生的影响,介绍学校已经采取的卓有成效的行为,而createanti-bullyingclubs是其中的行为之一。
故用现在完成时,又因主语为they,故答案为havecreated。
8.【答案】stopped
【解析】根据上下文可知,用乘车证反校园暴力的事情发生在过去,故用一般过去时。
9.【答案】toteach
【解析】动词不定式作目的状语,给学生们发放光盘的目的是教他们如何成为好朋友。
10.【答案】canhelp/havehelped
【解析】设空处所在句子由两个用and连接的并列分句构成,根据and后面的分句用theycanalsohelp...可知,and前的并列分句的谓语可以用canhelp。
根据上文几个例子的内容可知,这些校园项目确实已经产生了效果,所以设空处也可以用现在完成时,主语为Schoolprograms,故答案也可以用havehelped。
例子3
阅读下面短文,用括号内所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词)
Lastsummer,Ibeganthebiggestadventure(冒险)ofmylife.ImovedfromatinycityinEnglandtooneofthelargestcitiesintheworld.
AstheplanelandedinBeijing,I 1 (feel)excited—Ifinallyarrivedaftermonthsofplanning!
OneofthefirstthingsIdidwastovisitoneofthecity’shutongs.Strolling(闲逛)aroundthehutongs,thewarmairwasfilledwiththesmellofdeliciousfood.Iwasamazedtoseethatmanypeople 2 (ride)theirold-fashionedtricycles(老式三轮脚踏车).Justat