沪教版八年级上册英语单词表1docWord格式.docx
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dollarn.元(美国,加拿大等国家的货币单位)
inthecountryside在乡村;
在农村
humanbeing人
dieout灭绝;
消失
findout了解(到);
弄清
goforawalk去散步
unit2
numbern.数字
instructionsn.[pl.]指示;
命令
checkv.检查;
核实
gramn.克(重量单位)
sonn.儿子
chessn.国际象棋;
棋盘
indian.印度
wiseadj.充满智慧的
challengev.向(某人)挑战
promisev.许诺,承诺
prizen.奖赏,奖品
grainn.谷粒
chessboardn.国际象棋
doublev.加倍
amountn.数量;
数额
restn.剩余部分
goldn.金子;
黄金
insteadadv.代替;
顶替
realizev.认识到;
意识到
copyv.抄写;
誊写
correctlyadv.准确无误地;
正确地
trafficn.交通
accidentn.(交通)事故
alongtimeago很早以前
challenge…to…向(某人)挑战
andsoon……等等
copydown抄写;
unit3
ordern.订货;
订购
comparev.比较;
对比
monitorn.(计算机)显示器
speakern.扬声器
mainunitn.(计算机)主机
keyboardn.(计算机或打字机)键盘
mousen.(计算机)鼠标
typev.打字
brainn.脑
controlv.操纵,控制(机器或系统等)
expensiveadj.昂贵的;
价格高的
tinyadj.极小的;
微小的
dependv.依靠;
依赖
*calculatev.计算
speedn.速度
operatev.操纵;
控制
railwayn.铁路系统
companyn.公司
pricen.价格
totaln.总额;
合计
inchn.英寸
sellv.(sold,sold)出售;
售卖
popularadj.受喜爱的;
受欢迎的
workas从事……工作
(be)unawareof没意识到;
未察觉
dependon依靠
inaddition除……以外(还)
grandtotal总计;
共计
lookforwardto盼望;
期待
沪教版八年级上册英语单词表4-6单元
unit4
advertisementn.广告
funnyadj.滑稽的;
好笑的
createv.创造;
创作
telephonen.电话;
电话机
wheeln.轮子
comfortableadj.使人舒服的;
舒适的
carriagen.(旧时载客的)四轮马车
centuryn.世纪
passengern.乘客;
旅客
inventv.发明;
创造
practicaladj.有用的;
适用的
sinceprep.从……以后;
自……以来
distancen.距离;
间距
mobilen.移动电话;
手机
anytimeadv.在任何时候;
随便什么时候
developv.开发;
研制
lampn.灯
candlen.蜡烛
daytimen.白天;
日间
dustn.灰尘;
尘土
specialadj.特别的;
特殊的
wingn.(飞行器的)翅膀;
机翼
introductionn.引言
insteadof代替;
作为……的替换
petrol汽油
sincethen自那以来
keepintouchwith与……保持联系
inthedaytime在白天
keep...off使……不接近(或不接触、远离)……
atthesametime同时
unit5
educationaladj.有关教育的;
有教育意义的
exchangen.交流;
互访
culturen.文化
hostn.主人
localadj.地方的;
当地的
britishadj.英国的
gladadj.高兴;
愉快
guestn.客人;
宾客
chopstickn.筷子
weekdayn.工作日(星期一至星期五的某一天)
tourv.在……旅游
fantasticadj.极好的;
了不起的
experiencen.(一次)经历,体验
*taichin.太极(拳)
alreadyadv.已经;
早已
introducev.使……初次了解……;
使尝试
successn.成功
yetadv.尚未;
仍未
respectv.慎重对待;
尊重
atfirst起初;
起先
sofar到目前为止;
迄今为止
abitof小量
introduce....to使……初次了解;
comeover(to…)(通常远距离地)从……到……
unit6
ancientadj.古代的
*trojann.特洛伊人
warn.战争
understandv.(understood,
understood)理解
differencen.差别;
不同(之处)
*pyramidn.(古埃及的)金字塔
captainn.首领
*greekn.希腊人
*capturev.用武力夺取;
攻占
soldiern.士兵
hugeadj.巨大的
pullv.(向某方向)拖,拉动
mainadj.主要的
celebratev.庆祝;
祝贺
stupidadj.笨的;
傻的
midnightn.午夜;
子夜
emptyadj.空的
exceptprep.除……之外
secretn.秘密的
siden.侧面
quietlyadv.安静地
armyn.陆军部队
enterv.进来;
进入
succeedv.达到目的;
实现目标
trickn.计谋
princen.王子
queenn.王后
stealv.(stole,stolen)偷;
窃取
punishv.处罚;
惩罚
scenen.(戏剧或歌剧)场
sirn.先生
actout将……表演出来
makejokesabout拿……开玩笑;
以……为笑柄
exceptfor除……之外
(be)fullof(有)大量的;
(有)许多的
intheend最后
comeon(用于命令)快;
加油;
加把劲
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;
90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;
连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。