综合实践活动二年级下册教案Word格式.docx

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运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡学生主动参与交流合作。

进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

3.鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。

教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

4.让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

5.采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究结果。

6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。

注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

五、教学进度安排：

1、可爱的家庭——————————————————第一周

2、人体的皮肤——————————————————第三周

3、交通小博士——————————————————第五周

4、吃瓜果要讲卫生———————————————--第七周

5、维护公共卫生————————————————--第九周

6、流鼻血时怎么办——————————————---第十一周

7、食用冷饮要适当——————————————---第十三周

8、夏天要睡午觉----------------------------------第十五周

可爱的家庭

活动目标：

1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

活动重点：

了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

活动难点：

活动辅助：

多媒体、挂图、照片

活动设计：

一、情感体验：

温暖的家庭。

小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?

看，这就是小红的家。

（挂图出示小红的家）听，屋里传来了歌声。

（播放歌曲《可爱的家庭》）

二、实践体验：

我敬长辈，长辈爱我。

1、可爱的家庭。

⑴听后讨论：

听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?

歌里还唱了些什么?

（可爱的家庭）

⑵介绍自己的家庭。

小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。

我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?

今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?

⑶即兴小品表演《我的家》

小组活动：

每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。

2、小乌鸦爱妈妈。

我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?

看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。

乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?

⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?

小乌鸦又是怎样对待妈妈的?

（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。

）

⑵即兴表演：

想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?

小乌鸦又会对妈妈说些什么?

3、两只小象。

⑴说说小象鼻子在于什么?

（做好朋友）

⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。

三、活动总结。

我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。

在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?

板书设计：

小乌鸦爱妈妈

两只小象

人体的皮肤

1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。

2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。

培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。

多媒体、挂图

一、启发谈话，引出本课内容。

“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？

”

二、探究新知。

1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。

2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：

⑴保护身体：

皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。

我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；

⑵调节体温：

毛孔开合。

我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；

⑶感觉：

神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；

⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；

排泄与吸收；

⑸再生和修复，使伤口愈合

3、学生讨论。

⑴为什么要保持皮肤清洁？

⑵怎样保持皮肤清洁？

4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。

⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。

皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；

⑵怎样保护皮肤：

经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。

5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。

6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。

三、课堂总结。

课后思考怎样护理皮肤？

1、皮肤的功能

保护调节体温感觉滋润

排泄吸收再生修复

2、怎样保护皮肤

交通小博士

1、知道注意安全是一种自我保护，可以防止受伤害。

2、知道有关交通规则和交通标志。

3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。

交通标志、规则和安全教育。

懂得遵守交通规则。

多媒体

一、谈话引入。

城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢！

我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生。

今天，我们就来学习《交通小博士》。

1、想一想。

⑴路口为什么要装红绿灯？

⑵下雨天过马路应注意哪些问题？

2、认一认。

⑴出示图片：

“认一认”图片中的交通标志和设施。

⑵提问；

这些是什么标志？

它们有什么用处？

⑶小结：

马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全。

3、联系实际，深入明理。

⑴提问：

你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？

⑵总结：

随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。

如果不遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。

三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。

1、投影：

行人横穿马路。

提问；

行人这样过马路对吗？

有什么危险？

应怎样做？

小结：

过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。

走人行林横道时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。

2、投影：

行人在人行道中逆行。

说一说，谁做的是对的？

谁做得不对？

为什么？

行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。

3、投影：

小朋友登护栏。

他这样做行吗？

过马路走人行横道

行人要走人行道

不登护栏不扒车

吃瓜果要讲卫生

1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。

2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。

生吃瓜果一定要洗干净。

一、谈话导入。

你们爱吃水果吗？

吃水果前洗不洗手？

削不削皮？

1、吃瓜果有什么好处呢？

瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。

2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？

3、吃了不干净的水果有什么危害呢？

4、学生讨论回答。

5、老师小结：

瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。

另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。

假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。

所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。

道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫

病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们

伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，

先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？

这些瓜果

是不是洗干净了？

”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。

6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？

7、一次能不能吃太多呢？

8、学生回答老师的问题。

9、老师小结：

瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。

但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。

有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。

经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。

对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。

天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。

三、巩固练习。

1、吃水果时要注意什么？

2、吃水果前你是怎样做的呢？

吃瓜果：

要洗净

要削皮

不可多吃

维护公共卫生

1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。

讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。

教育学生自觉遵守“四不”。

一、情境引入。

出示情境图。

图中人物在做什么？

他们这种行为对吗？

（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违反社会公德。

二、维护公共卫生的意义。

环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒畅、精神焕发、少得病；

而在空气污浊的环境中，人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差，易得传染病和慢性病。

三、怎样维护公共卫生？

⑴不随时吐痰。

痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害他人健康。

⑵不随地扔果皮纸屑。

果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎......所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。

⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。

这是一种不文明的行为。

不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。

⑷不随地大小便。

随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。

三、说一说。

你做过破坏公共卫生的事吗？

今后你会怎样做？

小组讨论。

四、课堂小结。

怎样维护公共卫生

自觉遵守“四不”

流鼻血时怎么办

1、使学生会流鼻血时的简单处理方法。

2、培养学生遇事沉着、冷静，学会其处理方法。

流鼻血的处理方法。

1、夏季是非常干燥、炎热的季节，最易出现什么不好的状况呢？

2、流鼻血时该怎样处理呢？

今天我们来共同学习这一课。

1、除了天气干燥、炎热时会引起流鼻血，还有什么情况下容易流鼻血呢？

2、学生回答，老师归纳：

引起流鼻血的原因有很多，一般常见的是局部性原因造成的，如鼻外伤、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等；

还有一些全身性疾病，如血友病也可引起流鼻血。

3、鼻子为什么容易流鼻血呢？

鼻腔内任何部位都可发生出血，但以鼻中隔前下区最易发生出血，因为这部分鼻粘膜容易受空气干燥的影响，而且易被手指挖破，更重要的是这里的血管非常丰富。

4、流鼻血时该怎么办呢？

5、学生讨论回答，并示范。

6、老师小结：

流鼻血时，首先不要紧张，要保持镇静，采取坐位或半坐位，减少鼻部血液供应和降低压力；

用消毒棉花或干净的卫生纸塞入流血的鼻孔，压迫止血；

在鼻部或前额部用冷毛巾或冰袋冷敷，使面部、鼻部血管收缩，减少出血。

经过以上处理，几分钟就可减少和停止出血。

如果还止不住血，用云南白药来止血，一般都可以止住。

如果仍然流血不止，就要去医院治疗。

1、流鼻血时怎么做？

2、请同桌两个学生互相做急救表演。

1、为什么会流鼻血？

2、流鼻血时怎么做？

3、你还有什么想知道的？

要镇静、坐位或半坐位

冷水敷前额、鼻部

填塞鼻孔

用云南白药

食用冷饮要适当

1、让学生懂得过食冷饮有害健康，指导学生正确地吃冷饮。

2、让学生懂得适当的吃冷饮利于健康。

吃冷饮不适当对健康的影响。

一、谈话引出课题。

夏天到了，天气非常炎热，人们常常吃不下饭。

当同学们口干舌燥，酷暑逼人时吃点冰棍、雪糕或其他冷饮，会感到凉爽可口，清暑解渴，所以适当吃冷饮对身体并无坏处，但必须适量。

这节课，我们就来学习“食用冷饮要适当”。

1、请学生思考下列问题。

什么季节最喜欢吃冷饮呢？

学生回答：

夏季，因为非常热、口渴，吃了冷饮感觉凉快，可起到降温的作用。

2、教师小结：

天气炎热时，口里的唾液和胃的消化液分泌会减少，胃酸浓度降低，胃肠蠕动减弱，所以容易得消化不良或其他胃肠病，适当吃些冷饮既能清暑解渴，又能兴奋胃肠功能，对身体并无害处。

3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢？

4、学生回答老师的问题。

饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与

大量喝水一样，会冲淡胃液影响消化。

同时胃在饭前、饭后受到冷的刺激后，也会影响到胃的正常功能。

所以，吃冷饮要适时；

而且一次吃得过多，还会引起胃肠活动蠕动增强、功能紊乱，出现腹痛、腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。

6、吃冷饮时，还应该注意什么？

7、学生回答，老师归纳：

吃冷饮要注意卫生，不要用手直接接触食品，还要避免在马路上被灰尘污染。

不应随地抛扔包装纸，影响环境卫生。

8、你遇到过冷的刺激吗？

对冷刺激身体有什么反应？

太冷的刺激对身体有影响。

如人的皮肤受到冷的刺激后会起鸡皮疙瘩，血液流通不畅会长冻疮，手、足和全身受凉后会得感冒；

而且经常吃冷饮对咽喉部刺激也很大。

因为少年儿童的咽喉比较娇嫩，血管丰富，如果经常刺激，会使血流量减少引起局部抵抗力下降，这时潜伏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而入引起咽喉炎、感冒等。

所以过食冷饮有害健康，一定要节制。

食用冷饮：

要适时、适量、讲卫生

危害：

感冒、咽喉炎、腹泻

夏天要睡午觉

1、让学生懂得夏天睡午觉的重要性。

2、让学生养成睡午觉的好习惯。

睡午觉的重要性。

同学们有没有睡午觉的习惯？

谁知道睡午觉有什么好处？

1、夏天为什么要睡午觉？

2、学生回答，教师小结：

因为我们知道人要睡眠是为了保护健康，消除疲劳，恢复精力。

每天上午人的精力比较充沛，就是经过一夜睡眠，大脑及身体得到了休息和调整，消除了前一天的疲劳。

但是，经过上午的紧张学习，到中午时，身体和大脑又产生疲劳。

尤其是小学生的神经系统生理机能发育还不够完善，更容易产生疲劳。

午饭后，午睡一会儿，可以消除疲劳，恢复精力更好的完成下午的学习任务。

3、为什么夏天午睡对身体健康很重要？

4、学生回答，教师小结：

⑴夏天中午气温比较高，人体为了散热，皮肤血管大量扩张，流进皮肤血管的血液增多，再加上午饭后胃肠消化功能的

增大亦需要较多的血液供给。

这样，大脑得到的血流量就

减少了，脑细胞得到的氧也就减少，更容易产生疲劳；

能的增大亦需要较多的血液供给。

这样，大脑得到的血流量就减少了，脑细胞得到的氧也就减少，更容易产生疲劳。

⑵夏季白天长，夜间短，人们一般睡得晚起得早。

夜间睡眠时间比冬天少1－2小时。

所以，要有一定的午睡时间来补充。

一般午睡一小时左右就可弥补夜间睡眠不足的时间。

5、睡午觉还应注意些什么？

睡午觉的姿势也要采取卧姿，不宜坐着睡。

坐在椅子上，将头部伏在桌子上睡午觉，不仅不能消除疲劳，而且还会引起头昏、眼花、损害视力，全身无力，面色苍白。

是因为伏案睡觉时，心跳次数减慢，全身血液循环量减少，头部血液循环更少，引起脑部与眼部缺血缺氧而出现的症状。

所以午睡一定要躺着按右侧卧位睡姿来睡眠。

6、值得注意的是有些学生利用午睡时间打球、游泳、嬉闹，下午上课时就打瞌睡，这种习惯不好。

睡午觉要：

右侧卧位

不宜坐着

1小时左右