远程教育工作总结精选4篇Word文档格式.docx

远程教育工作总结精选4篇Word文档格式.docx

《远程教育工作总结精选4篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《远程教育工作总结精选4篇Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。

推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量一是光盘教学。

利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。

二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。

三是多媒体教学。

根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。

我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。

为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。

六、资源应用形式多样

（1）利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。

（2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。

利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

七、存在的问题及今后的打算1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。

2、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。

教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。

不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

3、充分发挥主观能动性。

教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。

教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。

只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。

无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。

课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。

只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。

因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。

我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

【第2篇】社区远程教育工作总结20ｘｘ年，北门口社区党委认真贯彻落实上级远程办的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推进硬件软件建设。

自建成远程教育系统以来，社区紧紧围绕“注重管学用并举”这一中心，让远程教育真正成为“让干部经常受教育、使居民长期得实惠”新型教育平台。

一、完善制度，规范管理，确保站点管理规范化1、加强制度建设。

社区党委通过制定完善远程教育组织学习、督促检查、信息反馈等制度使远程教育工作实现用制度管人、用制度管网、按制度办事的工作格局。

《远程教育管理制度》、《远程教育收看制度》一目了然。

2、加强队伍建设。

自站点建成以来，北门口社区成立了以社区党委书记为组长的远程教育工作领导小组，并安排专人来管理，同时，按照“讲实用、重实际、求实效”的要求，管理人员基本上达到会管理、会使用、会维护和会排除一般性故障的“四会”标准，从而确保了社区现代远程教育设备管得好，用得了。

二、学用结合，注重实效，发挥站点作用开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。

为此，社区党委在工作中努力求取“学用”实效。

1、把握不同需求，抓好因材施教。

适应党员学习需要，开展“集中式”教学。

定期组织开展党员群众集中学习。

社区党委每月分支部组织集中开展教育，每次时间2小时以上。

同时重点组织学习好政治理论、政策法规、实用技术和经营管理等知识的同时，适当增加社会保障、市场信息、农村卫生等专题讲座内容，开阔社区党员群众视野。

同时在保证党员集中学习基础上，社区党委利用重大节假日等有利时机，为广大社区居民提供收看学习、文化娱乐等服务，让他们切身感受到党的温暖，激发和调动群众参与、支持远程教育工作的积极性。

2、加强同步引导，抓好学用转化。

组织收看与现场讲解同步，解决党员群众“看了学不会”的问题。

针对社区离退休党员居多、学知识难度大的情况，社区党委在每次组织收看之后，还为未学懂的老党员解疑。

3、实践应用多样化。

社区党委在开展学习教育之余，重点加强几个方面的培训：

重点对社区党务工作者进行理论知识和业务知识培训，提高基层党员干部的组织协调能力和服务能力；

重点对社区党员干部、离退休党员、下待岗党员、流动党员、在职党员和新社会团体党员等进行分类培训，做到因时、因地、因人施教；

重点社区居民群众进行培训，提高他们参与构建和谐社会的意识和能力。

除此，社区党委将远程教育和社区党建特色——文体紧密联系起来，通过组织党员群众收看文体节目，更好地用于社区的文体工作。

通过发挥远程教育资源丰富、学习培训方式灵活等优势，为社区党员、群众开展各种文体活动提供支持，使远程教育站点成为培训社区居民和传播精神文明、政治文明的阵地，成为社区党组织教育党员、凝聚人心、构建和谐社会的有效平台。

【第3篇】村远程教育工作总结ｘｘ镇ｘｘ村电教工作始终坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，努力为宣传贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务。

我村利用各类方式积极开展各类宣传教育活动，其中党员远程教育工作在整个学习教育活动中起到了极大的促进作用。

其积极作用表现在：

1、促进了党组织的思想、组织、作风建设；

2、促进了领导班子的执政能力和党组织的先进性建设；

3、开创了村级党建工作的新局面。

具体工作总结如下：

一、依托电化教育，充分展示村级党建工作特色。

我村党总支始终把服务于全村整体发展作为党员电化教育工作的着力点和突破口来抓，创新工作机制，夯实发展基础，围绕建网络、抓播放、促学习三个环节不断加大工作力度，使党员电教工作在加强组织建设、提高党员整体水平、促进村的发展和各项工作的开展中发挥了重要的作用。

我村党总支着眼现代科技，依托电化教育，充分展示了我村党建工作的特色。

二、切实加强了对党员电化教育的组织领导我村切实加强了对党员电化教育工作的领导，把电教工作摆上了重要议事日程，专门成立了电教小组，组长为村总支书记路铁岭负责此项工作，真正达到了分而管、管而实。

党员电化教育已经成为基层党组织开展活动、进行党员教育的重要形式。

三、党员电化教育落实情况。

1、有固定的电教播放室。

我村将容纳100多人的村部活动室作为我村党总支挂牌的党员电教播放点，活动室环境干净整洁，可以容纳我村党总支全部党员同时进行学习和讨论。

2、我村党员电教设备齐全。

一是能够根据实时需要及时更新老化设备；

二是制定了《电教室使用制度》、《党员电教播放站工作制度》、《电教设备的使用与维护制度》，三是有专人维护，保证做到电教设备完好率达100%，随时可以使用。

3、制定了明确的党员电教播放员职责。

党员电教播放员是电教专业人员，不仅熟悉电教工作，而且能够熟练使用各种电教设备。

4、制定了严格的播放收看制度。

党员电化教育是我们党的建设重要组成部分，是党员教育的重要形式。

在新的历史条件下，加强和改进党员电化教育工作，必须密切关注和悉心研究“世情”、“国情”、“党情”的变化，深刻认识和把握党的建设面临的新形势和新任务，找准党员电化教育工作在党的建设中的重要位置，增强政治责任感和历史使命感。

【第4篇】乡镇远程教育工作总结今年以来，在县委的指导下，我镇以党的十八届六中全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省委、市委、县委关于开展农村党员干部现代远程教育工作的会议精神和有关要求。

以继续创建市“星级站点”、县“五好”站点为目标，全面推进站点规范化管理和学用结果转化工作，以抓好全镇各村终端接收站“建、管、学、用”四个重要环节为切入点，全面提升我镇农村党员干部现代远程教育工作整体水平。

使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥应有作用，现将我镇农村党员干部远程教育工作汇报如下：

一、基本情况久长镇地处黔中腹地，贵阳市西北，位于修文、开阳、息烽三县交界之地，全镇总面积117平方公里，辖13个行政村，ｘｘ7个村民组，1个社区，总人口33000余人，镇内交通便利，区位优势明显。

全镇共有远程教育站点ｘｘ个，其中，村级站点13个，社区站点1个。

二、工作方法及措施1．成立久长镇农村党员干部现代远程教育工作领导小组，加强对全镇远教工作的领导。

由书记任组长，分管的组织委员任副组长，成员由党政办、文化中心工作人员组成，办公室设在文化中心，负责组织指导农村党员干部远程教育工作的开展。

与此同时，建立党政领导联系远教站点机制，增强镇党委抓好远程教育工作的责任感和自觉性。

促进各项工作的落实，确保远程教育发挥作用，取得实效，与远教员签定目标责任书，细化了目标和责任。

2．成立了久长镇远程教育管理员骨干队伍及“三支队伍”（管理员队伍建设、站点培训队伍建设、农业科技培训队伍建设），镇党委制定了远教员绩效考核方案，并成立专门督查组对站点的工作目标，实行定期和不定期的督促、指导、考核。

3．为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全镇高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。

镇村级级站点每月2次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。

为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。

一是在教学内容上贴近农村需求；

二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候尽量抽时间学，农闲时候多安排时间学；

三是在教学组织上贴近农村实际。

同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、取得成效久长镇远程教育经过近年来的探索，党员领导干部统一了思想提高了认识，把发展作为第一要务，形成了聚精会神搞建设、一心一意谋发展，发展高于一切、一切服从于发展。

在工作中显现了五个转变。

1.思想观念上的改变。

过去是政府要群众干，现在是群众要求干；

过去是干部要群众干，现在是干部引导群众干。

茶山村致富带头人万通，通过远程教育的学习，切实转变了思想，带领全村群众走上了志富路，争取到县总工会投入资金6万余元，建立了农民工工会，成立了“谨成农产品有限公司”，在全村养起了绿壳蛋鸡，目前已形成绿壳蛋鸡养殖等4个产业项目，年产值达到了600多万元，实现利润200多万元，带动100余农户年均增收2万余元。

茶山村村主任宁维华组织村民通过远程教育平台及外出学习，实现群众发展思想的转变，在他的带动下村民成立茶山村绿园合作社，并将部分闲置土地种上500亩核桃及300亩蔬菜、并帮助村民投入资金成功种下200余亩猕猴桃，目前该村引进的贵州圣恒农业发展有限公司投资开发茶山现代农业博览园，目前已流转土地ｘｘ00余亩，并完成项目规划，基地相关基础设施建设正在紧锣密鼓进行中。

2.农业产业结构调整的快速推进。

全镇优势产业由“一村一品”向周边村庄扩展，逐渐走向规模化、集团化的发展轨道，形成特色鲜明的镇域经济。

其中，我们做好了四个结合：

1.抓好远程教育与农业产业化的结合；

2.抓好远程教育与改善农业生产生活条件相结合；

3.与计划生育优质相结合；

4.与安全生产工作相结合；

开展农村干部现代远程教育工作以来，实施了小水窖500口，沼气池1000口。

3.示范基地拉动，增强学用转化效果。

通过“支部+合作社（基地）+农户+远教”的形式确定了一批教学培训示范基地，结合农村实际和产业特色，把远程教育站点建在协会（专业合作社），有针对性的开展远程教育培训，为具有带动示范作用的专业合作社或农民专业协会提供技术支持，培植壮大远程教育教学实践示范基地，通过这种方式，实现了基地资源优势和远教技术优势、信息优势同分散农户的有效整合，把理论变为实践，把课堂搬到田间地头，把群众看不见摸不着的东西变为看得见摸得着的经济效益，激发党员干部群众自觉用远教、学科技的热情。

同时，合作社依托远教平台，通过贵州农经网、万村千乡网等进行农产品信息发布、信息查询，引导农产品进入市场。

外地客商通过网上信息直接到合作社采购，减少中间环节，增加村民收入。

如清江村合作社，20ｘｘ年蔬菜年产量达6800吨，产品除满足贵阳市场外，大部分远销重庆、广西、湖南等省外市场，在旺季，日销量达100余吨。

20ｘｘ年清江村人均收入7700元，收入超过5万元的有300余户，超过十万元的有30余户。

4.农民生产生活条件的改变。

过去是污水遍地泼，垃圾靠风刮，家里现代化，外面脏乱差；

现在是走路不沾泥，吃水不用提，煤火不用煤，做饭用沼气。

5.党群干群关系的改变。

党员干部投身于服好务，抓发展，使党群干群关系转变为鱼水关系。

党员干部人人肩上有担子，项项工作有落实，思想进步有理想，宗旨观念比较强，作风民主会管理，发展经济有特长。

从而提高了党员素质，加强基层组织，服务人民群众、促进了各项工作。

四、存在的问题经过每个季度的督查，发现以下一些问题。

1．部分远教点管理员由于文化程度的原因，对使用远程教育管理与预期还存在差距。

2．由于本地实际情况农户对远程教育的认可率不够高。

3．部分村远教站点不够规范。

4．9个站点的设备老化。

五、下步打算针对存在的问题，结合我镇实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。

一是抓思想认识的深化。

进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。

二是进一步加强对各站点的管理。

对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，对存在问题的站点进行检查维修，保持各站点正常运行。

三是抓学习培训活动。

进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。

四是抓工作规律的探索。

逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。