各地一模诗歌鉴赏汇总Word文档格式.docx
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临江仙
【五代】牛希济
洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。
此中真境属神仙。
玉楼珠殿，相映月轮边。
万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。
橘林霜重更红鲜。
罗浮山下，有路暗相连。
【注】罗浮山：
道教的“第七洞天”，相传为葛洪炼丹处。
14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）
A．“飐”是风吹物动之意，写出因湖面广阔，风吹浪动，似外与天接，凸显湖面之广。
B．“一点”是词人在湖面遥望君山的直观感觉，以此强烈对比，意在表现君山的娇小。
C．上片的后三句描写君山的神秘朦胧，并展开想象，使得景色奇丽而富有情致。
D．下片写秋夜增寒，着一“冷”字，天地之低温，词人体肤心理之寒冷都融汇于此字。
E．下片写星斗下垂，湖面视野开阔，橘林更显红颜娇美，含蓄地写出极富诗意的美景。
15．这首词主要采用了哪种表现手法？
请结合有关词句简要分析。
四、2017年高考（416）江西省南昌市2017届高三第一次模拟考
故都
【唐】韩偓①
故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。
塞雁已侵池籞②宿，宫鸦犹恋女墙啼。
天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐③。
掩鼻计④成终不觉，冯驩⑤无路斅鸣鸡。
【注】①韩偓：
唐昭宗时任职翰林学士，甚得亲信。
后受权臣朱温忌恨，终被贬逐出朝。
这首诗是他在外地听到迁都的消息后写成的。
②池籞（yù
）：
指宫庭中的吃糖。
③噬脐：
以人不能咬到自己的肚脐比喻追悔不及。
④掩鼻计：
楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。
⑤冯驩：
孟尝君之门客，因学鸡鸣而使孟尝君脱身。
14．下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．开头两联展开作者所见故都冷落的画面。
荒草、塞雁、宫鸦等旧城景物，表现了故都物是人非的变化，给作品笼罩了一层凄迷的气氛。
B．前四句写景点面结合。
首联取景浑融概括，颔联描写细致传神。
作者将感慨苍凉的意境融入芊丽清新的词句中，悲而能婉，柔中带刚。
C．第三联正面抒情。
“烈士”是作者自称，诗人抚今追昔，心中悲愤难抑。
“垂涕”而又加一“空”字，就把这种心理表达得十分真切。
D．“地下强魂必噬脐”，写宰相崔胤引进朱温的兵力，结果使唐王朝覆亡，自己也遭杀戮这一史实。
此句指崔胤泉下有知，定将悔恨莫及。
E．尾联用典。
后一句诗人表达了自己希望解救君主脱离困境的决心，与“冯驩无路”形成对比。
“终不觉”“无路”蕴含强烈的感情色彩。
15．全诗表达出了作者哪些复杂情感？
请结合诗句简要分析。
五、2017年高考（415）华中师大新高考联盟2017届高三教学质量测评
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
一剪梅
余赴广东，实之①夜饯于风亭
【南宋】刘克庄
束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。
天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。
旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！
【注】①实之：
王迈，字实之，刘克庄好友。
②束缊（yù
n）：
捆乱麻做火把。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）
A．起句“束缊宵行十里强”开门见山写连夜而行的情状，一支火把引路，来到十里长亭，点出饯别之意，“宵行”暗示远行的劳苦。
B．诗囊中的诗篇是词人的心血结晶，因而宁舍衣囊不舍诗囊，“挑得诗囊，抛了衣囊”表现了词人的书生本色和不爱钱财的高洁情操。
C．“天寒路滑马蹄僵”，句中一个“僵”字写尽了艰苦之状，虽在说马，但行人颠簸于马背，冒着寒风艰难赶路的情景已跃然纸上。
D．“元是王郎，来送刘郎”表现了朋友之间的真挚情谊，刘克庄自称“刘郎”，也有以唐代锐意改革而屡受打击的刘禹锡自比之意。
E．“酒酣耳热说文章”一句在结构上承上启下，在内容上点明两位诗人志同道合，在推杯换盏间还不忘评诗论文。
15．词作下片刻画了什么样的人物形象？
是如何刻画的？
请简要分析。
六、河北省衡水中学2017届高三下学期二调考试
阅读下面的诗歌，完成15题。
题醉中所作草书卷后
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池①浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
丈夫身在要有立，逆虏运尽行②当平。
何时夜出五原塞，不用人语闻鞭声。
【注释】①端溪石池：
指端溪砚。
②行：
将要。
15．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．前两句写诗人胸怀大志却报国无门，为全诗奠定了情感基调。
B．第六句写烛光映射着墨光，渲染出诗人纵横走笔的磅礴气势。
C．第八句紧承“复把酒”，形象写出诗人酒醉后恍惚迷离的神态。
D．结尾两句以“何时”发问，表达了早日收复祖国山河的愿望。
阅读下面的诗歌，完成16-17题。
雨中对酒庭下海棠经雨不谢
陈与义
巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。
天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。
白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。
【注释】本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。
16．下列对本诗的理解，不正确的两项是（S分）
A．首联起句平缓，叙述了写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受，次句“恨醉迟”则是以饮酒难醉言内心愁绪之深。
B．颁联紧承首联，写燕子不耐阴雨，而海棠却能做立春寒中，经雨不谢。
这里的“燕子”“海棠”既是眼前之景，又别有寓意。
C．“天翻地覆伤春色”一句，写巴陵气候变化无常，虽已是春日却犹有冬日之寒，诗人因而不免生出天翻地覆之感，为眼前凄迷的春景而感伤。
D．尾联二句为全诗作结。
“白竹篱”是眼前所见实景，“湖海阔”则既指眼前景物，也指由此眼前之景所联想到的广阔世界。
E．本诗和杜甫的《春望》相比，语言风格相似，表情达意中都能够体现出“清新俊逸”的语言特点。
17．《简斋诗笺又叙》中评说陈与义诗“其忧国爱民之意，又与少陵无间”。
请结合全诗加以赏析这一特点。
七、2017年高考（412）河北省唐山市2017届高三第一次模拟考试
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
阮郎归·
绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子湮②
江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
同③云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
【注】①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子湮，南宋初年主战派大臣之一。
③同：
通“彤”。
14．下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是（5分）
A．上片前两句写景，有虚有实。
前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人想象北方之景，是虚写；
“易水寒”为词人路上所见眼前之景，是实写，
B．上片后两句写远望中原的情形。
词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断！
C．下片前三句运用反衬的首发。
“此恨难消”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。
D．下片后两句，“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里代指被掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。
E．这首词在写法上以乐景写哀情，通过对景物深入细致地刻画，委婉地传达出了词人中不便明言的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。
15．这首词表达了词人怎样的思想情感？
八、2017年高考（411）东北三省四市教研联合体2017高三模拟题此博文包含图片
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
村居书喜
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
14．下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是（5分）
A．首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。
B．颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。
C．“袭”字运用比喻，写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。
D．“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，突出了林中幽深静谧的环境。
E．“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。
15．诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？
九、2017年高考（410）河南省六市2017届高三第一次联考
八归
史达祖①
秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。
烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。
冷眼尽归图画上，认隔岸微茫云屋。
想半属、渔市樵村，欲暮竟然竹。
须信风流未老，凭持尊酒，慰此凄凉心目。
一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿②。
只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。
应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
【注】①史达祖，曾任韩伲胄幕僚，韩败后，史受牵连被处黥刑，本词写于此时。
②歌眉：
代指陪自己的歌女；
舒绿：
展眉。
古代以黛‘绿画眉，故常以“绿”、“黛”指代眉。
A．“人瞰”一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独，这是全篇的主句，诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的。
B．“烟蓑’’三句虚写江中的渔翁披着蓑衣在烟雨中撒网的情景，响声引发诗人的诗思，但又被乱鸥带走，续不上美好的诗句。
C．“冷眼”两句，写诗人用冷静的目光看如画的景色，体现诗人内心的悲凉情怀，而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已。
D．上阕最后三句写诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村，人们在傍晚时烧着竹子做晚饭，这更显诗人的孤寂。
E．上阕的景物描写，由清晰到迷茫，由实到虚，景物描摹客观，不掺杂个人感受，营造了广阔＼清冷、淡远的意境。
15．诗歌的下阕表达了诗人怎样复杂的情感？
十、河南省濮阳市2017届高三第一次模拟考试
送孔巢父赴河南军
皇甫冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。
14．下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，正确的两项是（5分）
A．首联展现了送别图景，其中“江城”指送别之地，“新秋”指送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。
B．“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含义丰富，给人想象空间。
C．“闻道”“更言”表明了当时形势紧急，战斗激烈，朝廷已派大军去征讨北虏，又在南河会集了诸路将领。
D．颈联实写了塞外的景象，用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况。
E．尾联借众人之口写孔巢父才华，相信他会顺利建立功名，一反上文低沉基调，表现了诗人积极的人生态度。
15．本诗表达了诗人怎样的思想感情？
请结合诗歌简析。
十一、2017年高考（408）江西省红色七校2017届高三第二次联考
阅读下面这首唐诗，完成14-15题
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府（注）
崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。
云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。
谁念献书来万里，君王深在九重城。
（注）这首诗作于崔峒晚年，其时，崔峒在潞府功曹任上，功曹属于闲官。
诗题中的“韦使君”指韦应物。
14.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）
A.首句中的“谢”是“拒绝”的意思，诗句是说作者不务政事，过着逍遥自在的生活。
B.“竹杖纱巾”是隐者装束，这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活，大遂平生之愿。
C.前两联写了作者的生活情景，引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。
D.颈联运用了典故，将李明府比作陶潜，将韦应物比作庾亮，夸赞他们的雅洁。
E.最后一联写作者不愿从万里之外给君王献书，因为君王深居禁宫无法收到。
15.诗歌题为“书情”，作者在诗中表达了哪些感情？
请简要概括。
十二、2017年高考（406）云南师大附中2017届高考适应性月考（六）
浪淘沙
邓剡①
疏雨洗天清。
枕簟凉生。
井桐一叶做秋声。
谁念客身轻似叶，千里飘零？
梦断古台城。
月淡潮平。
便须携酒访新亭②。
不见当时王谢宅，烟草青青。
【注】①邓剡：
南宋庐陵（今江西吉安）人，追随文天祥抗元。
南宋灭亡，与文天祥一道被俘押赴北上，本词为因病羁留建康（今江苏南京）时所作。
②新亭：
在今南京市南，据史料记载，西晋灭亡后士大夫们经常相邀到此哀叹相慰。
14．下列有关诗歌内容的理解，不正确的两项是（5分）
A．本词以“疏雨洗天清”简淡起笔，通过描写秋雨疏落、一洗天地的景象，奠定了全词清新爽朗的情感基调。
B．“枕簟凉生”是写此时已从夏季转入秋季，暑退寒来本是自然节序，但一个“生”字却写出了词人是从枕簟渐生凉意的触感中感知到秋的到来。
C．“井桐一叶做秋声”一句，既是报秋，又勾起了对自己身世的感叹，将景物的萧条与心境的衰颓熔铸一体。
D．“谁念客身轻似叶”是通过设问、比喻手法写出词人由秋叶轻飘联想到身世飘零，道尽了去国离乡、无人顾念的凄苦。
E．“千里飘零”不仅写出了词人被押赴北上时远离故土的凄凉，更表达了独自羁留建康的孤苦与个人命运的不可把握之感。
15．词的下阕是如何表达词人的思想感情的？
十三、2017年高考（405）深圳市2017年高三年级第一次调研考试
阅读下面这首诗，完成14～15题。
远怀舍弟颖、观等①
杜甫
阳翟空知处，荆南近得书②。
积年仍远别，多难不安居。
江汉春风起，冰霜昨夜除。
云天犹错莫③，花萼尚萧疏。
对酒都疑梦，吟诗正忆渠。
旧时元日会，乡党羡吾庐。
【注】①舍弟：
对自己弟弟的谦称。
杜甫有四弟：
杜颍、杜观、杜丰、杜占。
②阳翟，今河南禹州；
荆南，今湖北荆州。
杜甫安史之乱后曾流落荆州。
③错莫：
纷乱昏暗。
14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（6分）
A.第一、二句“阳翟”对“荆南”，以空间的远隔写出了诗人与弟弟们天各一方。
B.第三句中的“仍”字表现出兄弟分隔时间之久，空间之远，写尽诗人内心的无奈。
C.第五、六句写春风又起，冰霜消融，物候变换中暗寓着时光流逝、老去无为的感慨。
D.第七、八句写云天昏暗，属远景；
花萼稀疏，属近景。
两句写出诗人愁情无所不在。
E.全诗诗意蕴藉，真挚感人，虽无一字写思念之情，却处处紧扣题中的“怀”字来写。
15.为什么“旧时元日会，乡党羡吾庐”？
这两句是如何表达感情的？
请结合全诗简要分析。
（5分）
十四、2017年高考（404）湖南长郡中学2017届高三第一次模拟考
行香子
赵鼎
草色芊绵，雨点阑斑。
糁飞花、还是春残。
天涯万里，海上三年。
试倚危楼，将远恨，卷帘看。
举头见日，不见长安。
谩凝眸、老泪凄然。
山禽飞去，榕叶生寒。
到黄昏也，独自个，尚凭阑。
【注】1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；
赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。
秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军（今海南三亚）。
赵鼎最终绝食而死。
14．下列对这首词的理解，不正确的两项是（5分）（）（）
A．“草色芊绵。
雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。
B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。
C．“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉的说法。
D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，表现了被贬谪的愁绪。
E．“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。
15．这首词表达了作者怎样的思想情感？
一、答案：
14．DE（选D，3分；
选E，2分。
D项“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错，下片情感却焕然一新，下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，突出了归家的欣悦。
词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖，离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了，结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。
E项“以哀景写哀情”错，应是以哀景写乐情，上片以雁怯重云，画船载愁，浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣。
）
15．下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；
（1分）接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；
（1分）收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。
（2分）词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。
（2分）
二、14．BE（B“希望位至宰辅”于诗无据。
2分）（E“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，多处运用比喻，委婉含蓄3分）
15.①赞美：
首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；
②同情：
颔联对其长期不能升迁的同情安慰；
③劝诫（忠告）：
颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；
④希望（鼓励）：
尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。
（每点2分，答出3点给6分。
意思对即可。
三、14．BE（B．“意在表现君山的娇小”分析有误，应是反衬出湖面之广。
E．“含蓄”的说法不对。
答对一项给2分，答对两项给5分。
15．虚实结合。
（2分）上片实写眼前所见之洞庭湖与君山，后由君山展开想象，“玉楼珠殿，相映月轮边”是对仙境的想象。
（2分）下片先实写眼前所见之景，后由洞庭湖联想到罗浮山，表达了夜游洞庭湖的舒畅闲适，也表达了对仙境的向往。
四、14．（5分）A、E（A项，“作者所见”，这些景物都是“遥想”的。
“塞雁”也非宫中旧景。
E项，后一句诗人以“冯驩”，表达了自己没有解救君主脱离困境的无奈。
）（选A项得2分，选E项得3分。
15．（6分）
（1）慨叹国家将亡的哀痛之情。
如“草萋萋”“塞雁侵”“宫鸦”、“空垂涕”。
（2）对劫国者（朱温）阴谋夺天下的愤慨之情，如用典“掩鼻计成”；
（3）自己远在天涯无法使昭宗皇帝脱险的无奈之情，如用典“冯驩无路”。
（4）自己遭排挤出京，报国无路的愤激之情。
（5）对唐王朝的忠诚及对故国的眷恋之情。
（答出3点，并结合诗歌具体内容分析，即可给满分6分）
五、14．BE（B“不爱钱财的高洁情操”过分拔高；
E“评诗论文”欠妥，“说文章”含蓄地暗示二人评论时事，宣泄内心的忧愤）（答对一项给2分，答对两项给5分）
15．第一问：
刻画了狂放不羁、慷慨激昂的狂士形象。
（2分，意思对即可）第二问：
①运用正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物。
“酒酣耳热说文章”“推倒胡床”等神态、动作描写，从正面刻画人物形象；
”旁观拍手笑疏狂”一句通过写旁观者的表现，从侧面刻画人物形象。
②运用夸张、衬托等手法来刻画人物。
用“惊倒邻墙”“推倒胡床”等夸张手法来表现人物的纵情任性，借旁观者“拍手笑疏狂”来衬托人物的狂放不羁。
（每点2分，意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
六、15．C16．（5）CE
17．（6分）诗人在诗中都表达了深沉而强烈的忧国爱民之情。
（2分）陈诗先叙事，写自己流寓他乡之愁；
（2分）接下来描摹凄迷春景，寓情于景，抒国破家亡之悲，感慨悲壮。
七、14．AE（A3分，E2分，A虚实分析错误；
E以乐景写哀情错）
15．（6分）
①思念故国。
“三关”曾是宋朝国土，如今沦于敌手，诗人遥望“三关”，断肠之情油然而生。
②不忘国耻。
靖康之变，二帝被俘，国土沦陷，诗人心中此恨难消。
③渴望收复失地（迎回徽、钦二帝）。
“几时鸾辂还”，传达出诗人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。
（每点2分，意思对即可）
八、14．A．B
15．春水已生，天气骤暖，雨后新晴；
农忙时节的乡村生活：
官赋已交，整年不会有小吏催租。
九、14.（5分）B、E（B项，“是虚写”错误，渔翁披蓑撒网情景是实写。
E项，“不掺杂个人感受”错误，大部分景物都包含诗人的主观感受。
）（答出一点2分，答出两点5分）
15.（6分）①凄凉愁苦。
作者借酒浇愁，自我慰藉，可见其心情之凄苦、愁闷；
“只匆匆”句情景交融，更见惆怅。
②空虚孤寂。
回忆过去在歌女陪伴下快乐的生活情景，反衬出作者如今的空虚和孤寂。
③怀念朋友。
作者望断淮山，想念天涯老友，却没有音信，更显寂寞愁苦。
十、14．答案AB（答B给3分，答A给2分，答E给1分；
答C、D不给分）
命题透析本题考查分析诗歌内容、鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。
C．“战斗激烈”错。
D．“实写”错。
E．“低沉”不当，颔联写“征北虏…会南河”，表现了军威之壮，不能说是“低沉”。
15．命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
答案①依依惜别之情。
首联写诗人注视朋友远去及借新秋时分的孤雁，表现临别的不舍与悲伤。
②对朋友此行路途遥远、征战艰苦的关切之情。
“边心杳杳”“塞草青青”，写边塞荒凉寂寥，无同乡伴侣，表现了和友人的情谊，对朋友的关心。
③对朋友的劝勉和希冀。
最后两句，说人们都称许孔巢父为工于奏记的陈琳，相信他定能仕途顺
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