Unit3和Unit4导学案Word下载.docx
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This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅
1、看图片1a,引入:
ThisisDave.Thisishissister.
2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。
3、小组竞赛看谁介绍的最多.
四、合作探究:
远处的人应如何介绍?
五.展示交流:
介绍自己的家人.
六、巩固提高:
(一)英汉互译
hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________
你的父母亲___________他的妹妹们____________那些女孩们____________
(二)选择
1.Thesearemy_______________.AfatherBmotherCparentsDparent
2.This______ZhaoLin,MissBrown.
AisBareCamCyour
3.Thisis_______apple.Thoseare___________.
Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas
七、当堂检测:
(一)用单词的适当形式填空.
1.Look,thisis_________(I)mother.
2.Thesearehis________(parent).
3.Hisfather_____(be)ateacher.
4.Myfriends_____(be)students.
(二)据句意和汉语填空.
1.Myfatherandmymotheraremy_________.
2.Thisismysister.______nameisMary.
3.Whatarethese?
Theyare________.(苹果)
4.Thosearemy_________(弟弟们).
5.Yourmother'
smotherisyour__________.
(三)汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are________________________________?
2、那些是他们的尺子吗?
不,不是.
__________________their__________?
No,_______________.
八、当堂评价:
1.学生自我总结:
我的课本知识掌握的如何:
我的对应练习完成的如何:
我的疑难及未突破的知识点:
2.教师反思:
第2课时Unit3Thisismysister导学案
SectionA3a—4
Knowledgeispower
1、熟悉掌握本节课的3个单词。
2、学会运用句型Ishe/sheyour...?
Yes,he/sheis.
能运用本课所学句型进行自由交际.
学习任务一:
熟练掌握本课单词。
1、个人自读,记忆本课单词.
2、教师领读,学生纠正自己的发音.
3、小组相互检查单词读和写的情况.
能运用句型:
Ishe/sheyour...?
Yes,he/sheis.自由交际.
1、理解下列对话,两人合作练习
A:
That'
sAnnaandthat'
sPaul.
B:
Issheyoursister?
Yes,sheis.
Andisheyourbrother?
He'
smyfriend.
2、小组合作,讨论对话意思
3、教师解读.
4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3a)
(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论IsLiFangyourfriend?
和IsJimyourfriend?
的回答。
为什么?
__________________________________________
Nomancandotwothingsatonce.)
总结一下我们学了哪些单词的缩略行式?
你能写出来吗?
_________________________________________________
(一)按要求写出相应的词
⑴this(反义词)____⑵these(反义词)_____
⑶it(复数形式)____⑷he(对应词)______
⑸sister(对应词)___⑹isnot(缩写)______
(二)选择
1.Issheyour___?
Yes,sheis.
A.brotherB.sisterC.brothersD.sisters
2.That___hisbrother.
A.amB.isC.areD.it
3.IsLiFangyourfriend?
Yes,___is.
A.hisB.herC.sheD.he
4—Isthatyourmother?
—_________________
A.Yes,it'
s. B.No,itis. C.Yes,itis D.No,itnot.
5.Thisis____sister.A.IB.meC.myD.he
(三)连词成句
1.my,this,mother,is(.)____________________
2.your,that,sister,is(?
)_____________________
3.is,your,ZhangMing,brother(?
4.is,she,his,aunt(?
)_____________________________
(一)根据汉语完成句子。
1、李东是你的朋友吗?
不是。
__________________________
2、这是她的父母吗?
是的。
___________________________
3、那是我的姐姐。
___________________________
(二)句型转换
1.Thisismyfriehd.(转为一般疑问句)
______________________________
2.Thatishisbrother.(改为复数句)
_____________________________
3.Thatisheraunt.(改为一般疑问句,并做否定回答)
—_________her______?
—_____,___________.
第3课时Unit3Thisismysister导学案
SectionB1—2c
1、掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,picture
2、能听懂听力
1、能熟练识别家谱
2、进步熟练运用介绍家人的句型
学习任务一:
熟练掌握本课的5个单词
1、个人自读,记忆本课单词.
2、小组互相检查单词读写情况.
3、根据汉语写出下列英语单词并展示.
熟练掌握识别part1中的家谱
1、阅读familytree,用方框中的单词补全家谱.
听录音,练习对话.
1、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画.
2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词。
3、模仿听力内容,利用照片或自制图片介绍自己的家人。
)
学会了识别家谱,尝试自己制作自己的家谱。
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。
(如This等)
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Sheishiss,Mary.
2.Hisfather'
sbrotherishisu.
3.Hismother'
ssisterishisa.
4.—IsJimyourc?
—Yes,heis.
5.Athoseyourfriends?
(二)选择
1.sheyoursister?
A.AreB.IsC.AmD.Do
2.arehistwosisters.
A.SheB.HeC.ThisD.These
3.—Isheyourfather?
—.
A.No,heisBYes,he'
sC.No,henotD.Yes,heis
4.—What'
sthisEnglish?
—It'
sapple.
A.in,anB.at,anC.in,aD.on,the
5.—AreyouJack?
—No,I'
mnot..
A.SorryB.ExcusemeC.I'
mD.Thanks
6.That'
sheraunt,_______nameisMary.
A.hisB.herC.himD.she
(一)翻译句子:
1、这是我的父母,那是我的爷爷。
__________________________
2、他是你的表兄吗?
是,他是。
_____________________________
3、照片里的那个人是你姐姐吗?
不,不是。
_________________________
4、这些是我的朋友。
5、她的母亲是一名教师。
__________________________________
6、我是一名中国男孩,我叫李明。
7、这些苹果是你的吗?
是,是的。
________________________________
(二)找出错误并改正。
1、ThesearehisEnglishbook.____________
2、IknowhenameisPaul._________
3、Thoseiseightpencils._________
4、She'
smycousin.Herfatherismyfather._________
5、Thesearemygoodfriend,Jim._________
(五)句型转换
1、Thisismynewbackpack.(该为复数句子)
____________my_______________.
2、They'
remyaunts.(改为单数句子)
_______________my_______.
3、ThosearemyCD.(对画线部分提问)
___________________?
第4课时Unit3Thisismysister导学案
SectionB3a—4
1、掌握本节课的5个单词
2、能写出描述照片的文章
运用所学句型写文章
Knowledgeispower.)
熟悉掌握本课5个单词
1、自读并记忆单词2分钟
2、两人一组,相互提问
3、展示交流,小组竞赛
学习描述家庭照片的文章
1、个人自读3a中的短信,找出信中的2个短语
2、翻译出句中的汉语意思
3、小组合作,描述书信格式
4、自己写一篇文章,介绍你的一张照片
5、展示交流
四、合作探究:
小组讨论,如何写出3b中的描述照片的文章
五.展示交流:
总结书信的格式
1、写出下列词语
照片________这里__________亲爱的____________
为了----而感谢________________我的家庭照片_______________
一张你的家庭照片__________________你的朋友_______________
我的父母_______________她的婶婶________________
2、选择
(1)IsLiMing_______friend?
----Yes,______is.
A.your,youB.my,hisC.your,heD.she,he
(2)MissLi,this_______myfather.
A.amB.isC.areD.'
s
(3)_________aremysister.
A.ThisB.sheC.ThatD.these
(4)Thanks_________yourphotoofyourfamily.
A.toB.forC.withD.on
(5)________myparents.
A.ThisisB.TheseareC.ThisisD.sheis
3、句型转换
(1)Thisismybrother.(改为一般疑问句)
_______________________________________
(2)Thisismysister.(改为复形式数)
________________________________________
(3)Aretheyyourparents?
(做肯定、否定回答)
__________________________________________
(4、themloveveryImuch(连词成句)
____________________________________________
4、用所给词的适当形式填空
(1)Isthat____________(she)brother?
(2)My____________(friend)areathome?
(3)_________(this)ismysister.
(4)__________(that)aremyfriends.
5、写出下列各词的对应词
father__________grandmother__________brother__________
boy___________son__________white______________
come___________ask____________no_____________
6、给Jim写一封介绍你家人的照片
___________________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________
第5课时Unit3Thisismysister导学案
Self-check
1.复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。
2.熟练运用本单元句型:
Thisis---./Thatis---./Theseare---./Thoseare---.进行对话交际。
正确运用am,is,are及名词的复数
熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
父亲_________母亲__________兄,弟__________姐,妹___________祖父__________
祖母_________儿子__________女儿___________叔叔___________婶母__________
堂兄妹________朋友__________父母亲_________祖父母__________照片___________
这些__________那些__________这里__________为---而感谢___________
4.完成课本一、二部分
根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2.两人一组练习对话
3.完成课本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。
组内讨论单数变复数的词有哪些?
______________________________________
总结本单元的主要知识点
英汉互译
1.mypen_____________2.hisfriends_____________3.theseboys____________
4.hergrandmother__________________5.她的父母______________________
6.我的一张全家福_________________________7.那些字典__________________
8.她的两个女儿___________________________9.对----而感谢_______________
10.这些手表___________________________
(一)词型转换(写出以下词的复数形式)
1.this__________2.that____________3.she____________
4.parent_____________5.dictionary______________6.watch______________
(二)根据句意和首字母提示完成单词
1.Yourfatherandyourmotherareyourp____________.
2.Yourfather'
sfatherisyourg_________________.
3.Youareaboy,youareyourfather'
ss_______________.
4.Aliceishermother'
sd___________________.
5.Thanksf_________yourhelp.(帮助)
6.Myfather'
sbrotherismyu_______________.
7.Thisisap____________ofmyfamily.
(一)用所给词的正确形式填空
1.Thisis_____________(I)sister.
2.These_______