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C认识过程D反映活动

11伴随心理活动过程以保证人的各项活顺利进行的心理特性是（）

A注意B认识过程

C.意志过程D思维

二、填空题

1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的

----------和-------------------两大部分。

2.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与

关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、-----------、-------------与想象。

3.个性是指一个人的整个心理面貌，它是-------------与------------------的总和。

4.辩证唯物主义心理观认为，人的心理实质上是人脑对-------------的------------。

5.影响人的心理活动的因素概括起来有三类:

（1）环境因素

（2）------------------

和〔3）-------------。

6.实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变里是控制变量、--------、------------。

7.心理现象又可以称为------------，简称-------------。

8.心理学的基本任务是揭示人的-------_，实现对人的--------------的正确说明，准确预测，和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。

9.心理学是研究--------和----------相互关系的规律性的科学。

10.在心理学史上，一般把-------年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志.把---------------为心理学独立的旗手。

（三）简答题及其答案

1.人的心理现象包括哪些方面?

答：

心理现象是心理学的研究对象。

人的心理现象复杂多样，为了研究的方便，一般把它分为两个方面，心理过程和个性心理。

心理过程是指人脑对客观现实的反映过程，包括认识过程、情绪过程和意志过程，三者紧密联系，统一在人的行为活动中。

个性心理是一个人的整个心理（精神）面貌，即一个人心理活动的稳定的心理倾向和心理特征的总和，包括个性心理倾向性和个性心理特征。

心理过程和个性心理紧密联系、相互影响。

个性心理通过心理过程形成，已经形成的个性心理制约着心理过程的进行和发展，并在行为活动中表现出来。

2.简述心理过程及其相互关系。

答案略。

3.个性心理包括哪些结构成分?

个性心理简称为个性，指一个人的整个心理面貌。

个性主要包括个性心理倾向性和个性心理特征。

个性心理倾向性是人从事活动的基本动力，包括需要、动机、兴趣，理想、信念和世界观等，其中世界观在个性心理倾向性诸成分中居于最高层次，决定人的意识倾向，即决定着人对现实的态度和行为方向。

个性心理特征是一个人身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。

人与人之间的差异主要是由个性心理特征表现出来的，其中性格是具有核心意义的个性心理特征，最能表现一个人的个性差异、

4.心理学研究的基本原则有哪些?

心理学研究必须遵循的基本原则有三个，即客观性原则、发展性原则和系统性原则。

客观性原则是指心理学研究要尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物。

对心理学研究来说，就是要从心理活动产生所依存的客观条件及其表现和作用来揭示心理活动发生发展的规律性。

发展性原则是指把人的心理活动看成是一个动态的变化发展过程。

系统性原则是指把人的心理活动的各个心理过程、心理特征之的相互联系、相互制约关系作为一个整体，而不是把心理现象看成是孤立存在的内容去研究。

（四）论述题及其答案要点

1.试述心理的实质。

对心理实质的理解存在着两种根本对立的观点。

唯心主义把虚构的脱离物质的精神当作客观世界的本原。

唯物主义承认物质存在于人们的意识之外，人们的意识是对物质存在的反映。

但是，马克思主义以前的唯物主义者并不能正确阐明人的心理现象。

对人的心理实质做出唯一正确阐明的是辩证唯物主义。

辩证唯物主义认为，意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质—人脑的反映特性;

心理是脑的机能，脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的能动的主观反映。

2.试述在心理学的发展过程中主要的心理学学说及其代表人物。

从19世纪末到20世纪初期，心理学家对心理学的内容、方法以及研究目的提出了不同的看法，产生了不同的学说。

大致有以下主要学派及代表人物。

（1）构造主义心理学。

德国心理学家冯特是这一学派的代表人物。

冯特认为心理学的内容是对人的意识经验的分析。

意识可以分为感觉、意象和感情三个基本元素，所有复杂的心理活动都是由这些元素构成的。

他首创内省法，对自己内在经验感受进行观察和分析。

（2）机能主义心理学。

美国心理学家詹姆士是该学说的主要代表人物。

他认为意识是一种持续不断、川流不息的过程。

（3）行为主义心理学。

代表人物是美国心理学家华生，认为心理学不应研究人的意识，而应研究可观察可测量的外显行为。

（4）完型心理学。

创始人是德国的心理学家韦特海默，主要研究知觉过程的规律。

（5）精神分析学派。

是由奥地利医生弗洛伊德所创立。

精神分析不但是现代心理学理论中影响最大的理论之一，而且也是上一世纪影响入类文化发展的最大的理论之一。

精神分析理论极为庞杂，对于人格的发展动力，弗洛伊德提出了潜意识、生本能、死本能等观念来解释人类行为的内在动力;

对于人格发展阶段，弗洛伊德以口腔期、肛门期、性器期、潜伏器和性征期以及认同、恋母情结等观念来解释个体心理发展的历程;

对于人格结构，弗洛伊德用本我、自我、超我三者来解释个体的人格结构，并以冲突、焦虑以及各种防卫机制来解释个体人格发展的动因。

以后的精神分析学者坚持弗洛伊德的一些基本原则，但对弗洛伊德的理论有所发展，如更加张调自我在人格中的作用，不再过分强调弗洛伊德的本能论或泛性论的作用，而重视文化和社会因素对人格的影响。

这些心理学者被称为新精神分析学派，

（6）人本主义心理学。

由美国心理学家马斯洛与罗杰斯为代表在20世纪50年代所创立，被称为心理学的第三势力。

在理论取向上，人本主义心理学反对精神分析论对人的异化。

反对他们的反理性观点;

反对行为主义的生物还原论和机械论的观点。

也反对行为主义以零碎的、片面的反应作为心理学的研究对象，认为行为主义研究的是由零碎反应集合而成的行为，而不是表现行为的完整的个人。

人本主义心理学主张，心理学的研究对象应该是正常人，应研究人类的复杂经验，如动机、价值、情感、生活责任以及生命的意义等。

人本主义心理学认为人性是善的，人类本性中蕴藏着无限的潜力，因此要改变环境以有利于人性的充分发展，达到自我实现的境界。

（7）认知心理学。

认知心理学受到多种因素的形响，逐渐演变而成。

认知心理学包括广义和狭义两种解释。

从广义上说，认知心理学研究的是个体的注意、感知觉、记忆、想象和.巴维等心理过程。

从狭义上来说，认知心理学就是信息加工心理学，指对信息的输入、加工、存储和提取过程的研究。

认知心理学是多学科结合的结果，它一方面吸收了心理学领域的研究成果如完形心理学对知觉的研究，也受到其他学科的推动，如信息论、控制论、系统论和语言学的影响，同时计算机科学的进展也对认知心理学的形成具有促进作用。

认知心理学是目前在心理学中普遍采用的一种研究范式，它对教育心理学、社会心理学等学科领域产生着越来越大的影响。

第二章心理活动的生理基础

1.神经系统最基本的结构和功能单位是（）。

A.神经元B.突触

c.反射D.反射弧

2.神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是（）。

A.树突B.胞体

C突触D.反射

3.心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（）。

A.脑干B.丘脑

C.大脑D.延脑

4.大脑皮层上的颞叶是（）中枢。

A.视觉B.听觉

C.言语D.感觉运动

5.执行反射的全部神经结构是（）。

A.反射系统B.反射弧

C.条件反射D.无条件反射

6.动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂时建立起来的神经联系是（）。

A.反射弧B.反射C.无条件反射D.条件反射

7..当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物建立了（）。

A.反射B.反射弧

8.由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后。

刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应就依次出现的现象是（）。

A.强化B.条件反射

C.第一信号系统D.动力定型

9.下列选项属于第一信号系统的是（）。

A.望梅止渴B.谈梅生津

C.含梅流涎D.望梅生畏

10.下列选项属于第二信号系统的是（）。

A.望梅止渴B.谈梅生津

C.含梅流涎D.望梅生畏

11.人在过度疲劳时会打瞌睡的抑制是（）。

A.外抑制B.超限抑制

C.消退抑制D.分化抑制

12.在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是（）。

A.消退抑制B分化抑制

C外抑制D.超限抑制

13.一个人聚精会神地看书，对周围发生的事情往往视而不见，听而不闻，这种诱导现象是（）。

A.负诱导B.正诱导

C,同时性诱导D.继时性诱导

14.一个小孩在临睡前会出现吵闹现象，即所谓“闹觉”，这种诱导现象是（）。

A.同时性诱导B继时性诱导

C.正诱导D负诱导

15,人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）。

A精神活动B.反射活动

C.机能活动D意识活动

二、填空题及其答案

1.突触是神经元与神经元接触的部位，一般分为----------、-----------突触。

2.心理活动的主要物质基础是---------------，人的一切心理活动都要通过-------------活动来实现。

3.人脑包括延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑，一般把前三部分合称为------------------，而间脑包括-------------和--------------------，脑的最高级部位是---------------。

4.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是----------、-----------------和----------------------。

5.大脑皮层的主要机能中枢有:

视觉中枢位于------------，听觉中枢位于----------------;

言语中枢位于-------------和感觉运动中枢位于------------------。

6.反射弧包括感受器、传入神经、----------------、传出神经和--------------------.

7..无条件反射是生来具有、不学而能的，主要有:

食物反射、内脏反射、-----------、------------

和性反射。

8.条件反射是大脑皮层的信号活动，一般把具体事物作为条件刺激物形成的条件反射系统叫做----------------------，把语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做-------------------。

9，中枢神经活动的基本过程是------------------和-------------------过程。

10.中枢神经活动的扩散与集中的规律表明，当兴奋或抑制过强或弱时，易于-------------;

兴奋和抑制的张度适中时，易于--------------------。

11.由一系列刺激按照一定的先后顺序和强弱程度作用于有机体而形成的暂时神经联系系统或条件反射的链索系统是--------------.

12.由于兴奋过程引起或加强大脑皮层周围的抑制过程称为--------------，抑侧过程引起或加强大脑皮层周围的兴奋过程是---------。

三、简答题及其答案

1..简述大脑皮层结构及其机能。

人的大脑皮层是中枢神经的最高部位，也是人的心理活动的重要器官，其表面积约为2200平方厘米，其中有三分之一露在表面，三分之二在沟裂的底壁上。

大脑皮层厚度约为4.5-1.3毫米之间，分为六层，第1-4层主要机能是对刺激进行精细的分析和综合，第5-6层主要接受和传递来自上面几层的信息。

大脑半球表面有三条重要的沟裂:

外侧裂，中央沟和顶枕裂，这三条沟裂将大脑皮层划分为四个叶:

额叶、颞叶、顶叶和枕叶，它们分别是语言中枢、听觉中枢、躯体感觉和运动中枢和视觉中枢。

当然，这些中枢只是执行了某种特定功能的核心部分，因此，大脑皮层上的重要中枢在机能上是相对的，心理活动不是孤立的某一中枢的机能，而是各个中枢协同活动的结果。

2，简述反射和反射弧。

反射是神经系统的基本方式，一切心理活动，不论是简单的或复杂的，从其产生方式上来说都是反射。

反射是指有机休的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。

反射分为无条件反射和条件反射。

无条件反射是由先天条件刺激物所引起的反射，基本上是由大脑皮层下的活动实现，是个体生来具有、不学而能的。

条件反射是由条件刺激物引起的反射，是个体在适应环境的变化过程中暂时建立起来的神经联系。

条件反射是在无条件反射的基础上形成的。

实现反射活动的神经结构是反射弧，它是反射活动展开的基础。

反射弧包括五个基本环节:

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，当刺激作用于感受器时，感受器产生兴奋，兴奋以神经冲动的形式由传入神经传至神经中枢，中枢对传入的信息进行整合加工后，再由传出神经传至效应器，支配和调节效应器的活动。

3.简述第一信号系统和第二信号系统。

条件反射是由条件刺激物引起的反射。

根据刺激物的性质不同可分为两种信号系统:

第一信号系统和第二信号系统。

用具体事物作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第一信号系统，是人和动物共有的;

用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第二信号系统，是人类特有的。

四、论述

1.经典型条件反射与操作性条件反射的异同。

（答案略）

2.试述高级神经活动的基本过程和基本规律。

中枢神经活动的基本活动过程是兴奋过程和抑制过程，有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。

兴奋过程是与有机体的某些活动的发动或加强相联系的:

抑制过程则与有机体的某些活动的停止或减弱相联系。

抑制过程分为非条件抑制和条件性抑制。

非条件抑制包括外抑制和超限抑制;

条件抑制主要有消退抑制与分化抑制。

中枢神经活动的基本规律是扩散和集中以及相互诱导。

刺激物所引起的神经过程的强度是决定兴奋或抑制的扩散和集中的重要条件，当兴奋或抑制的强度过强过弱时，易于扩散;

当它们的强度适中时，就容易集中。

兴奋和抑制紧密联系，其中一种神经过程可以引起或加强另一种神经过程，这种现象是神经过程的相互诱导。

相互诱导有负诱导和正诱导两种。

由兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是负诱导。

由抑制过程引起或加强周围的兴奋过程是正诱导。

第三章感觉

1.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）

A,感觉B.知觉

C.感受性D.感觉阈限

2能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是（）。

A.感觉B.感觉器官C.感受器D.感受性

3.人的感觉系统机能的基本指标是（）。

A.感觉阈限B.感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限

4.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（）。

A.感觉B.感受性

C.感觉阈限D.心理量

5.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。

A.绝对感受性B.差别感受性

C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限

6.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）。

A.绝对感觉阈限B.差别感受性

C.差别感觉阈限D差别感觉能力

7.差别感觉阈限与原刺激量的比值是一个常数，公式为-------------。

8.费希纳定律表明，感觉的变化比刺激强度增长慢，即心理感觉量与物理

刺激篮的对数值成正比。

公式为------------------。

9.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）。

A,感觉适应B.感觉对比

C.感觉相互作用L）.联觉

10.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）。

A.感觉适应B感觉对比C.同时对比D,继时对比

11.刺激停止作用于感受器后:

感觉现象并不立即消失而保留片刻的现象是（）。

A.闪光融合B.视觉对比C.后象D.联觉

二、填空题及其答案

1.感觉的产生是分析器活动的结果。

分析器是由感受器、------------和-----------------所组成的神经机能结构整体。

2.感受性有感觉阈限来度量。

感觉阈限分为-----------与-------------。

3.适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的-----------------和-----------------.

4.感觉是人脑对直接作用于-----------的客观事物的------------------的反映。

5.人类获取外界信息的晨重要的两种感觉是------------------和-----------.

6.感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，感受性-----------------，感觉阈限值越低，感受性------------。

三、简答题及其答案

1.简述感觉的测量，。

感觉测量说明心理量与物理量之间的对应关系，用感受性大小来说明。

感受性是人对适宜刺激的感觉能力，它用感觉阈限来度份。

感觉阈限是入感觉到某个刺激的存在或刺激的变化的强度或强度变化所需的拱的临界值。

人的感觉有两种感受性，绝对感受性和差别感受性。

感觉阈限又分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

绝对感觉阈限是绝对感受性的客观指标，绝对感受性低即为该感觉的绝对感觉阈限较高。

差别感觉阈限是差别感受性的客观指标.差别感受性高即为该感觉的差别感觉阈限较低。

韦伯定律、费希纳的对数定律和史蒂文斯的乘方定律揭示了刺激强度与感觉大小之间的关系。

2.简述适应及感觉适应的特点。

适应是感受器在划激的持续作用下感受性发生变化的现象。

适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低，除了视觉适应既可以引包感受性的提高，也可以引起感受性的降低外，其他感觉的适应都只能引起感受性的降低。

视觉适应是最重要的一种适应现象，包括暗适应和明适应。

暗适应是个体在暗环境中，视分析器感受性不断提高的过程.明适应是个体在强光的持续作用下，视分析器的感受性不断降低的过程。

其他感觉适应，如嗅觉适应非常明显。

“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”即为此现象。

嗅觉适应的速度以刺激物及其强度而转移。

触觉适应也相当明显，带上眼镜开始感觉到有压感，但很快就感觉不到。

温度觉适应在口常生活中是常见的现象，洗热水澡时，开始感到水烫，经过几分钟后就觉得水不太热了。

味觉适应也很明显，厨师由于要不断品尝各种菜肴的味道而使后来烧出的菜愈来愈咸，但痛觉和听觉适应不太明显。

四、论述题及其答案要点

1.阐述感觉的特点及其意义

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

客观事物具有不同的属性，如颜色、气味、温度和硬度等，感觉反映客观事物的个别属性，而且也反映有机体本身的活动状态，如身体姿势等，但感觉并不反映客观事物全貌，而只是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

一切高级、复杂的心理活动，如知觉、思维、情感和意志，都是在感觉的基础上进行的。

感觉是我们认识世界的第一步，人只有通过感觉，才能逐步认识世界。

感觉具有以下特点:

感觉反映的是当前直接作用于感官的客观事物的个别属性，具有直接性特点，因此记忆中再现的事物的各个属性的映象不是感觉。

②感觉反映的是丰物的个别属性而非整体，并不知道事物的意义，对事物的整体反映以及对其意义的揭露是比感觉更高级的心理过程的机能。

③感觉是客观内容与主观形式的统一。

感觉以客观事物为源泉，以主观映象为方式，是联系主观与客观的重要渠道。

感觉是人的认识过程的初步阶段，是人认识世界的开始，也是意识形成和发展的基本成分。

通过感觉，人们从外界获得信息，这些信息在感觉系统的不同水平上加工处理.并与存储的信息进行对照、补充，从而产生对外界事物基本属性的反映.可见.只有在感觉所获得的信息的基础上，其他高级、复杂的心理活动才能得到产生与发展，感觉所提供的人类生存的重要线索或依据，为人们及时把握客观环境及对其产生新的认识，为维护身心健康提供了重要的保证，是人的正常心理活动的必要条件。

2，简述感觉产生的基本过程

由刺激物直接作用于某种感觉器官而产生感觉。

感觉产生的第一个基本过程是通过觉察光、声、气味等各部分不同形式的刺激能反来收集信息。

感觉产生的第二个基本过程是信息转换，即把进入到感觉器官的能傲转换为可以传递的神经冲动，是感觉活动的关键环节，其生理机构为感受器，不同感受器只对某一种特定形成的能量发生反应与能量互换。

感觉产生的第三个基本过程是将感受器传出的神经冲动经过特异性传入神经的传导，将信息传到大脑皮层的相应中枢部位，产生特定的感觉，比如颞叶是听觉的中枢;

枕叶是视觉的中枢等。

第四章知觉

（一）单项选择题

1.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。

A色觉B.知觉C.感觉D.统觉

2.个体对物体空间特性的知觉是（）。

A.形状知觉B.距离知觉

C方位知觉D.空间知觉

3.产生物体立体（深度）知觉的最重要线索是（）。

A.视轴辐合B.结构级差

C:

.双眼视差D.晶体调节

4.人对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是（）

A.方位知觉B.形状知觉

.距离知觉'

D.大小知觉

5.两耳离开声源距离不同所造成的两耳声音刺激的时间差别和声波位相差别是由（）造成。

A.单耳线索B.双耳线索

C.空间定位线索D.两耳距离差

6.下列哪个选项符合人对时间估计的规律?

A,活动内容贫乏枯操，时问短估

B.活动内容丰富有趣，时间短估

C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时