统编版三年级语文上册期中检测卷 4Word文档下载推荐.docx
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osu
guīzé
mé
iyó
u
chǔfá
zú
gò
fēngshōu
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
（6分）
哞哞（mōu mū） 给（gěi jǐ）予
蹭（cè
ng zè
ng）来蹭去 放假（jiǎ jià
憧（chōng chuāng）憬 雨靴（xuē xiē）
三、词语运用。
（26分）
1.比一比,组词语。
（10分）
欣（
）
换（
）淡（
功（
）迷（
欢（
唤（
）谈（
攻（
）谜（
2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（4分）
穿
A.破,使通透。
B.放在动词后,表示通透或揭开。
C.通过孔洞。
D.把衣服鞋袜等套在身上
（1）你的小心思,早就被我看穿了。
（ ）
（2）子弹把这堵墙打穿了。
（3）小明穿着一双名牌旅游鞋。
（4）妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。
3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
（9分）
秋（ ）气（ ） 面（ ）耳（ ）
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）多彩
万（ ）（ ）新 意（ ）（ ）长
（1）同学们把教室打扮得（ ）。
（2）小明和小丽为了一个数学题争论得（ ）。
（3）老师（ ）地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
4.选出下列句子使用的修辞手法。
（3分）
A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人
（1）狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。
（ ）
（2）每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（3）农民伯伯说:
“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。
”（ ）
四、按要求完成句子练习。
1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
（缩句）
2.农夫把树拖到自家院子里。
（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）
树
。
3.我们应该明确学习态度。
（修改病句）
4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?
（改为陈述句）
五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。
2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。
3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。
4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。
六、根据课文内容填空。
1.一年好景君须记,最是 时。
这句话的意思是:
2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:
。
七、口语交际。
（5分）
暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。
她应该怎样和售货员阿姨说呢?
八、课内阅读。
（7分）
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.根据短文内容填空。
水泥道像
梧桐树的落叶像
棕红色的小雨靴像
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?
在短文中用“ ”画出来。
（2分）
3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
（2分）
九、课外阅读。
（8分）
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:
“吃哪一碗?
”“有蛋的那碗!
”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧!
”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!
”“孔融是孔融,我是我,不让!
”儿子态度坚决。
待儿子吃完,父亲开始吃。
当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:
想占便宜的人,往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
“孔融让
梨,我让蛋!
”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
儿子吃到底,也不见一个蛋。
父亲的碗
里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。
想占便宜的人,可能要吃亏!
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲
问儿子:
“吃哪碗?
”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!
”儿子手一伸做
“绅士”状。
“那我就不客气了!
”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗
里也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
”父亲意味深长地对儿子说。
1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。
（1分）
2.请概括出三次吃面情节的共同点。
3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?
用“ ”画出来。
4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?
5.请给短文起一个合适的题目:
《 》。
十、习作。
（25分）
回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?
把它写出来和大家分享吧。
要求:
①拟个合适的题目;
②要写明有意义的原因和事件的过程;
③300字以上。
参考答案：
一、可怜 打扫 诚实 颜料 服装 影子 告诉 规则 煤油 处罚 足够 丰收
二、mōu jǐ cè
ng jià
chōng xuē
三、1.示例:
欣喜 欢乐 交换 呼唤 平淡 谈话 功课 进攻 迷人 谜语
2.
（1）B
（2）A （3）D （4）C
3.高爽 红赤 彩夺 绚丽 象更 味深
（1）绚丽多彩
（2）面红耳赤 （3）意味深长
4.
（1）D
（2）C （3）B
四、1.我想了解故事。
2.被农夫拖到自家院子里
3.我们应该端正学习态度。
4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。
五、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.√
六、1.橙黄橘绿 一年中最好的景色你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节
2.示例:
傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
七、提示:
说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。
八、1.铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
3.法国梧桐树的落叶。
九、1.孔融让梨
2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。
3.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。
5.示例:
荷包蛋
十、提示:
首先要明确习作的主题:
一件有意义的事情,关键词是有意义。
然后回忆自己生活中发生的有意义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。
最后,用词要恰当,句子要通顺。
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