初中英语语法笔记Word文档格式.docx

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6.引入助动词概念

7.主系表句型的四种基本句式变化

二.存在句（又称therebe句型）

*存在句用来做什么？

1.存在句的基本构成

2.存在句中的主谓一致问题

3.应用不同时态时，存在句的变化

4.中考当中常出现在存在句中的非谓问题

5.存在句的四种基本句式变化

三.主谓句

*主谓句用来做什么？

1.主动语态下的【主语】【谓语】【宾语】

2.主动语态下，应用不同时态时，主谓句的变化

3.动词的持续性（亦称延续性）

4.动词后双宾语的问题

5.动词后+宾语+宾语补足语的问题

7.状语是什么？

最基本的状语有哪些？

6.主谓句的四种基本句式变化

7.什么是被动语态

8.被动语态下的【主语】【谓语】【宾语】

9.被动语态下，应用不同时态时，主谓句的变化+动词过去分词不规则变化记忆表

10.双宾语句怎样改被动语态

11.被动语态下，主语补足语的问题

12.一些明确禁止使用被动的情况

13.被动语态句的四种基本句式变化

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，太困了，后面简略写，开始讲了，再细化。

四.简单谓语及复合谓语

五.助动词汇总

六.状语及状语从句

七.名词性成分及名词性从句

八.定语及定语从句

当我们想到一个想要用英文表达出来的汉语语句时，我们首先要想什么？

大多数人会首先考虑要用哪些单词，但是即使知道了单词又能怎样呢？

如果没有正确的词汇排序，也就只能是用英语单词拼凑汉语句子罢了。

这样的例子不少，简单来说，常听到学友们拿一句Chinglish来说

“Howareyou?

”=怎么是你？

“Howareyou,too”=怎么又是你？

所以在我们学习句型，句式时就要特别注意【顺序】，多造句，多分析。

学习语法，手懒没关系，脑子懒就没救了。

言归正传，“主--系--表”句型是用来做什么的？

从这个句型的中间部件【系】来看，我们最初学习的【系动词】是什么？

就是be动词（is,am,are），它的基本意即“是”，在汉语中被叫做（判断动词）。

那么我们基本可以把“主--系--表”句型看做是用来表达判断/描述的句型,

即：

【...是...】或【...是...的】。

Iamatutor.=我是一名家教

Theweatherissunny.=天气是晴朗的。

在主系表句型中，主语就是被判断/描述的对象,例如：

Thispictureismine.=这张照片是我的。

此句中，thispicture就是主语

在主系表句型中，在主语和表语之间起到连接联系作用的一类动词，最基本的有：

be动词be--isamare--waswere--being--been

例如：

Seeingisbelieving.=所见即所信（可见的就是可信的）

此句中is就是系动词

另外，我们还要知道【感官系动词】

look（看起来）、smell（闻起来）、

taste（尝起来）、sound（听起来）、

feel（摸起来）、seem（似乎）

Thesilkdressfeelssmooth.=丝质连衣裙摸起来顺滑

此句中feels就是感官系动词

另外，我们还要知道【变化系动词】

turn,get,become,grow...都可以表达“变得变成、长得长成”

shebecameveryexcitedbecauseofthisexcitingnews.

=因为这个振奋人心的消息，她变得非常激动。

此句中，became（become的过去式）就是变化系动词

...... 

在主系表句型中，位于系动词之后，表现/表明主语说具有的特征，性质，身份，地位等。

Hisworkistocutupthesevegetables.=他的工作就是切碎这些蔬菜。

此句中，主语为hiswork=他的工作

此句中，系动词为is=是

此句中，表语为tocutupthesevegetables=切碎这些蔬菜

表语一般可以用三种词性的词来充当

【名词】thepoliceofficerismyfather=那位警官是我的爸爸。

【形容词】Heisverystrong.=他非常的强壮。

【介词短语】Thepolicestationisnearourhouse.=警局就在我家附近。

此内容分为两个小节，第一小节先讲初中较为常见和主要学习的一些时态，

当然只涉及主系表句型，不会讲到运用实义动词的时态。

【一般现在时】经常，反复的动作，长期存在，近期一直存在的状态。

应用到主系表句型中，可以有以下构成：

【单数主语】【系动词=is】【表语】.....

【复数主语】【系动词=are】【表语】.....

【第一人称单数主语】【系动词=am】【表语】......

注意：

1.此处需注意第一人称单数（即“我”）我们需要看成特例。

2.对于第二人称，因为you有两个含义“你、你们”，所以我们规定它为--复数。

这学期我总是上课迟到。

=Iamalwayslateforschoolthisterm.

【主语】i=我

【系动词】am=是

【表语】alwayslateforschool=总是上学迟到 

【时间状语】thisterm=这个学期

【一般过去时】

过去某时发生过的瞬间动作，过去一段时间里反复发生的动作，过去一段时间内一直持续的状态或动作。

应用到主系表句型中，有如下变化：

【单数主语】+【系动词was】+【表语】...

【复数主语】+【系动词were】+【表语】...

在这个时态中，第一人称单数不被视为特例，与其他单数主语一同使用was作为系动词。

you因为其表意，仍然被规定为复数。

Iwassixteenyearsoldlastterm.

【主语】I=我

【系动词】was=是

【表语】sixyearsold=六岁

【时间状语】lastterm=上个学期

【一般将来时】

从说话者角度出发，未来要发生的动作，将会处于的状态。

（为了提高理解速率，避免初学的混淆，此处不提及短语或进行表达将来的情况。

【第一人称主语（不论单/复）】+【shall】+【系动词be】+【表语】+...

【任意主语】+【will】+【系动词be】+【表语】+...

（也就是说，这种将来时是不区别主语单复数的。

而且可以看出will是万能的。

shall是有限制的。

wewillbefriends.=我们将会成为朋友。

【主语】we=我们

【系动词】be=是，成为

【表语】friends=朋友

有人会问will在这里是什么呢？

will是用来构成一般将来时不可缺少的一个部件，它属于以后我会讲到的一类词——助动词。

【现在进行时】对于说话者，此时此刻正在执行的动作，且要求该动作为可持续。

应用到主系表句型中，会有如下变化：

【单数主语】【is】【系动词ing形式】【表语】.....

【复数主语】【are】【系动词ing形式】【表语】.....

【第一人称单数主语】【am】【系动词ing形式】【表语】......

此处主语后的is,am,are不是句子的系动词，而是现在进行时的助动词（与一般将来时中的will,shall类似）。

Iamfeelingthirstynow.=我现在觉得口渴。

【系动词】feeling=觉得

【表语】thirsty=口渴的

【时间状语】now=现在 

（时态助动词=am）

另外，该时态如果应用到不可持续的动词上，一般可以表达“即将，马上”的含义

所谓“进行表将来”

Sheiscomingbacksoon.=她很快就要回来了 

（当然，这是一个主谓句，不是主系表，列出来是为了说明前面一小段话。

【现在完成时】这个时态表意比较复杂，还是用涂鸦来解释说明

表意1.对于“说话者所处的现在”，有一个动作或状态，始于过去，止于未来或不追究它止于何时。

相当于汉语中得，“到目前为止”、“已经”、“一直以来”。

。

例如，老师说：

“到现在，我们已经上课半个小时了，你们咋还安静不下来？

”

表意2.对于“说话者所处的现在”，有一个瞬间动作发生在过去，并对现在造成了影响。

妈妈说：

“哎呀，早上出门玩了带钥匙了，这咋办！

赶紧！

在别玩手机了。

给你爸打电话。

表意3.对于“说话者所处的现在”，从过去某时到现在的这段时间内，有一个相同的动作不断高频率，反复发生了。

老板说：

“诶，小王，你知不知道你这个星期都迟到4天了，你还想不想干啦？

应用到主系表句型中，会有如下变化。

【单数主语】【has】【系动词been】【表语】...

【复数主语】【have】【系动词been】【表语】...

（这里在主语后所用到的have/has和前两个时态一样，是时态助动词。

（这里的系动词been实际上是动词be的过去分词）

Ihavebeenintheschoolfor4years.=我已经在这个学校4年了。

【系动词】been=是、处于

【表语】intheschool=在这所学校

【时间状语】for4years=持续了4年。

【过去进行时】对于说话者所处的现在，过去某时正在执行的动作，且要求该动作为可持续。

【单数主语】【was】【系动词ing形式】【表语】.....

【复数主语】【were】【系动词ing形式】【表语】.....

此处主语后的waswere不是句子的系动词，而是过去进行时的助动词（与过去将来时中的would,should类似）。

Iwasfeelingverythirstywhenweclimbedtothemountaintop.

=当我们爬到山顶时，我觉得非常口渴。

【时间状语从句】whenweiclimbedtothemountaintop=当我们爬到山顶时。

（时态助动词=was）

另外，类似于【现在进行时】，此时态中如果用到了不可持续性动词，一般可表达【过去将来时】含义。

【过去将来时】

相对于过去的某个时间角度来看，某一个动作将会发生，不论这个动作现在是否发生了。

他周一时本打算周末要去看演唱会。

（此句中的去看演唱会就属于过去将来时）

【任意主语】+【would】+【系动词be】+【表语】+...

如果昨天我没有熬夜，我原本是不会迟到的。

=IfIhadn*tstayedupsolatelastnight,Iwouldn*tbelateforthemeeting.

【系动词】be=是，成为，变得

【表语】late=迟（到）的，晚（到）的

【条件状语从句】IfIhadn*tstayedupsolatelastnight.=如果我昨晚没有熬夜的话

有人会问would在这里是什么呢？

would是用来构成过去将来时不可缺少的一个部件，它属于以后我会讲到的一类词——助动词。

【过去完成时】相对于现在，在语句中强调出的过去某个时间以前，发生了一个动作。

或专门强调过去某个时间之前所发生的动作。

应用到主系表句型中，有如下结构：

【主语】【had】【系动词been】【表语】....

在去年前，我已经去过北京四次了。

=Bylastyear,IhadbeentoBeijingfourtimes.

【系动词】been=是，处于

【表语】toBeijingfourtimes=（到）北京四次。

【时间状语】bylastyear=直到去年以前

【现在完成进行时】相对于现在，自过去某时起有一个动作发生了或一个状态存在了，并持续到了现在，并要强调此时此刻也正在发生着。

此时态表语接近于（现在完成时）中的第一个表意。

应用于主系表句型中，具有以下结构：

【单数主语】【hasbeen】【系动词ing】【表语】...

【复数主语】【havebeen】【系动词ing】【表语】...

自从来到这个学校，我对于英语变得越来越感兴趣了。

=SinceIcametotheschool,IhavebeenbecominginterestedinEnglish.

【系动词】becoming=变得，成为

【表语】interested=有趣的，感兴趣的

【时间状语】SinceIcametotheschool=自从来到这个学校